教育之旅的每一次研修

每一場(chǎng)分享

每一個(gè)案例

都是精進教學的過程

為(wèi)進一步促進“雙減”工作(zuò)，推進語文課程改革，提高(gāo)課堂教學水(shuǐ)平，同時(shí)以賽促練，使得(de)琅小(xiǎo)教育集團教師(shī)互相學習，共同進步，2022年3月1日，琅琊路小(xiǎo)學教育集團語文學科青年教師(shī)賽課在琅琊路小(xiǎo)學和(hé)天正小(xiǎo)學舉行(xíng)。

    課堂是教師(shī)的主陣地。參賽教師(shī)精心備課、嚴謹磨課，以飽滿的熱情投入到賽課活動中。來(lái)自集團各學校(xiào)的21位教師(shī)憑借紮實的教學基本功，精心的活動設計(jì)，自如的課堂調控，使課堂教學精彩紛呈，亮點叠出，展示了青年教師(shī)不一樣的風采。經過激烈角逐，琅琊路小(xiǎo)學的李侃衎老師(shī)、楊卉老師(shī)和(hé)科睿小(xiǎo)學的譚龍文老師(shī)分别獲得(de)低(dī)、中、高(gāo)三個(gè)年段的特等獎第一名。

終日乾乾，與時(shí)偕行(xíng)。賽課對教師(shī)來(lái)講，固然是曆練，但(dàn)更多(duō)的是檢驗，檢驗從教以來(lái)的點點滴滴的積累。賽課的目的不在比賽本身，賽的是理(lǐ)念，賽的是素質，賽的是智慧。一堂堂精彩的展示與活動，一個(gè)個(gè)教學環節的巧妙預設，是智慧與思維的碰撞，或厚實穩重，或生(shēng)動活潑，或循循善誘，高(gāo)質量課堂因優化、預設而生(shēng)動，因生(shēng)成、碰撞而精彩！

“獨行(xíng)快，衆行(xíng)遠”，此次活動為(wèi)集團語文青年教師(shī)的發展和(hé)成長提供了舞台，相信他們将在今後的教學中，不斷學習、探索、研究、反思、交流、實踐，不斷精進教學技(jì)能。