為(wèi)豐富學生(shēng)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規範課外讀物進校(xiào)園管理(lǐ)，防止問題讀物進入校(xiào)園，充分發揮課外讀物育人(rén)功能，制(zhì)定本辦法。

本辦法所稱的課外讀物是指教材和(hé)教輔之外的、進入校(xiào)園供學生(shēng)閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版産品）。

      第一條 課外讀物推薦工作(zuò)須遵守國家(jiā)相關法律法規要求，堅持以下原則：

        方向性。堅持育人(rén)為(wèi)本，嚴把政治關，嚴格審視(shì)課外讀物價值取向，助力學生(shēng)成為(wèi)有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)本領、有(yǒu)擔當的時(shí)代新人(rén)。

        全面性。堅持“五育”并舉，着眼于學生(shēng)全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生(shēng)思想、學習、生(shēng)活實際，滿足小(xiǎo)學生(shēng)德育、智育、體(tǐ)育、美育和(hé)勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。

        适宜性。符合小(xiǎo)學生(shēng)認知發展水(shuǐ)平，滿足不同學段學生(shēng)學習需求和(hé)閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，适應青少(shǎo)年兒童視(shì)力保護需求。

        多(duō)樣性。兼顧課外讀物的學科、體(tǐ)裁、題材、國别、風格、表現形式，貫通(tōng)古今中外。

        适度性。中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)教師(shī)根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制(zhì)數(shù)量。

        第二條 進校(xiào)園課外讀物要符合以下基本标準：

        主題鮮明(míng)。體(tǐ)現主旋律，引領新風尚，重點宣傳習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學精神，彰顯家(jiā)國情懷、社會(huì)關愛(ài)、人(rén)格修養，開(kāi)拓國際視(shì)野，涵養法治意識。

        內(nèi)容積極。選材積極向上(shàng)，反映經濟社會(huì)發展新成就、科學技(jì)術(shù)新進展，以及人(rén)類文明(míng)優秀成果，具有(yǒu)較高(gāo)人(rén)文、社會(huì)、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作(zuò)者曆史評價正面，有(yǒu)良好的社會(huì)形象。

        可(kě)讀性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有(yǒu)一定的啓發性、趣味性。

        啓智增慧。能夠激發學生(shēng)的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和(hé)解決問題能力，增強綜合素質。

        第三條 違反《出版管理(lǐ)條例》有(yǒu)關規定，或存在下列情形之一的，不得(de)推薦或選用為(wèi)學生(shēng)課外讀物：

 （一）違背黨的路線方針政策，污蔑、醜化黨和(hé)國家(jiā)領導人(rén)、英模人(rén)物，戲說黨史、國史、軍史的；

 （二）損害國家(jiā)榮譽和(hé)利益的，有(yǒu)反華、辱華、醜華內(nèi)容的；

 （三）洩露國家(jiā)秘密、危害國家(jiā)安全的；

 （四）危害國家(jiā)統一、主權和(hé)領土完整的；

 （五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理(lǐ)、教義和(hé)教規的；

 （六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視(shì)，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

 （七）宣揚個(gè)人(rén)主義、新自由主義、曆史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

 （八）存在低(dī)俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低(dī)下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和(hé)鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

 （九）侮辱或者诽謗他人(rén)，侵害他人(rén)合法權益的；

 （十）存在科學性錯誤的；

 （十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課标指定”等字樣的；

 （十二）其他有(yǒu)違公序良俗、道(dào)德标準、法律法規等，造成社會(huì)不良影(yǐng)響的。

 第四條 學校(xiào)是進校(xiào)園課外讀物推薦責任主體(tǐ)，由兒童閱讀中心組織本校(xiào)課外讀物的遴選、審核工作(zuò)。

 第五條 進校(xiào)園課外讀物原則上(shàng)每學年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、确認、備案等環節。兒童閱讀中心組織管理(lǐ)人(rén)員、任課教師(shī)和(hé)圖書(shū)館管理(lǐ)人(rén)員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家(jiā)批準的推薦目錄中的讀物，重點評議适宜性，對其他讀物要按推薦原則、标準、要求全面把關，提出評議意見；學校(xiào)組織專門(mén)小(xiǎo)組負責審核把關，統籌數(shù)量種類，确認推薦結果，公示并報教育行(xíng)政主管部門(mén)備案。

 第六條 進校(xiào)園課外讀物推薦目錄要向學生(shēng)家(jiā)長公開(kāi)，堅持自願購買原則，禁止強制(zhì)或變相強制(zhì)學生(shēng)購買課外讀物，學校(xiào)不得(de)組織統一購買。

 對家(jiā)長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校(xiào)要做(zuò)好指導工作(zuò)。

 學校(xiào)圖書(shū)館購買課外讀物按照《中小(xiǎo)學圖書(shū)館（室）規程》有(yǒu)關規定執行(xíng)。

 第七條 加強其他渠道(dào)進校(xiào)園課外讀物的管理(lǐ)。

 任何單位和(hé)個(gè)人(rén)不得(de)在校(xiào)園內(nèi)通(tōng)過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

 學校(xiào)要明(míng)确受捐贈課外讀物來(lái)源，由學校(xiào)進行(xíng)審核把關，明(míng)确價值取向和(hé)适宜性把關要求。

 第八條 學校(xiào)大(dà)力倡導學生(shēng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，每年四月設立讀書(shū)節，隔年舉行(xíng)一次新年詩會(huì)，優化校(xiào)園閱讀環境，推動書(shū)香校(xiào)園建設。注重開(kāi)展形式多(duō)樣的閱讀活動，提高(gāo)學生(shēng)閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家(jiā)長在學生(shēng)課外閱讀中的積極作(zuò)用，營造家(jiā)校(xiào)協同育人(rén)的良好氛圍。建立閱讀激勵機制(zhì)，采用适當的形式表彰閱讀活動表現突出的師(shī)生(shēng)。

 第九條 建立監督檢查機制(zhì)。學校(xiào)要加強對學生(shēng)攜帶進入校(xiào)園讀物的管理(lǐ)，發現問題讀物及時(shí)予以有(yǒu)效處置，消除不良影(yǐng)響。