江蘇省品格提升工程項目“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)：兒童道(dào)德學習與表達的實踐場(chǎng)域建構”推進會(huì)暨基礎教育國家(jiā)級優秀教學成果推廣應用系列活動

陽光明(míng)媚，照耀小(xiǎo)主人(rén)如花(huā)的笑臉；

草翠花(huā)香，浸潤小(xiǎo)主人(rén)歡樂的心田；

品格提升，引領小(xiǎo)主人(rén)前行(xíng)的腳步；

成長發布，宣告小(xiǎo)主人(rén)收獲的喜悅……

5月28日上(shàng)午，江蘇省第四批中小(xiǎo)學生(shēng)品格提升工程立項項目——小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)：兒童道(dào)德學習與表達的實踐場(chǎng)域建構推進會(huì)暨基礎教育國家(jiā)級優秀教學成果推廣應用系列活動在琅琊路小(xiǎo)學示範教室隆重舉行(xíng)。南京市教育局宣德處肖蕾科長，南京市中小(xiǎo)學教研室王少(shǎo)峰老師(shī)，南京市教科所李亞娟博士，鼓樓區(qū)教育局宣德科耿豔科長，鼓樓區(qū)教師(shī)發展中心陳莉主任,江蘇省品格提升工程的立項項目學校(xiào)的領導、老師(shī)們,基礎教育國家(jiā)級優秀教學成果推廣應用的項目學校(xiào)的老師(shī)們，鼓樓區(qū)各校(xiào)德育領導和(hé)骨幹老師(shī)，以及琅琊路小(xiǎo)學的班主任老師(shī)們參加了會(huì)議。

會(huì)議伊始，一段“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)”的視(shì)頻集錦帶領與會(huì)的專家(jiā)和(hé)老師(shī)們一起簡單回顧了解了小(xiǎo)主人(rén)們的研究曆程，一幀幀畫(huà)面記錄了小(xiǎo)主人(rén)們研究的姿态，一組組數(shù)據見證了小(xiǎo)主人(rén)們的研究成果。

接着，琅琊路小(xiǎo)學張冬梅副校(xiào)長向與會(huì)嘉賓做(zuò)題為(wèi)“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)——兒童道(dào)德學習與表達的實踐場(chǎng)域建構”的項目介紹。張校(xiào)長表示小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)是兒童自主發展、個(gè)性創造、快樂成長的時(shí)空(kōng)，是兒童道(dào)德素養提升、道(dào)德學習與表達、道(dào)德成長的平台。她從“項目內(nèi)涵與目标”、“項目主要實施內(nèi)容”和(hé)“項目範式”三大(dà)闆塊出發，系統介紹了項目的價值與深刻內(nèi)涵、項目的整體(tǐ)架構與具體(tǐ)做(zuò)法，以及項目的創新之處與實踐場(chǎng)域。

會(huì)議的第二階段是現場(chǎng)觀摩。“琅琊少(shǎo)年說”、“琅琊圓桌派”“琅琊公開(kāi)課”作(zuò)為(wèi)小(xiǎo)主人(rén)發布會(huì)的三大(dà)實踐場(chǎng)域，從個(gè)人(rén)、群體(tǐ)和(hé)社會(huì)三個(gè)不同維度，支持小(xiǎo)主人(rén)們的道(dào)德學習與成長。

“琅琊少(shǎo)年說”

小(xiǎo)主人(rén)們着眼于自己感興趣的大(dà)小(xiǎo)事，親身經曆發現問題、研究問題、解決問題的過程，發布自己的研究成果、方法和(hé)收獲。

随着一段氣勢磅礴的短(duǎn)視(shì)頻和(hé)娓娓道(dào)來(lái)的時(shí)間(jiān)軸，來(lái)自五（4）中隊的王炫皓，向我們徐徐鋪陳那(nà)一幅幅“人(rén)口普查”的壯美畫(huà)卷！耳目一新的可(kě)視(shì)化圖表，帶來(lái)完美的視(shì)覺體(tǐ)驗，大(dà)家(jiā)一次次與人(rén)口普查進行(xíng)有(yǒu)效“對話(huà)”，以“圖”為(wèi)鏡，讀懂人(rén)口變化背後的豐富內(nèi)涵。

五（6）中隊的朱韻博同學身着标着中醫(yī)志(zhì)願者的白大(dà)褂，她從上(shàng)山(shān)采藥認百草、品嘗藥膳口留香、醫(yī)學技(jì)能從小(xiǎo)練、編寫醫(yī)學小(xiǎo)遊戲、花(huā)香藥皂報專利、參觀大(dà)學立志(zhì)向、疫情防控做(zuò)香囊、社區(qū)義診送健康等八個(gè)方面，通(tōng)過問答(dá)、互動、體(tǐ)驗等多(duō)個(gè)方面進行(xíng)成果發布，整個(gè)過程不僅體(tǐ)現韻博的研究曆程，更是表達了她的遠在習向。

“琅琊圓桌派”

小(xiǎo)主人(rén)們因一個(gè)有(yǒu)意義的話(huà)題而集結，着眼于班級公共生(shēng)活的大(dà)小(xiǎo)事，共商共量、共研共進，處處彰顯學習力與合作(zuò)力。

二（4）班的紅色尋訪小(xiǎo)隊和(hé)大(dà)家(jiā)分享了他們的紅色尋訪之旅。從共商确定尋訪路線，到分組進行(xíng)實地尋訪，再到尋訪後的感受交流，何不體(tǐ)現了“圓桌研究”的力量。他們從尋訪的第一站(zhàn)金陵大(dà)學舊(jiù)址出發，腳步一路向南，來(lái)到了溧水(shuǐ)，最後來(lái)到高(gāo)淳姜铨舊(jiù)宅。他們深深感受到一個(gè)有(yǒu)希望的民族不能沒有(yǒu)英雄，一個(gè)有(yǒu)前途的國家(jiā)不能沒有(yǒu)先鋒。他們用實際行(xíng)動發布琅琊金句：用腳步丈量紅色土地，追尋紅色記憶；用行(xíng)動弘揚紅色精神，汲取紅色力量！

四5中隊 “科技(jì)娃”小(xiǎo)隊，從學校(xiào)“你(nǐ)好，生(shēng)活”的作(zuò)業出發，結合當下的防疫工作(zuò)，進行(xíng)了合作(zuò)研究。他們采訪了醫(yī)生(shēng)護士志(zhì)願者，了解他們在防疫工作(zuò)中的困難；他們在書(shū)店(diàn)、網絡上(shàng)尋找關于大(dà)數(shù)據中心的相關資料；從家(jiā)中找來(lái)廢舊(jiù)積木、紙箱等原材料，然後設計(jì)草圖、找齊工具、拼插組裝、并且反複實驗，小(xiǎo)隊的創客作(zuò)品——大(dà)數(shù)據防控服務系統誕生(shēng)了！特别讓人(rén)感動的是，針對當下新的防疫形勢下，“科技(jì)娃”小(xiǎo)隊又産生(shēng)了新的研究方向，提出了新的設想。讓我們一起期待他們下一次的“琅琊圓桌派”吧(ba)。

“琅琊公開(kāi)課”

小(xiǎo)主人(rén)把自己的“小(xiǎo)”生(shēng)活與公共的“大(dà)”生(shēng)活發生(shēng)關聯，進行(xíng)研究、滲透，用少(shǎo)年之聲發出時(shí)代最強音(yīn)。

南京市少(shǎo)年交警隊琅琊路小(xiǎo)學分隊的小(xiǎo)交警們給大(dà)家(jiā)帶來(lái)了一節精彩的公開(kāi)課。小(xiǎo)交警們通(tōng)過大(dà)數(shù)據分析，情景劇(jù)表演，提建議等形式，向大(dà)家(jiā)普及交通(tōng)知識，形式嚴肅又不失活潑與生(shēng)動。在後續的小(xiǎo)交警工作(zuò)中，小(xiǎo)交警們将繼續發揮少(shǎo)年小(xiǎo)先鋒的作(zuò)用，為(wèi)交通(tōng)安全獻計(jì)獻策，發揮小(xiǎo)交警對社會(huì)的價值，為(wèi)共築中國夢添磚加瓦，為(wèi)法治社會(huì)貢獻力量，做(zuò)文明(míng)的南京市民。

會(huì)議的第三個(gè)階段是新書(shū)發布。疫情防控的現場(chǎng)是每個(gè)琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)學習的大(dà)課堂。琅小(xiǎo)組織小(xiǎo)主人(rén)開(kāi)展九大(dà)主題的研究，号召每位同學，從“新型冠狀病毒”“疫情”“逆行(xíng)者”“感動”“英雄”“城市治理(lǐ)”“祖國”“科學”“宅”等九個(gè)關鍵主題中，優選研學內(nèi)容，用繪本、小(xiǎo)報、撰寫小(xiǎo)論文等自己喜歡的方式呈現研究心得(de)。這本記錄琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)戰疫故事的書(shū)——《童心戰“疫”，成長在線》，是繼《小(xiǎo)主人(rén)講壇開(kāi)講啦》後的又一項目成果，今天正式發布啦。四（6）中隊的王玥潼同學和(hé)錢(qián)彥名同學激動萬分，與現場(chǎng)嘉賓分享了自己創作(zuò)的心路曆程。

活動最後，南京市中小(xiǎo)學教研室王少(shǎo)峰老師(shī)，南京市教科所李亞娟博士，鼓樓區(qū)教師(shī)發展中心陳莉主任分别做(zuò)了精彩點評。專家(jiā)們高(gāo)度肯定了琅小(xiǎo)德育研究理(lǐ)念的轉變與創新，即由道(dào)德教育轉向兒童的學習，點贊研究過程能緊密圍繞着兒童的日常生(shēng)活，全面聚焦兒童的社會(huì)學習，每一項研究成果的背後凝聚了學校(xiào)、家(jiā)庭、社會(huì)的通(tōng)力合作(zuò)，為(wèi)兒童的道(dào)德成長提供了立體(tǐ)性延展的實踐場(chǎng)域。

琅琊路小(xiǎo)學的戚韻東校(xiào)長為(wèi)本次會(huì)議做(zuò)了精彩總結，她感動于今天發布會(huì)上(shàng)孩子們的呈現，更看到了呈現背後的日常。戚校(xiào)長表示發布會(huì)上(shàng)展現的滿滿的正能量，其實就是一種“種子教育”，我們要做(zuò)一粒好種子，從兒童的道(dào)德學習與表達開(kāi)始。

今天，琅琊路小(xiǎo)學集錦發布了小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)：兒童道(dào)德學習與表達的實踐場(chǎng)域建構現階段的研究成果。琅琊路小(xiǎo)學德育團隊将繼續努力，培養兒童養成自主發展、自主合作(zuò)、自主創新的意識與能力，成為(wèi)快樂的兒童表達者，具備“樂學善思、自信樂享、合作(zuò)擔當”等核心素養的快樂小(xiǎo)主人(rén)。