華 燕

突如其來(lái)的疫情，注定了這個(gè)假期的不平凡。從除夕之夜，她便開(kāi)啓了作(zuò)為(wèi)班主任、語文老師(shī)的特殊的工作(zuò)狀态：每時(shí)，撥通(tōng)溫暖問候的電(diàn)話(huà)，殷殷關切孩子們的居家(jiā)生(shēng)活；每日，陪伴智慧創意的網絡課堂，耐心解答(dá)孩子們的學疑困惑；每晚，“花(huā)姐姐故事坊”的聲音(yīn)都會(huì)靜靜地透過電(diàn)波，讓孩子們枕着故事甜甜入睡……

推薦部門(mén)：一年級部‍

趙骁彤

他用琴聲流淌旋律幫助孩子們預防病毒，他用歌(gē)聲吟唱(chàng)頌歌(gē)将琅小(xiǎo)教師(shī)精神傳揚，他用視(shì)頻記錄課堂将知識用數(shù)字傳遞，他用語言化作(zuò)指揮棒将郎郎丫丫的歌(gē)聲凝聚。“戰疫”當前，他以仁愛(ài)之心诠釋了“教師(shī)”應有(yǒu)的力量，用奉獻之情表達了“琅小(xiǎo)”應有(yǒu)的姿态。

推薦部門(mén)：二年級部

丁元林

他是一名認真負責的班主任，督促每個(gè)學生(shēng)健康打卡，與每個(gè)孩子用心溝通(tōng)，解難答(dá)疑；他是一名年輕的級部主任，防疫宣傳，制(zhì)定主題學習計(jì)劃，策劃級部升旗儀式等，統籌安排，敢于擔當；他是一名用心的語文教師(shī)，引領學生(shēng)學習表達與做(zuò)人(rén)，毫不懈怠！

推薦部門(mén)：三年級部‍

倪 玮

班主任工作(zuò)千頭萬緒，停課不停學期間(jiān)，時(shí)刻關注學生(shēng)的生(shēng)活和(hé)學習，随時(shí)保持與家(jiā)長的溝通(tōng)，做(zuò)到事無巨細，井井有(yǒu)條。學科教研，設計(jì)數(shù)學導學單，在線解答(dá)學生(shēng)作(zuò)業，用愛(ài)心和(hé)責任心踐行(xíng)教師(shī)職業操守。

推薦部門(mén)：四年級部‍

肖立山(shān)

他是一位優秀的數(shù)學教師(shī)，更是一位“愛(ài)操心”的大(dà)管家(jiā)。在他的帶領下，五年級數(shù)學組每周至少(shǎo)相約一次，開(kāi)展“雲”教研。他總是提前做(zuò)好一切準備，事無巨細。用他那(nà)積極推動的熱情、诙諧幽默的語言、專業笃定的素養帶領着大(dà)家(jiā)快樂前行(xíng)。

推薦部門(mén)：五年級部

夏 穎

疫情來(lái)襲，寒假延期，教育教學工作(zuò)從線下轉到了線上(shàng)。身為(wèi)語文老師(shī)兼班主任的她，随時(shí)待命，上(shàng)傳下達，雖然不在校(xiào)園、教室，忙碌卻一刻不停，比平日裏更加操心呵護孩子們的身心健康。線上(shàng)督促學習、批改作(zuò)業、點評輔導、答(dá)疑解惑……每天朝耘暮耕，如春蠶似春雨，浸潤孩子們的心田，書(shū)寫着琅小(xiǎo)人(rén)在疫情大(dà)考中的責任和(hé)擔當。

推薦部門(mén)：六年級部‍

劉永紅

無私奉獻、使命必達是她的做(zuò)事準則！這個(gè)特殊假期裏，她是琅小(xiǎo)園裏最忙碌的人(rén)之一。作(zuò)為(wèi)分管後勤的校(xiào)長，她幾乎寒假無休，線上(shàng)線下處處留心，時(shí)時(shí)叮囑：防疫物資的購買、開(kāi)學前各項工作(zuò)的準備、應知應會(huì)小(xiǎo)冊子的彙編，以及疫情期間(jiān)黨總支開(kāi)展的志(zhì)願者行(xíng)動……忙碌的身影(yǐng)背後留給我們的就是——責任、擔當！

推薦部門(mén)：服務中心

張文宜

疫情防控、德育活動、學校(xiào)宣傳、校(xiào)園文化、網絡教學......千頭萬緒。線上(shàng)教學討(tǎo)論、群裏打卡互動、網絡學習指導、戰疫新聞推送、開(kāi)學種種準備。唯有(yǒu)腳踏實地，一樁樁、一件件，用自己的實際行(xíng)動踐行(xíng)着琅小(xiǎo)人(rén)的責任與擔當。

推薦部門(mén)：德育處‍

孟 軍

她，是“美”的追尋者與設計(jì)師(shī)。疫情當下，她雖然“宅”在家(jiā)，卻備課、錄課、聽(tīng)課、教研、線上(shàng)指導一樣也不落。同時(shí)，攜同美術(shù)組老師(shī)積極配合學校(xiào)各部門(mén)工作(zuò)：收集整理(lǐ)學生(shēng)戰“疫”書(shū)畫(huà)作(zuò)品與研究成果，設計(jì)戰“疫”集冊封面，制(zhì)作(zuò)慰問卡片，盡責盡力、盡善盡美做(zuò)好學校(xiào)防“疫”宣傳與環境布置工作(zuò)。

推薦部門(mén)：德育處

路 瑤

她是一位熱情智慧的英語教師(shī)，假期中她以不同尋常的方式守在學生(shēng)身邊，努力當好“雲中的老師(shī)”。她也是一位嚴謹務實的科研員，繁忙科研評選季各項工作(zuò)疫情居家(jiā)從未懈怠。踏實肯幹、任勞任怨是大(dà)家(jiā)對她的評價；堅守初心 、“疫”無反顧是她對自己的要求！

推薦部門(mén)：科研室‍

查曉玲

琅琊濃蔭引長風，曉日珑玲入碧空(kōng)。曉玲老師(shī)，認真嚴謹的三年級語文教研組長。疫情期間(jiān)，帶領全組語文老師(shī)每一周網絡教研學習是她的态度；每一份導學單、複習單、考試改革、複課方案的編制(zhì)是她的情懷；每一次和(hé)學生(shēng)們網上(shàng)答(dá)疑互動是她的溫度……從教課文到教語文，從教語文到教做(zuò)人(rén)，她在不斷精進的路上(shàng)努力着。

推薦部門(mén)：教導處‍

徐 倩

嚴峻疫情下，作(zuò)為(wèi)90後班主任，她每天對班裏孩子的體(tǐ)溫數(shù)據做(zuò)日報，答(dá)疑解難，關心每各學生(shēng)的學習、生(shēng)活情況。作(zuò)為(wèi)夢劇(jù)場(chǎng)校(xiào)級負責人(rén)，她每周參加視(shì)頻會(huì)議，為(wèi)新學期小(xiǎo)主人(rén)課程的順利開(kāi)展做(zuò)準備。作(zuò)為(wèi)個(gè)性化學習小(xiǎo)組成員,她積極參與每周平台討(tǎo)論，思考新學期課程。身為(wèi)青年，她奉獻青春，默默付出，書(shū)寫着新一代琅小(xiǎo)人(rén)的責任與擔當！

推薦部門(mén)：團支部‍