堅定制(zhì)度自信，點贊中國之治活動由胡蝶老師(shī)主持，三個(gè)支部的黨員教師(shī)代表圍繞主題開(kāi)展演講，最後由戚韻東書(shū)記為(wèi)大(dà)家(jiā)作(zuò)總結發言及書(shū)記講壇演講。黨員老師(shī)們認真聆聽(tīng)戚書(shū)記的演講以及教師(shī)代表的發言，勤做(zuò)記錄，在活動中更好理(lǐ)解“中國特色社會(huì)主義為(wèi)什麽好”這個(gè)重大(dà)問題，堅定中國特色社會(huì)主義制(zhì)度自信。

  劉锴老師(shī)代表第一支部錄制(zhì)了“中國之治 國之大(dà)幸”演講視(shì)頻。劉老師(shī)用莊重、沉穩的講述，結合圖文，與大(dà)家(jiā)分享黨和(hé)國家(jiā)此次應對新冠肺炎疫情的“中國之治”。他說到：戰“疫”中，我們看到了“中國之治”下的“中國精神”；戰“疫”中，我們看到了“中國之治”下的“中國速度”；戰“疫”中，我們看到了“中國之治”下的“中國力量”。戰“疫”中，我們看到了“中國之治”下的“琅小(xiǎo)擔當”。

 于豔老師(shī)代表第二支部進行(xíng)《“疫”路同行(xíng)，“人(rén)在中央”彰顯中國之志(zhì)》的演講。她從人(rén)在中央：學校(xiào)“善管理(lǐ)”“心有(yǒu)愛(ài)”之志(zhì)；人(rén)在中央：教師(shī)“正方向”“強合力”之志(zhì)；人(rén)在中央：學生(shēng)“會(huì)思考”“能研究”之志(zhì)三個(gè)方面講述了疫情期間(jiān)琅小(xiǎo)的師(shī)生(shēng)用行(xíng)動積極響應“中國之治”的點滴瞬間(jiān)。

李偉老師(shī)代表第三支部進行(xíng)“有(yǒu)中國之制(zhì)才有(yǒu)中國之治制(zhì)度是定國安邦之根本”這個(gè)主題進行(xíng)講述，他以铿锵的語言表達了“讓我們緊密的團結在以習近平總書(shū)記為(wèi)核心的黨中央周圍，以昂揚的姿态、飽滿的熱情投身中國特色社會(huì)主義建設，為(wèi)實現中華民族偉大(dà)複興的中國夢努力奮鬥”的決心。

 三位黨員教師(shī)的演講生(shēng)動、具體(tǐ)而有(yǒu)力量，演講中不時(shí)發出熱烈的掌聲。演講之後，戚韻東書(shū)記結合十九屆四中全會(huì)精神和(hé)疫情之下中國的應對等，向大(dà)家(jiā)做(zuò)總結發言。戚書(shū)記說到三點：一、黨的十九屆四中全會(huì)精神，是中國之治的裏程碑。二、習總書(shū)記提出：這次應對新冠疫情是對國家(jiā)治理(lǐ)的大(dà)考，大(dà)考考出了制(zhì)度自信；大(dà)考考出了更加廣泛深厚的思想基礎和(hé)群衆基礎；大(dà)考考出了進一步推進中國之治的着力點和(hé)前進方向！三、《人(rén)民教育》中關于“學校(xiào)內(nèi)部治理(lǐ)現代化”的思考。戚書(shū)記的講話(huà)一字一句給黨員教師(shī)提氣鼓勁！從會(huì)議精神到學校(xiào)工作(zuò)給了大(dà)家(jiā)全面的思考提升。

沒有(yǒu)一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有(yǒu)一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我們要不忘初心，牢記使命，在關鍵時(shí)刻敢擔當、善作(zuò)為(wèi)，盡自己努力為(wèi)進一步提升“中國之治”交出一份滿意答(dá)卷！