小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)·琅琊圓桌派

——聰明(míng)的家(jiā)務小(xiǎo)幫手

發布會(huì)名稱：

聰明(míng)的家(jiā)務小(xiǎo)幫手——家(jiā)務清掃工具課題小(xiǎo)調查

發布人(rén)：

一（3）班

邱智韬 何夢煊 吳天雅 吳雨臻 許安淇 錢(qián)芃搏

發布平台：

寒假綜合實踐研究彙報課

說一說，我們為(wèi)什麽發布：

我們已經是一年級的小(xiǎo)學生(shēng)了，平時(shí)老師(shī)、爸爸媽媽們總是鼓勵我們要做(zuò)“學習的小(xiǎo)主人(rén)”、“生(shēng)活的小(xiǎo)主人(rén)”。那(nà)我們就從身邊的小(xiǎo)事開(kāi)始，學會(huì)管理(lǐ)自己的生(shēng)活，學會(huì)收拾和(hé)整理(lǐ)，讓爸爸媽媽們不用再為(wèi)我們操心了，說幹就幹，小(xiǎo)夥伴們一起來(lái)吧(ba)！

發布內(nèi)容：

研究來(lái)源：

不看不知道(dào)，家(jiā)家(jiā)都很(hěn)“鬧”，當看到大(dà)家(jiā)紛紛拍了自己家(jiā)中最亂的角落照片時(shí)，原來(lái)每個(gè)人(rén)家(jiā)裏的玩具、書(shū)本都這麽多(duō)呀！看着這些(xiē)照片，同學們你(nǐ)一言我一語，說起收拾玩具中最讓自己頭疼的事情，沒想到大(dà)家(jiā)都對“收納”這個(gè)話(huà)題産生(shēng)了共鳴。特别在收納工具上(shàng)大(dà)家(jiā)對“掃把”都有(yǒu)話(huà)說：

錢(qián)芃搏：每次都是爸爸幫我打着手電(diàn)筒，我用掃帚把玩具掃出來(lái)。

吳雨臻：有(yǒu)的時(shí)候掃把不夠長，伸直胳膊都掃不出來(lái)，急死我了。

何夢煊：拿(ná)不出來(lái)的時(shí)候，還(hái)得(de)好幾個(gè)人(rén)把櫃子挪開(kāi)，真是太麻煩了。

吳天雅：我家(jiā)沙發底很(hěn)低(dī)，大(dà)一點的掃把都伸不進去。

邱智韬：有(yǒu)一次我們家(jiā)大(dà)掃除，終于在沙發後面找到了我心愛(ài)的玩具。

許安淇：好幾次我爬到床底下撿，出來(lái)渾身都是灰，就像個(gè)白胡子老爺爺。

研究分工

根據大(dà)家(jiā)的討(tǎo)論，我們分成了三個(gè)小(xiǎo)組分别進行(xíng)研究。

問卷組：

小(xiǎo)組成員：何夢煊、許安淇

問卷對象：家(jiā)人(rén)、鄰居、同學

問卷組的小(xiǎo)夥伴們在問卷中列出大(dà)家(jiā)共同關心的問題，來(lái)了解身邊的家(jiā)人(rén)、朋友(yǒu)、鄰居是否都遇到過這樣的情況，有(yǒu)沒有(yǒu)相應的需求等。

同時(shí)，問卷多(duō)采用選擇的形式，便于采訪和(hé)收集數(shù)據。

2、調查組

小(xiǎo)組成員：邱智韬 吳天雅

我們去了圖書(shū)館，還(hái)在網絡上(shàng)搜索資料，了解生(shēng)活中的小(xiǎo)發明(míng)，原來(lái)為(wèi)了讓我們的生(shēng)活更便利，叔叔阿姨們創造出了許多(duō)有(yǒu)趣的東西，比如壓蒜器(qì)、開(kāi)核桃夾等等，這些(xiē)物品已經被開(kāi)發和(hé)生(shēng)産，真是太實用了！

我們還(hái)走上(shàng)街(jiē)頭，詢問鄰居和(hé)朋友(yǒu)們，叔叔阿姨熱心地回答(dá)着我們的問題。一圈下來(lái)，跟我們遇到同樣困難的人(rén)真不少(shǎo)，大(dà)家(jiā)都很(hěn)期待我們的想法能趕緊設計(jì)出來(lái)，這樣就能為(wèi)有(yǒu)需要的人(rén)帶去方便啦。

3、實驗組

小(xiǎo)組成員：吳雨臻 錢(qián)芃搏

我們從調查、采訪組的反饋中，我們發現，可(kě)以照明(míng)、伸縮、帶灑水(shuǐ)功能的最受大(dà)家(jiā)的歡迎，這是我們的實驗報告：

結合了實驗報告我們進行(xíng)了實際測試，并繪制(zhì)了設計(jì)圖紙來(lái)實現這些(xiē)功能。

研究推廣

我們的這個(gè)創意受到了專業創意公司人(rén)員指導和(hé)肯定，還(hái)為(wèi)我們繪畫(huà)了專業的圖紙。

發布回音(yīn)壁：

1.家(jiā)長對我說：

小(xiǎo)小(xiǎo)的年紀大(dà)大(dà)智慧，所有(yǒu)難題都難不倒你(nǐ)們，這次研究的主題是你(nǐ)們在生(shēng)活實踐中發現的，是你(nǐ)們一起開(kāi)動腦(nǎo)筋、集思廣益提出辦法解決的，你(nǐ)們還(hái)一起設計(jì)出了“妙妙掃把”。你(nǐ)們真棒！在生(shēng)活中發現問題，在學習中解決問題，相信你(nǐ)們都是生(shēng)活的“有(yǒu)心人(rén)”！

——何夢煊媽媽

2.同學對我說：

“掃把加上(shàng)小(xiǎo)夜燈，垃圾無處可(kě)藏身”我們設計(jì)的這個(gè)掃把是不是很(hěn)讓人(rén)期待呀！在整個(gè)研究過程中，和(hé)同學們一起想辦法、做(zuò)實驗、查資料的感覺真好呀！

——邱智韬

3.老師(shī)對我說：

生(shēng)活的小(xiǎo)主人(rén)們，雖然你(nǐ)們設計(jì)的“妙妙掃把”還(hái)隻是雛形，現在也沒有(yǒu)辦法投入生(shēng)産，但(dàn)是“小(xiǎo)小(xiǎo)發明(míng)家(jiā)”的種子已經在你(nǐ)們心中生(shēng)根、萌芽了。生(shēng)活中處處都有(yǒu)故事，都能引發你(nǐ)們思考。讓我們一起做(zuò)熱愛(ài)學習、熱愛(ài)生(shēng)活的有(yǒu)心人(rén)，琅琅丫丫們繼續乘風破浪吧(ba)！

——楊敬花(huā)老師(shī)