郎郎丫丫愛(ài)生(shēng)活（十二）：微研究學習大(dà)本領 好習慣造就小(xiǎo)主人(rén)——四年級“我的習慣我養成”主題學習成果分享

疫情破壞我們最美的讀書(shū)時(shí)，卻擋不住我們自信的讀書(shū)聲。“宅”的本義是在家(jiā)中長高(gāo)，隻要我們自主學習、自強鍛煉，就能壞事變好事，養成良好習慣。苟日新、日日新，每天更快地成長，擁抱即将到來(lái)的春天。

——四（1）班 于可(kě)昕

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學校(xiào)午餐營養美味，其中每月一次“雞米花(huā)”最受同學們的喜愛(ài)。宅在家(jiā)裏的日子，我搖身一變“徐大(dà)廚”和(hé)小(xiǎo)夥伴們在小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台裏討(tǎo)論食譜，在弟弟的協助下，我在家(jiā)裏成功“複制(zhì)”這道(dào)校(xiào)園爆款美食。酥脆的外皮搭配嫩滑多(duō)汁的雞肉，再蘸上(shàng)一點番茄醬，一口一顆，根本停不下來(lái)。眼饞了吧(ba)，放心，我已經把“秘方”和(hé)制(zhì)作(zuò)視(shì)頻上(shàng)傳到了小(xiǎo)主人(rén)平台，記得(de)去給我點贊哦！

——四（2）班 徐熙堯‍

這個(gè)寒假，我們的國家(jiā)經曆了磨難。我們小(xiǎo)學生(shēng)還(hái)不能為(wèi)祖國媽媽排憂解難，但(dàn)我希望合理(lǐ)利用好假期的時(shí)間(jiān)，養成良好的習慣，鍛煉提升綜合能力，在家(jiā)也能做(zuò)好小(xiǎo)主人(rén)。長大(dà)以後，在國家(jiā)需要我們的時(shí)候就可(kě)以挺身而出。每天練硬筆書(shū)法、進行(xíng)語文和(hé)英語閱讀打卡、講故事打卡、堅持運動，這些(xiē)有(yǒu)益的興趣愛(ài)好讓我的寒假生(shēng)活豐富多(duō)彩，也讓我明(míng)白凡事隻有(yǒu)堅持才能有(yǒu)收獲，這個(gè)寒假真是趣味盎然！

—— 四（3）班 王俪霏‍

在這個(gè)特殊的寒假，我給自己制(zhì)定了勞動計(jì)劃。每天整理(lǐ)房(fáng)間(jiān)，開(kāi)窗通(tōng)風，用消毒藥水(shuǐ)擦拭桌椅闆凳，我還(hái)自制(zhì)了标刻度的噴壺，掌握藥水(shuǐ)比例。家(jiā)務活看着簡單，可(kě)是輪到自己做(zuò)時(shí)才知道(dào)其實不輕松。勞動鍛煉了我的動手能力，還(hái)培養了我的耐心。想到爸爸媽媽忙碌工作(zuò)之餘還(hái)要做(zuò)家(jiā)務，真是很(hěn)辛苦。今後我也要主動承擔力所能及的家(jiā)務，把講衛生(shēng)、愛(ài)勞動、做(zuò)事認真仔細的好習慣堅持下去。

——四（4）班 黃子笑‍

新型冠狀病毒肆虐，我們守在家(jiā)裏與它抗争。因為(wèi)擁有(yǒu)百煉成鋼、善謀者勝、負任蒙勞、趣味盎然、合理(lǐ)膳食的戰疫秘籍，疫情不會(huì)吓到我們，災難隻會(huì)讓我們變得(de)更加堅強和(hé)優秀!

——四（5）班 王博章

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疫情讓我無法回歸可(kě)愛(ài)的校(xiào)園，我将課堂搬進了家(jiā)裏。起初，熟悉的環境讓我無法對接上(shàng)學時(shí)的節奏，于是我決定按照自己的生(shēng)活方式來(lái)設計(jì)時(shí)間(jiān)表。經過三次表格的設計(jì)，我發現學校(xiào)的課程表是非常好的時(shí)間(jiān)作(zuò)息表，于是我按照上(shàng)學期的課程表以及E課堂的課表進行(xíng)了個(gè)性化的調整，這下學習生(shēng)活兩不誤，媽媽再也不用擔心我的學習、生(shēng)活和(hé)運動了。

——四（6）班 朱韻博‍‍