禾禾香氣 火(huǒ)火(huǒ)顔色

——2021“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”十月人(rén)物宣介

禾禾，是苗禾，

禾禾，是農作(zuò)，

禾禾，是我們的汗水(shuǐ)，

禾禾，是我們的收獲；

禾禾，是碩果沁人(rén)心脾的香氣，

禾禾，是你(nǐ)我辛勤投入的耕作(zuò)。

火(huǒ)火(huǒ)，是熱火(huǒ)，

火(huǒ)火(huǒ)，是濃沃，

火(huǒ)火(huǒ)，是我們的激昂，

火(huǒ)火(huǒ)，是我們的精拓；

火(huǒ)火(huǒ)，是山(shān)河(hé)熱烈奪目的顔色，

火(huǒ)火(huǒ)，是你(nǐ)我濃淡相宜的描摹。

減過重、減負擔，

增供給、增服務；

“雙減”促“雙增”，

“雙增”推“雙減”。

你(nǐ)我，澆灌出十月

琅小(xiǎo)園誘人(rén)的香氣，

你(nǐ)我，塗抹出十月

琅小(xiǎo)園迷人(rén)的顔色…

2021年的10月，

以下好老師(shī)、好學生(shēng)

“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”！

【教師(shī)篇】

陳志(zhì)華

童話(huà)園裏最有(yǒu)“力”的人(rén)

他是童話(huà)園裏最有(yǒu)“力”的人(rén)：體(tǐ)力活、“跑腿”活一概拿(ná)下，級部分派的任何事他從不拒絕，主動擔當，認真完成。大(dà)課間(jiān)、課堂上(shàng)都能看到他與同學們活動時(shí)矯健的身影(yǐng)，對待學生(shēng)的學習，他熱情、耐心又細心；訓練隊、社團，他一個(gè)不落，一周有(yǒu)四天上(shàng)午、下午都在訓練場(chǎng)揮灑汗水(shuǐ)。

推薦部門(mén)：一年級部

李侃衎

熱情工作(zuò)，激勵你(nǐ)我

無論是班級還(hái)是級部的大(dà)小(xiǎo)事她都積極出謀劃策：教師(shī)節活動，她勇挑重擔秀才藝；編制(zhì)“小(xiǎo)主人(rén)成長冊”，她精心設計(jì)有(yǒu)擔當；抗擊“新冠”疫情，她響應号召沖在前；對待學生(shēng)，她溫和(hé)親切走進孩子們的內(nèi)心；對待教學，她勤勉善思樂于鑽研……她用自己的熱情，感染、激勵着周圍的人(rén)。

推薦部門(mén)：二年級部

譚  娟

“長在班級裏”的班主任

她，班級管理(lǐ)事無巨細，教育教學專業耐心，集體(tǐ)活動組織有(yǒu)方。在孩子們眼中，她就是盡心盡責、無微不至的大(dà)家(jiā)長。她立足三尺講台，帶領組內(nèi)數(shù)學老師(shī)們潛心教學、共研共進。她用初心與真情教書(shū)育人(rén)，做(zuò)兒童成長路上(shàng)的引路人(rén)，她就是“長在班級裏”的班主任譚娟老師(shī)。

推薦部門(mén)：三年級部

肖  暢

青春校(xiào)園，青春是我

作(zuò)為(wèi)班主任的她，用真誠打動學生(shēng)的心靈，用熱情點燃學生(shēng)的激情；作(zuò)為(wèi)數(shù)學教師(shī)的她，用靈動的語言創設妙趣橫生(shēng)的課堂，帶領孩子走進奇妙的數(shù)學世界；作(zuò)為(wèi)級部科研聯絡人(rén)的她，盡心竭力，用心服務。她以心交心，以愛(ài)博愛(ài)，以能賦能，為(wèi)孩子們構築最美的童年。

推薦部門(mén)：四年級部

韓蘇皖

數(shù)十寒暑，默默耕耘

她是學生(shēng)數(shù)學學習的引路人(rén)，她用智慧和(hé)愛(ài)心，帶領一屆又一屆的學生(shēng)奔向美好的遠方；她是年輕教師(shī)教學的引領者，她毫無保留地把經驗傳授給青年教師(shī)，指引他們前進的方向；    三十二個(gè)寒暑她不斷耕耘、默默收獲，完成一項又一項數(shù)學教學工作(zuò)，有(yǒu)序、高(gāo)質、高(gāo)效。

推薦部門(mén)：五年級部

何  佳

一年一生(shēng)，心手相連

    她是一株勁草，生(shēng)長在琅小(xiǎo)的沃土中，成長于琅小(xiǎo)的陽光下。這一學年，她繼續堅守傅佐路，牽手畢業班的孩子們在小(xiǎo)學階段的最後一年，帶來(lái)英語學習的歡樂。她用愛(ài)心澆灌、用責任書(shū)寫、用陪伴促成長，和(hé)孩子們一起體(tǐ)驗英語學習的快樂，成就孩子們美好的未來(lái)。

推薦部門(mén)：六年級部

張文宜

校(xiào)園“雙減”新生(shēng)活的推進人(rén)

童話(huà)園裏有(yǒu)她快樂的身影(yǐng)，德育活動有(yǒu)她快樂的策劃！“雙減”背景下，她積極謀略兒童的教育新方式，認真規劃孩子的校(xiào)園新生(shēng)活，創新籌措學生(shēng)的發展新資源……與琅小(xiǎo)娃一起快樂成長是她最幸福的事！

推薦部門(mén)：德育處

施  雨

教育科研的年輕力量

論文評比賽事裏有(yǒu)她井井有(yǒu)條的組織安排，小(xiǎo)主人(rén)雜志(zhì)采編中有(yǒu)她細緻入微的審稿校(xiào)對，文明(míng)校(xiào)園創建，她默默堅守，雙減政策落實，她使命在肩。她在奮鬥中成長，用行(xíng)動擦亮初心，以熱情與朝氣彰顯年輕的科研力量。

推薦部門(mén)：科研室

易迎春

一種“成長小(xiǎo)說”兒童生(shēng)活的引領者

“雙減”政策下，她帶領學科組與時(shí)俱進，思考創造性的舉措，重視(shì)“基礎夯實”“閱讀提升”“習作(zuò)賦能”，引領學生(shēng)過一種“成長小(xiǎo)說”生(shēng)活，把多(duō)個(gè)分類作(zuò)業單整合成綜合活動單，把“金菊花(huā)”賽事活動與日常練習相融合，讓“高(gāo)效整合”成為(wèi)六年級語文學科實現“減負高(gāo)質”的重要路徑與成效保證。

推薦部門(mén)：教導處

紀永海

用火(huǒ)熱繪就十月的金色

他專注于數(shù)學教學，月初接到一周內(nèi)完成三節公開(kāi)課的教研重任，他幾乎一周全天候紮根在學校(xiào)，最終在大(dà)家(jiā)幫助下，圓滿完成所有(yǒu)任務；他盡力于專業成長，支持教師(shī)發展中心完成多(duō)項活動；他執著于自我提升，積極參加鼓樓區(qū)“閱江杯”作(zuò)業設計(jì)比賽，正進行(xíng)緊張的賽前培訓，力求再創佳績……他用火(huǒ)熱的努力繪就金色的十月圖景，一路前行(xíng)！

推薦部門(mén)：發展中心

王  隽

不負韶華，初心永在

     她是校(xiào)黨工處副主任，她将黨建、工運集于一身、擔于一肩，一邊是黨務工作(zuò)的盡心盡力、盡職盡能；一邊是工會(huì)工作(zuò)的盡情盡責、盡智盡美。從防疫工作(zuò)志(zhì)願者到教師(shī)節慶祝會(huì)，從離退休教師(shī)“慶重陽·賀壽福”活動再到“相約星期二”、主題黨日活動……“使命在肩，奮鬥有(yǒu)我！”她始終堅守着一名黨員教師(shī)的初心使命！

推薦部門(mén)：黨總支

【學生(shēng)篇】

何胤北

一2班

   上(shàng)學第一天，一2班的何胤北就喜歡上(shàng)了琅小(xiǎo)園。他說校(xiào)園和(hé)家(jiā)一樣，特别開(kāi)心，認識了好多(duō)好朋友(yǒu)。平時(shí)他見到老師(shī)同學熱情問好，主動做(zuò)體(tǐ)育老師(shī)的小(xiǎo)幫手整理(lǐ)跳(tiào)繩，發現有(yǒu)同學沒有(yǒu)帶鉛筆就主動借出…他是善良又快樂的琅小(xiǎo)娃，努力成為(wèi)守紀、規範、合格的小(xiǎo)郎郎！

張筱希

二2班

她，負氣含靈，溫文爾雅，話(huà)雖不多(duō)，卻是一個(gè)內(nèi)心火(huǒ)熱的少(shǎo)年。

她，用心求學，志(zhì)向高(gāo)遠，夢想是成為(wèi)屠呦呦一樣的偉大(dà)科學家(jiā)。

她，熱愛(ài)運動，揮灑汗水(shuǐ)，積極參與遊泳、籃球、冰球、馬術(shù)運動，卻永不言敗。

她，喜愛(ài)舞蹈，樂此不疲，通(tōng)過不懈努力獲得(de)了舞蹈比賽的團體(tǐ)一等獎。

餘佳安

三2班

    愛(ài)好閱讀、學習主動、積極參加豎笛社團、全情投入英語節、科學節等創造性活動；她熱愛(ài)網球，常年堅持高(gāo)強度專業訓練，獲得(de)過2021年南京市陽光體(tǐ)育聯賽U8女單、女雙冠軍；她內(nèi)心堅韌，面對學習與訓練的雙重壓力總能迎難而上(shàng)，因為(wèi)在有(yǒu)愛(ài)的琅小(xiǎo)園做(zuò)一名充滿熱情的學習者一直是她最開(kāi)心的事。  

汪家(jiā)昊

四6班

    “我感到有(yǒu)無數(shù)無形的線條正穿梭在我和(hé)其他人(rén)的心靈中間(jiān)……”海倫凱勒筆下的這條線是人(rén)與人(rén)之間(jiān)無私的關心和(hé)愛(ài)護，汪家(jiā)昊就是這條有(yǒu)形的線！在班級同學無法參加創行(xíng)社課程的時(shí)候，他悄悄做(zuò)了綠豆糕留給去上(shàng)課的小(xiǎo)社長；在同學生(shēng)病的時(shí)候，他熱情陪伴，跑前跑後，毫無怨言，一舉一動踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)精神！

王樂天

五5班

    他是老師(shī)身邊的“小(xiǎo)助手”，堅持幫老師(shī)做(zuò)事，積極主動，毫無怨言；他是同學眼中的“熱心腸”，默默服務班集體(tǐ)，熱心幫助同學；他還(hái)是熱愛(ài)勞動的“小(xiǎo)蜜蜂”，常常主動打掃班級衛生(shēng)。他責任心強，勇于承擔，認真執着，是名副其實的琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)。他用自己的無私奉獻，傳遞着滿滿正能量。

高(gāo)梓軒

六3班

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品學兼優的她是副中隊長，陽光自信，積極進取。謙遜有(yǒu)禮是她待人(rén)接物的準則；勤奮踏實是她對待學習的态度；靈動的舞姿流淌的是她對舞蹈的熱愛(ài)。她是校(xiào)舞蹈隊的一員，寒來(lái)暑往都能看見她在練功房(fáng)裏揮灑着汗水(shuǐ)。在不耽誤學習的同時(shí)，她刻苦訓練，為(wèi)舞蹈隊獲得(de)了區(qū)、市中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)展演第一名的榮譽。

禾禾火(huǒ)火(huǒ)禾禾火(huǒ)，

火(huǒ)火(huǒ)禾禾火(huǒ)火(huǒ)禾；

禾火(huǒ)是秋秋日麗(lì)，

火(huǒ)禾為(wèi)秌秌風娑。

秋的香氣，你(nǐ)來(lái)嗅過，

秌的顔色，我來(lái)研磨，

此時(shí)，情境，

我們一起來(lái)激活、品度；

此季，情景，

我們一起來(lái)附着、調和(hé)。