又是一年春好處。不知不覺中，又到了槐花(huā)盛開(kāi)的時(shí)節，校(xiào)園裏的老槐樹(shù)挂滿了雪白的花(huā)串，空(kōng)氣中彌散着醉人(rén)的花(huā)香。在漫長的假期裏，老師(shī)和(hé)同學們一起迎來(lái)了槐花(huā)節，開(kāi)啓了一場(chǎng)特别的線上(shàng)學習之旅。

早知道(dào)

本次槐花(huā)節，以“五月槐香醉童心”為(wèi)主題，三年級同學們用小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台為(wèi)學習工具，分别在“遊覽園”“閱讀園”“研究所”“手工坊”“美食街(jiē)”等五大(dà)“街(jiē)區(qū)”尋找到自己喜歡的主題開(kāi)展問題探究性學習！

會(huì)安排

借助個(gè)性化學習平台，三年級的同學們選擇自己喜歡的主題，根據自己的個(gè)性需要，确定自己的研究方式，線上(shàng)交流，雲端分享，用獨一無二的方式開(kāi)展了專屬自己的“槐花(huā)節”研究。

能落實

在這場(chǎng)特别的雲上(shàng)槐花(huā)節裏，同學們在“研究所”裏從學術(shù)的角度研究，用藝術(shù)的形式打卡，在“手工坊”裏創造槐花(huā)元素的藝術(shù)品，在“美食街(jiē)”制(zhì)作(zuò)和(hé)感受舌尖上(shàng)的槐花(huā)，在“閱讀館”中尋找詩畫(huà)歌(gē)中槐花(huā)情感，在“遊覽園”中尋覓金陵，定制(zhì)槐花(huā)導覽攻略，讓我們來(lái)欣賞同學們精彩的成果吧(ba)!

“研究所”的主題成果

我的研究小(xiǎo)報

我的童謠小(xiǎo)詩

我的一幅畫(huà)

我在吟誦

“手工坊”的主題成果

我的敲拓染

我的創意藝術(shù)品

“美食街(jiē)”的主題成果

槐花(huā)功效知多(duō)少(shǎo)

舌尖上(shàng)的槐花(huā)美食

槐花(huā)美食制(zhì)作(zuò)食譜

“閱讀館”的主題成果

我的詩配畫(huà)

我的詩朗誦

我的研究小(xiǎo)報

我的小(xiǎo)散文

“遊覽園”的主題成果

我的槐花(huā)導覽圖

我的專屬定制(zhì)攻略

有(yǒu)反思

深度研學，拔節生(shēng)長。三年級的同學們在自主研學中進步，在反思中變化，通(tōng)過一段段感悟我們看見了孩子們的真實成長。

通(tōng)過做(zuò)親自動手做(zuò)槐花(huā)炒雞蛋，我體(tǐ)會(huì)到了爸爸媽媽每天做(zuò)飯的辛苦，雖說隻是這樣一道(dào)簡單的菜，卻有(yǒu)清洗、調味、翻炒等多(duō)個(gè)步驟，想要做(zuò)出滑嫩的槐花(huā)炒雞蛋真不是件容易的事，更何況爸爸媽媽還(hái)要一日三餐，每頓變換着花(huā)樣做(zuò)飯給我吃(chī)。想到這裏，就覺得(de)心裏充滿了感激之情，我覺得(de)現在我也長大(dà)了，以後也應該要多(duō)分擔一些(xiē)家(jiā)務。

三（1）班 鄒智誠

這次借助小(xiǎo)主人(rén)學習平台，我們開(kāi)展了豐富多(duō)彩的雲上(shàng)槐花(huā)節的活動。我親自打槐花(huā)、洗槐花(huā)、包槐花(huā)餃子，炒槐花(huā)菜肴，品嘗槐花(huā)美味，最重要的是我通(tōng)過個(gè)性化學習平台，和(hé)老師(shī)同學們進行(xíng)了神奇的雲上(shàng)交流，仿佛坐(zuò)在教室裏的小(xiǎo)組討(tǎo)論一樣，我還(hái)學會(huì)了如何上(shàng)網搜資料、傳圖片、傳語音(yīn)等等。我覺得(de)這個(gè)節日過得(de)又豐富又充實又快樂！

三（2）班 劉宗霖

槐花(huā)節，是我們琅琅丫丫的節日，一個(gè)美妙而有(yǒu)意義的節日。暮春四月，槐花(huā)勝雪，花(huā)香如蜜，讓人(rén)沉醉。古往今來(lái)，多(duō)少(shǎo)文人(rén)墨客留下了詠槐花(huā)的經典詩歌(gē)和(hé)文章。我來(lái)到大(dà)槐樹(shù)下，朗誦了我最喜歡的一首有(yǒu)關于槐花(huā)的詩歌(gē)《夏日寄江上(shàng)至友(yǒu)》。槐花(huā)不僅好看，好聞，還(hái)很(hěn)好吃(chī)，可(kě)以做(zuò)出一道(dào)道(dào)營養豐富、香氣四溢的美食。我把打到的槐花(huā)做(zuò)成一道(dào)槐花(huā)炒雞蛋，菜式雖簡單，卻很(hěn)有(yǒu)風味。在這個(gè)特殊的日子裏，我度過了一個(gè)充實而有(yǒu)意義的槐花(huā)節！

三（3）班 馬若珣

随着春風漸暖，百花(huā)次第開(kāi)放，雲上(shàng)槐花(huā)節拉開(kāi)了帷幕。我滿懷熱情，先在網上(shàng)充分了解關于槐花(huā)的知識，帶着這些(xiē)知識，我坐(zuò)在春日暖陽中的槐花(huā)樹(shù)下，仔細端詳它的樣子，它的花(huā)朵玲珑潔白，簇擁在一起猶如一團團漂浮的雲朵，于是我描繪出了美麗(lì)的槐花(huā)。畫(huà)完畫(huà)，迎着和(hé)煦的春光,小(xiǎo)心采摘下一捧槐花(huā)，細嗅它的清香。通(tōng)過此次槐花(huā)節，我運用到小(xiǎo)主人(rén)課程中，樂求知，親實踐，善總結的技(jì)巧與內(nèi)容，度過了一個(gè)受益匪淺的“雲上(shàng)槐花(huā)節”。

三（4）班 郭青哲

用槐樹(shù)葉敲拓染，對我們來(lái)說新鮮又好奇。先采摘好幾串樹(shù)葉，将槐樹(shù)葉平鋪在白手帕或白色背包上(shàng)，再用一塊白布蓋上(shàng)。準備工作(zuò)做(zuò)好後，就要拿(ná)出我們的“秘密武器(qì)”——一塊滑溜溜的石頭。用石頭圓潤的一角，有(yǒu)節奏地敲擊樹(shù)葉覆蓋的地方，漸漸地樹(shù)葉汁染到白布上(shàng)，葉子的輪廓、紋理(lǐ)就和(hé)白布融為(wèi)一體(tǐ)了。為(wèi)了增加美觀，我們還(hái)加入了一些(xiē)其他顔色的小(xiǎo)花(huā)，使圖畫(huà)更鮮豔生(shēng)動。看，我們做(zuò)的手帕和(hé)背包多(duō)好看啊！

三（5）班 王逸陽

通(tōng)過這次在疫情期間(jiān)，利用網絡參加的槐花(huā)節活動，讓我受益頗多(duō)。這是我第一次詳細地去了解槐花(huā)，從而發現槐花(huā)其實有(yǒu)許多(duō)我不知道(dào)的作(zuò)用，而且還(hái)非常美味。在生(shēng)活中我們也要用心去觀察事情，從而發現他們的許多(duō)面，加以利用，做(zuò)好自己的小(xiǎo)主人(rén)。

三（6）班 卞禹哲

一樹(shù)槐花(huā)盛開(kāi)，留下的是孩子們童年的美好記憶，也是對琅小(xiǎo)的深深眷戀。讓我們在醉人(rén)的槐香中走向生(shēng)活，走向詩意，走向智慧。