新新的葉子，長在新新的樹(shù)梢。

新新的課本，放進新新的書(shū)包。

新新的太陽，把我們照耀。

新新的校(xiào)園，歡迎我們來(lái)到。

2020年的9月1日，256個(gè)娃娃來(lái)到了童話(huà)園，成了幸福的郎郎和(hé)丫丫。

2020年的9月1日，15位老師(shī)走進了童話(huà)園，成了我們一年級孩子們的老師(shī)媽媽。

9月23日下午，一年級的所有(yǒu)師(shī)生(shēng)齊聚在童話(huà)園的體(tǐ)育館裏。“勞動創造美，快樂新起點”郎郎丫丫入學儀式開(kāi)始啦！因為(wèi)疫情，一年級的家(jiā)長們通(tōng)過網絡直播觀看了這場(chǎng)入學儀式。

聽(tīng)，悠揚的樂聲響起。看，新起點課程的視(shì)頻正在屏幕上(shàng)精彩演繹。這是一年級級部送給寶貝和(hé)爸爸媽媽們的一份珍貴禮物，這段精彩的視(shì)頻拉開(kāi)了入學儀式的序幕。

新起點語文課上(shàng)，老師(shī)告訴我們，我們都有(yǒu)一雙勤勞的手。我會(huì)用手來(lái)寫字，我會(huì)用手來(lái)畫(huà)畫(huà)，我還(hái)會(huì)用手來(lái)勞動。手，可(kě)以做(zuò)很(hěn)多(duō)很(hěn)多(duō)的事情！一5班的孩子們手拿(ná)向日葵，給大(dà)家(jiā)表演了《我有(yǒu)一雙勤勞的手》。他們在童話(huà)園裏學會(huì)了勞動，用勤勞的雙手為(wèi)自己服務，為(wèi)家(jiā)庭服務，體(tǐ)會(huì)到勞動的快樂。孩子們的笑臉如向日葵一樣的燦爛。

一6班孩子表演了勞動情景劇(jù)《愛(ài)勞動歡樂多(duō)》，他們以活潑生(shēng)動的情景劇(jù)表演、歌(gē)唱(chàng)、舞蹈、拍手操等形式，将孩子們在學校(xiào)熱愛(ài)勞動的場(chǎng)景充分表現。活動中孩子們聲情并茂地演唱(chàng)，惟妙惟肖地表演。“愛(ài)勞動”這個(gè)詞在孩子們的心中得(de)到了另一種全新的诠釋。愛(ài)勞動，快樂真多(duō)！

勞動是世界上(shàng)一切美好和(hé)快樂的源泉，一（3）班的同學們和(hé)老師(shī)一起走進唐詩《憫農》的世界，共同感受農民伯伯耕耘的辛勤，認識到一粥一飯的來(lái)之不易。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要從自己做(zuò)起，從身邊的小(xiǎo)事做(zuò)起，珍惜大(dà)家(jiā)的勞動成果。勞動最光榮，勞動的人(rén)，最美！

一4班的孩子化身童話(huà)園裏可(kě)愛(ài)的小(xiǎo)苗苗，他們在“新起點”科學課上(shàng)種下一顆顆小(xiǎo)種子，他們也在小(xiǎo)小(xiǎo)心田裏播下一個(gè)個(gè)探索科學積極進取的夢想。你(nǐ)們聽(tīng)，這稚嫩的童音(yīn)裏唱(chàng)響了琅小(xiǎo)娃娃對校(xiào)園、對老師(shī)、對同學最真的愛(ài)。

看，一1班的小(xiǎo)朋友(yǒu)們多(duō)精神！他們朝氣滿滿，喜氣洋洋，笑得(de)多(duō)甜，動作(zuò)多(duō)整齊！美好的生(shēng)活讓勞動來(lái)創造吧(ba)，一場(chǎng)熱熱鬧鬧的《勞動韻律操》展示出琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)們的活力。

一2班女孩子們伴随着熱情的音(yīn)樂靓麗(lì)登場(chǎng)，她們身穿各行(xíng)各業勞動者的服裝，用動人(rén)的舞姿表現了勞動者們的辛苦。緊接着，樂曲聲響起，全體(tǐ)孩子們懷着感恩的心朗誦《勞動者之歌(gē)》：“謝謝你(nǐ)們，最可(kě)愛(ài)的人(rén)，我們最親最愛(ài)的勞動者……”

美術(shù)老師(shī)帶着同學們來(lái)了，他們要展示什麽呢？原來(lái)是剪紙啊！小(xiǎo)朋友(yǒu)們真了不起，小(xiǎo)小(xiǎo)的手握住小(xiǎo)小(xiǎo)的剪刀，幾下就創造出了屬于自己的剪紙。讓我們為(wèi)他們點贊！

真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！歌(gē)聲是那(nà)麽悠揚，舞姿是那(nà)麽優雅。音(yīn)樂老師(shī)和(hé)同學們為(wèi)我們送來(lái)了精彩的合唱(chàng)表演《上(shàng)學歌(gē)》。

别看我們年齡小(xiǎo)，我們是自己的小(xiǎo)主人(rén)，樣樣事情都能做(zuò)。是誰，口号喊得(de)那(nà)麽響亮？是誰，隊列排得(de)那(nà)麽整齊？哦，是體(tǐ)育老師(shī)帶着同學們來(lái)了。小(xiǎo)朋友(yǒu)們擡頭挺胸，動作(zuò)整齊劃一，精氣神十足，多(duō)像一個(gè)個(gè)小(xiǎo)戰士呀！隊列隊形表演震撼了全場(chǎng)。

作(zuò)為(wèi)琅小(xiǎo)園裏的大(dà)朋友(yǒu)，我們的爸爸媽媽們一定也有(yǒu)話(huà)想說。一位一年級的家(jiā)長代表上(shàng)台發言，表達了家(jiā)長們對孩子入學的喜悅，看到孩子一點點在進步，他們對琅小(xiǎo)充滿了感激。

入學啦，聽(tīng)聽(tīng)我們琅小(xiǎo)園的大(dà)家(jiā)長戚韻東校(xiào)長想對小(xiǎo)朋友(yǒu)們說些(xiē)什麽吧(ba)。她用朗朗上(shàng)口的兒歌(gē)總結和(hé)誇贊了同學們的表現，并希望我們一年級新生(shēng)們做(zuò)到三件事：上(shàng)好新起點課程，争做(zuò)琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)，愛(ài)上(shàng)親親琅小(xiǎo)園。

美麗(lì)的祝福在耳邊，殷切的希望記心間(jiān)。從今天起，做(zuò)一個(gè)勤奮的小(xiǎo)學生(shēng)；從今天起，做(zuò)一個(gè)全面發展的好少(shǎo)年。在熱情的掌聲中，戚校(xiào)長還(hái)為(wèi)一年級學生(shēng)頒發了嶄新的學生(shēng)證。

入學儀式落下了帷幕，聲聲誓言還(hái)萦繞在耳邊：“我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的學校(xiào)，我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)老師(shī)同學。我要做(zuò)集體(tǐ)的小(xiǎo)主人(rén)，學習的小(xiǎo)主人(rén)，生(shēng)活的小(xiǎo)主人(rén)。我是琅小(xiǎo)的小(xiǎo)主人(rén)。”

親親琅小(xiǎo)園，故事每天書(shū)寫。

親親琅小(xiǎo)園，幸福天天上(shàng)演。

我的校(xiào)園我的家(jiā)，個(gè)個(gè)都是快樂的童話(huà)。

我的校(xiào)園我的家(jiā)，我們将永遠把你(nǐ)牽挂。

勞動創造美，快樂新起點。願我們的郎郎和(hé)丫丫們，成長在校(xiào)園，快樂每一天。