朝霞與彩虹完美相遇，童話(huà)園在晨光中舒醒。

一年級的郎郎和(hé)丫丫背上(shàng)新新的書(shū)包，走進了童話(huà)園，開(kāi)始了快樂地學習和(hé)生(shēng)活。

學校(xiào)精心設計(jì)了新起點課程，幫助孩子們更好地适應童話(huà)園的生(shēng)活。

我好喜歡“認識課程”：

我們認識校(xiào)園——手拉手，看校(xiào)園、遊校(xiào)園、講校(xiào)園，熟悉校(xiào)園的環境，欣賞校(xiào)園的風景，了解校(xiào)園的故事。

我們認識自己——用自己的方式制(zhì)作(zuò)自己的名片，講一講“名字背後的故事”，謝謝爸爸媽媽給我的愛(ài)和(hé)期待。

我們認識同伴、認識老師(shī)，每天都能結交新的朋友(yǒu)。

我們用特别的方式認識了學科——語文老師(shī)從“力”字入手，教我們要愛(ài)學習、愛(ài)勞動。數(shù)學老師(shī)在校(xiào)園的勞動元素中挖掘生(shēng)活數(shù)字。英語老師(shī)帶我們認識勞動職業的名稱。美術(shù)老師(shī)讓我們用自己的雙手創造美術(shù)作(zuò)品，布置美術(shù)教室。體(tǐ)育老師(shī)模仿勞動姿态創編了勞動韻律操。音(yīn)樂老師(shī)領着我們發現生(shēng)活中的勞動音(yīn)。科學老師(shī)帶我們一起種植豆芽，讓我們知道(dào)了勞動的不易與創造的快樂。

我們還(hái)認識了琅小(xiǎo)的特色課程——三、四、五年級的哥(gē)哥(gē)姐姐走進我們的課堂，給我們講述小(xiǎo)主人(rén)課程中的趣事，看着他們笑容洋溢的臉，我們真希望也能立刻走進小(xiǎo)主人(rén)課程中呢！

我好喜歡“約定課程”：

我們一起讀《郎郎丫丫上(shàng)學啦》，了解學習規則，明(míng)白學習約定。

我們一起唱(chàng)《約定歌(gē)》，在唱(chàng)唱(chàng)跳(tiào)跳(tiào)的童謠中，我們知道(dào)了上(shàng)學應該怎麽做(zuò)。

我們一起聽(tīng)故事，有(yǒu)趣的故事告訴我們學習的快樂和(hé)約定的守則。

我們“大(dà)手拉小(xiǎo)手”，哥(gē)哥(gē)姐姐們的一舉一動都是大(dà)大(dà)的榜樣。我們和(hé)二年級的哥(gē)哥(gē)姐姐共進午餐，我們和(hé)四年級的哥(gē)哥(gē)姐姐一起讀書(shū)，我們和(hé)五年級的哥(gē)哥(gē)姐姐一起參加升旗儀式。于是，我們發現，原來(lái)校(xiào)園這麽有(yǒu)趣，原來(lái)學習這麽有(yǒu)趣，原來(lái)上(shàng)學這麽快樂。

在一周的新起點課程中，我們學會(huì)了讀書(shū)、寫字、排隊、歌(gē)唱(chàng)、遊戲……，我們學會(huì)了認真、堅持、友(yǒu)愛(ài)、互相幫助……經過一周的學習，我們已經正式成為(wèi)童話(huà)園裏一名幸福的小(xiǎo)學生(shēng)！

新起點，新希望，郎郎丫丫樂成長！

新學期，新起點，新的夢想正起航！