2022年元月18日上(shàng)午，琅琊路小(xiǎo)學教工大(dà)會(huì)暨十一屆三次會(huì)員大(dà)會(huì)隆重召開(kāi)。鼓樓區(qū)教育局宣德科胡麗(lì)麗(lì)科長、鼓樓區(qū)政府教育督導室李新春校(xiào)長莅臨大(dà)會(huì)指導工作(zuò)。

本次會(huì)議由琅小(xiǎo)工會(huì)委員會(huì)組織召開(kāi)。會(huì)前經黨支部、校(xiào)長室、工會(huì)、團支部、級部聯合推薦，戚韻東校(xiào)長、胡志(zhì)宏副書(shū)記、黃黎敏主席和(hé)華燕、李侃衎、湯鶴、紀永海共七位老師(shī)作(zuò)為(wèi)主席團成員在前排就坐(zuò)，他們是我校(xiào)各部門(mén)、黨派、校(xiào)區(qū)、職務等方面的教職工代表。

協一：聚集向高(gāo)、向上(shàng)的強力量

楊建民老師(shī)作(zuò)為(wèi)大(dà)會(huì)的執行(xíng)主席主持本場(chǎng)會(huì)議。威武、雄壯的國歌(gē)《義勇軍進行(xíng)曲》聲中，2021年度琅琊路小(xiǎo)學教職工大(dà)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

— 督行(xíng)·審視(shì) —

首先，戚韻東校(xiào)長代表學校(xiào)領導班子進行(xíng)了主題為(wèi)“快樂做(zuò)主人(rén)，一起向未來(lái)——一年來(lái)琅小(xiǎo)人(rén)最關注的五個(gè)關鍵詞”的學校(xiào)2021年度工作(zuò)報告暨學校(xiào)領導班子述職述廉報告。她在報告中提到：“2021年是倍感自豪、信心滿滿的一年；2021年是充滿挑戰、考驗重重的一年；2021年也是極不平凡、碩果累累的一年。駐足回望，我們的內(nèi)心充滿感恩，這個(gè)時(shí)代是一個(gè)大(dà)有(yǒu)作(zuò)為(wèi)的時(shí)代，我們将繼續帶領團隊、心懷彼岸，乘風破浪，勇立潮頭，用确定的信念彙聚成時(shí)代的奮進力量！”

戚校(xiào)長從“高(gāo)質量、生(shēng)長素、雙減令、示範崗、推廣台”五個(gè)關鍵詞出發，回顧了2021年的各項工作(zuò)，帶領全體(tǐ)老師(shī)重溫“三牛”精神，回顧共行(xíng)步伐，無不體(tǐ)現出了前瞻性的眼光、堅定的信念、深廣的視(shì)角、實幹的精神，展望2022年小(xiǎo)主人(rén)教育發展方向。不忘來(lái)時(shí)路，奔向新前程。

述職述廉之後，鼓樓區(qū)教育局領導向全體(tǐ)教師(shī)進行(xíng)了“民主評議學校(xiào)領導班子成員”的議程，這一民主評議環節進行(xíng)得(de)莊重、嚴肅而有(yǒu)序。

緊接着是胡志(zhì)宏校(xiào)長對2021年度學校(xiào)财務情況做(zuò)了報告，一筆筆、一款款，記錄了一年來(lái)學校(xiào)辦學的思想、執行(xíng)的底氣和(hé)堅持的決心。老師(shī)們通(tōng)過這些(xiē)數(shù)據、記錄，對學校(xiào)2021年的工作(zuò)有(yǒu)了更加具體(tǐ)、清晰、明(míng)确的知曉，更對未來(lái)一年擘畫(huà)的藍(lán)圖心向往之。

— 笃行(xíng)·慎思 —

會(huì)議的第四項議程，是由馮毅副校(xiào)長宣講、解讀向本次大(dà)會(huì)提交的《琅琊路小(xiǎo)學新時(shí)代教師(shī)發展行(xíng)動計(jì)劃綱要》。馮校(xiào)長首先帶領老師(shī)們一起了解目前學校(xiào)教師(shī)的發展背景，确立三個(gè)目标任務：共塑教師(shī)發展新內(nèi)涵，做(zuò)有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)愛(ài)心、有(yǒu)學識、有(yǒu)擔當的教師(shī)；勃發教師(shī)發展新動能，激發教師(shī)發 展的內(nèi)在動能，引導教師(shī)對教育事業的使命追問與擔當；創造教師(shī)發展新機制(zhì)，  以問題為(wèi)導向、以任務驅動、以成果為(wèi)表征，展現教師(shī)發展新業績。回應教師(shī)發展需求，想其所想，急其所急，精準服務，助力夢想。并幫助教師(shī)打造五個(gè)重點行(xíng)動：

★“引路人(rén)”教師(shī)綜合育人(rén)能力提升行(xíng)動

★“鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊建設行(xíng)動

★“領航者”卓越教師(shī)方陣梯隊建設行(xíng)動

★“金種子”高(gāo)水(shuǐ)平教學成果孵化行(xíng)動

★“鋒尚型”崗位建功能力提升行(xíng)動

老師(shī)們在馮校(xiào)長的解讀中思考和(hé)學習學校(xiào)新的發展方向，對琅小(xiǎo)更加美好的未來(lái)充滿期望，同時(shí)有(yǒu)待更加深入的思考與交流。

張冬梅校(xiào)長随後向全體(tǐ)教工宣讀了2021年裏學校(xiào)發生(shēng)的諸多(duō)“大(dà)事”！這些(xiē)“大(dà)事”涵蓋了學校(xiào)在黨工建設、行(xíng)政管理(lǐ)、文化建設、教育教學、教育科研、教師(shī)發展、學生(shēng)活動、後勤服務等各方面取得(de)的重大(dà)成果，或意義重大(dà)、獲影(yǐng)響深遠，具有(yǒu)極大(dà)的影(yǐng)響力、關注度、重要性和(hé)首創性。從“十件大(dà)事”的評選到“大(dà)事記”的評選，多(duō)元、多(duō)極的“大(dà)事”在學校(xiào)發展曆史上(shàng)就是一座座裏程碑，對推進學校(xiào)事業的高(gāo)質量發展具有(yǒu)極其重要的意義。

諧和(hé)：聚融向心、向內(nèi)的家(jiā)力量

工會(huì)是勞動者基于共同利益而自發組織、聯合組織的社會(huì)團體(tǐ)，維護權益、民主管理(lǐ)、節假慰問都是工會(huì)工作(zuò)的重中之重。

—崗位vs責任—

2021年，工會(huì)為(wèi)了保障會(huì)員的權利，立足自身工作(zuò)職責和(hé)工作(zuò)任務，開(kāi)展了一系列的工作(zuò)。

校(xiào)工會(huì)主席黃黎敏老師(shī)對2021年度工會(huì)工作(zuò)做(zuò)了報告。她從“黨建帶工建：加強師(shī)德建設”“中心為(wèi)核心：增進民主管理(lǐ)”“重點聚焦點：服務社會(huì)關切”“樣态顯活态：豐富校(xiào)園文化”“有(yǒu)為(wèi)現多(duō)為(wèi)：關心教工生(shēng)活”“要義促意義：促進教師(shī)成長”六個(gè)方面全面總結了這一年工會(huì)工作(zuò)的開(kāi)展情況，同時(shí)也對工會(huì)委員會(huì)6位委員三年來(lái)為(wèi)學校(xiào)營造和(hé)諧工作(zuò)氛圍，關注教師(shī)身心健康等工作(zuò)所付出的努力表達了感謝。

工會(huì)委員會(huì)财務委員楊建民老師(shī)代表工會(huì)向全體(tǐ)會(huì)員彙報了2021年度校(xiào)工會(huì)的财務情況。工會(huì)嚴格按照上(shàng)級工會(huì)經費管理(lǐ)辦法，年初制(zhì)定工會(huì)經費使用計(jì)劃，做(zuò)好财務預算(suàn)、核算(suàn)，嚴格收支二條線，做(zuò)好财務公開(kāi)。每一筆費用的用途和(hé)數(shù)額都詳盡、合規，得(de)到全體(tǐ)會(huì)員的一緻認可(kě)。

—屆滿vs當選—

本次大(dà)會(huì)還(hái)進行(xíng)了換屆選舉。學校(xiào)第十一屆工會(huì)委員會(huì)的七位委員老師(shī)在三年任期內(nèi)全心全意服務師(shī)生(shēng)，為(wèi)學校(xiào)的高(gāo)質量發展注入了柔軟的家(jiā)力量，付出了自己的勞動，交出了一份令人(rén)滿意的答(dá)卷。會(huì)上(shàng)，會(huì)員們采用無記名投票(piào)的方式進行(xíng)了琅琊路小(xiǎo)學工會(huì)委員會(huì)換屆改選的等額選舉，七位原委員再度光榮當選。

偕同，聚合向深、向遠的重力量

—提交＆討(tǎo)論—

本場(chǎng)會(huì)後，全體(tǐ)教職工在各級部負責人(rén)的組織帶領下，對馮毅校(xiào)長代表校(xiào)長室向本次大(dà)會(huì)提交的《“綱要”》展開(kāi)了深入的研讀和(hé)熱烈的討(tǎo)論。

時(shí)過兩日，元月21日上(shàng)午全體(tǐ)教師(shī)再聚示範教室，進行(xíng)琅琊路小(xiǎo)學教工大(dà)會(huì)暨十一屆三次會(huì)員大(dà)會(huì)的第二場(chǎng)會(huì)議。本場(chǎng)會(huì)議由工會(huì)委員王隽老師(shī)擔任執行(xíng)主席，在她的主持下，一場(chǎng)可(kě)稱為(wèi)民主與集中的“雙向奔赴”的大(dà)會(huì)相約而至！

—提請(qǐng)＆審議—

各小(xiǎo)組将之前分組討(tǎo)論“綱要”的情況，進行(xíng)大(dà)組彙報和(hé)交流——

一年級級部的老師(shī)們認為(wèi)《“綱要”》是一次思想破冰、更新觀念的改革。将老師(shī)們的內(nèi)生(shēng)動力激發出來(lái)。也提出希望，以菜單形式，滿足各個(gè)層級的發展要求。

二年級級部認為(wèi)本次《“綱要”》內(nèi)容豐厚，書(shū)寫着琅小(xiǎo)未來(lái)。同時(shí)，期待學校(xiào)為(wèi)老師(shī)們争取機會(huì)、搭建平台，均衡項目發展，使得(de)人(rén)員配置更合理(lǐ)。

三年級級部認為(wèi)此《“綱要”》是新時(shí)代的要求，具有(yǒu)指向型、方向感和(hé)着力點。希望學校(xiào)給予更多(duō)幫助，打破區(qū)間(jiān)性，打破校(xiào)外平台。請(qǐng)到雜志(zhì)編輯、了解教育熱點，更有(yǒu)針對性的發展老師(shī)們。

四年級級部指出，“綱要”面向全體(tǐ)、分級培養。構建多(duō)層次、多(duō)通(tōng)道(dào)。也提出希望教師(shī)的發展呈現多(duō)方面、多(duō)角度，要有(yǒu)特色、要全面。可(kě)以從道(dào)、學、義、術(shù)四個(gè)方面出發。

五年級級部的老師(shī)們在研討(tǎo)後認為(wèi)，《“綱要”》旨在讓老師(shī)們有(yǒu)專業化發展，并且持續不斷的發展。同時(shí)也很(hěn)贊同《“綱要”》中的顯性措施。對此，他們也提出了自己的想法：希望有(yǒu)專業引領，精準幫扶，給老師(shī)們提供校(xiào)內(nèi)外導師(shī)；打造發展共同體(tǐ)，不同學科，有(yǒu)同需發展要求的老師(shī)們形成小(xiǎo)組，互相給予智力支持、情感支持。

六年級級部的老師(shī)們認為(wèi)這次《“綱要”》着力教師(shī)梯隊建設，激發教師(shī)多(duō)元發展。有(yǒu)強烈的指導性。同時(shí)提出，要将底線思維作(zuò)為(wèi)評價教師(shī)的首要标準。将多(duō)元評價作(zuò)為(wèi)激勵教師(shī)的基本手段。?

—提案＆答(dá)複—

接下來(lái)，是老師(shī)們非常關注的提案答(dá)複環節。身為(wèi)琅小(xiǎo)園的大(dà)主人(rén)，老師(shī)們聚焦學校(xiào)發展、學生(shēng)學習生(shēng)活、教師(shī)身心健康，共同獻言建策。本次大(dà)會(huì)收到教職工提交的提案共40條，胡志(zhì)宏副校(xiào)長代表學校(xiào)行(xíng)政分别從學校(xiào)管理(lǐ)、日常教學、教育科研、後勤服務四個(gè)方面逐一答(dá)複。正如胡校(xiào)長所說，每一條建議背後，都體(tǐ)現了琅小(xiǎo)教師(shī)快樂做(zuò)主人(rén)的美好姿态。群策群力，同舟共濟，體(tǐ)現了琅小(xiǎo)教師(shī)向上(shàng)發展的面貌和(hé)推動學校(xiào)發展的力量。

    時(shí)至中午，琅琊路小(xiǎo)學第十一屆三次教職工大(dà)會(huì)順利結束，這同時(shí)也昭示着琅小(xiǎo)又一個(gè)新的開(kāi)始！正如戚韻東校(xiào)長在大(dà)會(huì)的首場(chǎng)會(huì)議中所說：

             2022的開(kāi)局，需要的不隻是擘畫(huà)，更重要在行(xíng)動；

      2022的行(xíng)走，需要的不隻是方向，更重要是路徑；

  2022的期盼，需要的不隻是跋涉，更重要是溫度。

    2022，琅小(xiǎo)人(rén)定全力以赴！