一、我們的目标：快樂做(zuò)主人(rén)理(lǐ)念與信息技(jì)術(shù)融合創新、優化教育情境

小(xiǎo)主人(rén)教育的核心理(lǐ)念是“快樂做(zuò)主人(rén)”。以快樂為(wèi)尺度，以主人(rén)為(wèi)目标，凸顯一個(gè)“做(zuò)”字。“快樂做(zuò)主人(rén)”構想了一種主人(rén)式的發展生(shēng)态，即“我的發展我做(zuò)主”，不僅要知道(dào)自己将成為(wèi)怎樣的主人(rén)，還(hái)要知道(dào)怎麽成為(wèi)主人(rén)。

快樂做(zuò)主人(rén)，講求學校(xiào)教育情境的協同創設，講求教育技(jì)術(shù)、工具撬動，因此，我校(xiào)開(kāi)展智慧校(xiào)園創建工作(zuò)，是以“快樂做(zuò)主人(rén)”為(wèi)核心理(lǐ)念，協同建設一個(gè)更加優化的小(xiǎo)主人(rén)教育的情境。

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二、我們的實踐——努力構築人(rén)在中央的智慧校(xiào)園

1、培訓先行(xíng)，合力建設

校(xiào)長帶頭，積極參加各級各類信息化培訓。在走出去的同時(shí)，我們也邀請(qǐng)多(duō)位專家(jiā)走進校(xiào)園，走進課堂，論證智慧校(xiào)園整體(tǐ)方案，研討(tǎo)個(gè)性化學習平台的構建、各學科個(gè)性化學習方案的實施。

2、創新研發，提質增效

我校(xiào)智慧校(xiào)園創建的核心理(lǐ)念是促進學生(shēng)“快樂做(zuò)主人(rén)”，這就要求将智慧校(xiào)園的環境建設、智慧管理(lǐ)、智慧教學與特色項目等各方面做(zuò)一體(tǐ)化的考慮，構築一個(gè)“人(rén)在中央”的小(xiǎo)主人(rén)教育情境。

琅琅丫丫發布台

——為(wèi)學生(shēng)提供豐富的展示舞台

A.基礎建設，穩步推進

學校(xiào)網絡接入區(qū)教育城域網，校(xiào)園無線全覆蓋，室內(nèi)LED燈照明(míng)、多(duō)媒體(tǐ)觸控一體(tǐ)機，智能教學擴音(yīn)一體(tǐ)機全覆蓋。安裝了電(diàn)子班牌，視(shì)頻監控全覆蓋，設有(yǒu)中文在線閱讀終端、科普大(dà)屏閱讀終端。有(yǒu)兩間(jiān)全自動錄播教室、創客活動室、機器(qì)人(rén)活動室等。

B.平台應用，方便快捷

南京市教育雲平台單點登錄。

“微校(xiào)+”校(xiào)務管理(lǐ)及家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)平台

群晖雲存儲構建“校(xiào)本課程”資源平台

微信訂閱号與管理(lǐ)平台對接，同步發布校(xiào)內(nèi)動态，尤其是在戰疫期間(jiān)，發揮了重要作(zuò)用。

“琅琅讀吧(ba)”微信訂閱号，由特級教師(shī)周益民老師(shī)領銜，做(zuò)閱讀推廣公益項目。

班級微信公衆号也做(zuò)的如火(huǒ)如荼，如五2琅琅精靈中隊微信公衆号

C.融合創新，深入課堂

智慧課堂助力提升課堂教學效率。

iPad移動學習-在體(tǐ)育課、科學課上(shàng)的應用

普及型實體(tǐ)機器(qì)人(rén)的教學實踐在國家(jiā)級課題推動下成效顯著。

D.定制(zhì)研發 彰顯個(gè)性

重點是“小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台”的研發，也是學校(xiào)智慧校(xiào)園建設的特色。

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三、我們的特色：小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台創新學生(shēng)發展樣态

小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台，是在小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習理(lǐ)念指導下定制(zhì)開(kāi)發的、架構于網絡的學習平台。這個(gè)平台可(kě)以方便地調動校(xiào)內(nèi)、校(xiào)外、網絡上(shàng)的各種學習資源和(hé)學習機會(huì)，由學生(shēng)自主設計(jì)與實施學習活動，滿足學生(shēng)在學習的方法、手段、內(nèi)容、起點、進程、評價方式等方面的個(gè)性需求。

2019年，本項目接受省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目調研指導，經過專家(jiā)評審，被評為(wèi)2019年“優秀實施項目”。

課題也立項為(wèi)全國教育信息技(jì)術(shù)研究課課題

《小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台助力學生(shēng)快樂成長》作(zuò)為(wèi)典型案例，入選2018年中國互聯網白皮書(shū)。

在2019年11月的中國教育創新成果博覽會(huì)上(shàng)，“小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台”面向全國進行(xíng)了分享。‍