郎郎丫丫愛(ài)生(shēng)活（九）：自主自創 習慣為(wèi)常——六年級“我的習慣我養成”主題學習成果分享
發布時(shí)間(jiān): 2020/8/4 14:19:49 2509次浏覽 作(zuò)者: 胡蝶
郎郎丫丫愛(ài)生(shēng)活（九）：自主自創 習慣為(wèi)常——六年級“我的習慣我養成”主題學習成果分享
春天來(lái)了，而宅家(jiā)還(hái)在繼續。孩子們翹首以盼“新冠肺炎”疫情徹底過去，早日回到校(xiào)園的同時(shí)，充分利用宅家(jiā)的時(shí)光進行(xíng)學習和(hé)研究。在過去的兩個(gè)星期裏，他們開(kāi)展了以“我的習慣我養成”為(wèi)主題的學習。本次“我的習慣我養成”是學校(xiào)繼“新冠肺炎疫情”主題之後的第二次主題學習活動。孩子們能夠合理(lǐ)規劃自己的宅家(jiā)生(shēng)活，在負任蒙勞、健康生(shēng)活的同時(shí)提升自我。
全員參與 自選主題
本次主題學習有(yǒu)五大(dà)可(kě)供選擇的菜單，涉及形成良好習慣的各個(gè)方面。學生(shēng)可(kě)以選擇自己一個(gè)人(rén)研究，也可(kě)以選擇和(hé)小(xiǎo)夥伴通(tōng)過網絡聯系共同研究。
在研究過程中，學生(shēng)先制(zhì)定研究計(jì)劃，再通(tōng)過查找資料、自主設計(jì)、實踐等方式進行(xíng)研究，并進行(xíng)思考和(hé)反思，最終将研究成果凝結成文字、圖片、思維導圖、小(xiǎo)報、表格、視(shì)頻等形式。
六年級每位學生(shēng)都參與到研究學習當中。經統計(jì)，全年級的選題情況如下：
一
健康生(shēng)活
1
合理(lǐ)膳食
民以食為(wèi)天，飯菜的口味是大(dà)家(jiā)都很(hěn)關注的問題。而我們知道(dào)，養成良好的飲食習慣，可(kě)以提高(gāo)免疫力，預防多(duō)種疾病，幫助我們戰勝病毒，讓我們能夠健康生(shēng)活。那(nà)麽，如何在享受美味的同時(shí)養成健康、科學的飲食習慣呢？孩子們通(tōng)過搜索身體(tǐ)“BMI”值、“平衡膳食寶塔”等相關知識，再結合自身情況，設計(jì)了一份份“免疫力增強菜單”，甚至還(hái)自創招牌菜，快來(lái)看看他們的研究吧(ba)！
“合理(lǐ)膳食”主題學習計(jì)劃
“合理(lǐ)膳食”主題學習過程
查找資料
我們在行(xíng)動
研究情況說明(míng)
“合理(lǐ)膳食”主題學習成果
小(xiǎo)報
研究報告
營養菜單
2
百煉成鋼
生(shēng)命在于運動。“宅”在家(jiā)如何運動？在家(jiā)運動空(kōng)間(jiān)有(yǒu)限、器(qì)械有(yǒu)限，又不能影(yǐng)響樓下鄰居的正常生(shēng)活，針對這些(xiē)條件限制(zhì)，同學們想到了很(hěn)多(duō)适合居家(jiā)鍛煉的運動，如：平闆支撐、功夫操、跑步機、卷腹、家(jiā)庭乒乓球賽、仰卧起坐(zuò)、瑜伽等。他們還(hái)自主創造——自編臂力操，自制(zhì)運動器(qì)材，巧用家(jiā)中牆壁、門(mén)框、地毯作(zuò)為(wèi)器(qì)材……讓人(rén)不禁感慨，咱們琅小(xiǎo)的孩子創造力太強啦！針對居家(jiā)運動，孩子還(hái)建議，要注意吃(chī)飯前後一小(xiǎo)時(shí)內(nèi)不可(kě)劇(jù)烈運動，運動要循序漸進等安全事項，他們還(hái)建議，可(kě)以下載專業的運動健身APP，接受專業教練示範。真是愛(ài)思考、會(huì)學習的小(xiǎo)主人(rén)啊！
“百煉成鋼”主題學習計(jì)劃
“百煉成鋼”主題學習過程
查資料
實踐
研究情況說明(míng)
“百煉成鋼”主題學習成果
思維導圖、小(xiǎo)報
研究報告
二
規劃提升
1
善謀者勝
在這段漫長的假期裏，同學們都發現，沒有(yǒu)合理(lǐ)、規律的生(shēng)活，沒有(yǒu)明(míng)确的學習計(jì)劃是不行(xíng)的。于是，他們充分思考“把每天的時(shí)間(jiān)分成哪幾個(gè)部分，每一個(gè)部分應該做(zuò)什麽”等問題；他們設計(jì)一份份“宅家(jiā)課表”并按時(shí)實踐；他們及時(shí)反思，并進行(xíng)調整和(hé)總結。這樣的研究過程正和(hé)“早知道(dào)、會(huì)安排、能落實、有(yǒu)反思”的學習模型相契合，讓孩子們收獲滿滿。他們也深刻體(tǐ)會(huì)到，善謀者勝，自律者赢！
“善謀者勝”主題學習計(jì)劃
“善謀者勝”主題學習過程
實踐
研究情況說明(míng)
反思
“善謀者勝”主題學習成果
小(xiǎo)報
研究報告
宅家(jiā)課表
2
趣味盎然
漫長的“宅家(jiā)時(shí)光”同樣給予了同學們培養自己興趣愛(ài)好的機會(huì)。興趣是最好的老師(shī)，圍棋、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、種蔬菜、養花(huā)卉、烘焙、朗誦古詩……有(yǒu)的孩子在原有(yǒu)興趣愛(ài)好的基礎上(shàng)着力提升，有(yǒu)的孩子在努力培養着新的興趣愛(ài)好。看到孩子們的興趣如開(kāi)春的嫩芽破土而出，你(nǐ)是否也感到春意盎然呢？
“趣味盎然”主題學習計(jì)劃
“趣味盎然”主題學習過程
朗誦古詩
種植日志(zhì)
研究情況說明(míng)
“趣味盎然”主題學習成果
小(xiǎo)報
研究報告
作(zuò)品展示
三
負任蒙勞
不少(shǎo)同學的家(jiā)長都陸陸續續上(shàng)班了，他們既要忙工作(zuò)，又要兼顧家(jiā)務。看到爸爸媽媽如此忙碌，很(hěn)多(duō)同學開(kāi)始學習并研究怎樣為(wèi)家(jiā)庭貢獻自己的力量。他們有(yǒu)的利用在學校(xiào)小(xiǎo)主人(rén)課程生(shēng)活館學習的技(jì)能做(zuò)營養早餐，有(yǒu)的學習洗碗筷、洗衣物、打掃房(fáng)間(jiān)等家(jiā)務勞動，有(yǒu)的專門(mén)研究如何科學有(yǒu)效地完成家(jiā)務，如怎樣居家(jiā)消毒、怎樣有(yǒu)效去除水(shuǐ)龍頭上(shàng)的漬迹……看着幹淨的碗筷、衣物、桌面，走在整潔的家(jiā)中，他們不禁感慨：勞動使我快樂，勞動讓我光榮！
“負任蒙勞”主題學習計(jì)劃
“負任蒙勞”主題學習過程
實踐
研究情況說明(míng)
“負任蒙勞”主題學習成果
家(jiā)務技(jì)巧分享
研究報告
六年級的孩子們在這一次主題學習中，思考更加全面，實踐更加具體(tǐ)，反思更加深刻。他們熱愛(ài)生(shēng)活、熱愛(ài)學習，他們勤于思考、自主自創，他們一定會(huì)帶着宅家(jiā)期間(jiān)養成的良好習慣，以更加嶄新的面貌走進校(xiào)園生(shēng)活！