和(hé)風煦日花(huā)爛漫，燦燦然開(kāi)滿琅小(xiǎo)園。

2022年4月26日，琅琊濃蔭處拉開(kāi)了一場(chǎng)美術(shù)學科優質課評比的賽事，來(lái)自琅小(xiǎo)集團片的7位朝氣蓬勃的年輕教師(shī)，和(hé)着春的步伐走進了琅小(xiǎo)園，參加琅小(xiǎo)集團片美術(shù)學科優質課評比。

本次比賽，在契合鼓樓區(qū)美術(shù)學科“多(duō)元悅美·妙趣樂術(shù)”教學主張的同時(shí)，不僅是一場(chǎng)鼓樓區(qū)小(xiǎo)學美術(shù)學科優質課評比的選拔賽，更是青年教師(shī)專業水(shuǐ)平和(hé)課堂教學質量提升的契機，參賽老師(shī)從蘇少(shǎo)版國标小(xiǎo)學教材中選取教學內(nèi)容，組織成适合不同學段的單元主題，展示一個(gè)單元的教學，提供完整的單元教學案例和(hé)反映重點教學過程（無生(shēng)教學實講）。

按照抽簽順序，首先展示單元教學的是來(lái)自鼓樓實驗小(xiǎo)學的舒子亭老師(shī)，她以大(dà)角鹿為(wèi)主線整合了《鹿鹿遙想》單元，從大(dà)角鹿的基本造型、誇張變形、組合想象等方面循序漸進地解決大(dà)角鹿的寫實、裝飾、創造等能力的培養和(hé)樂趣體(tǐ)驗。在無生(shēng)實講中，舒老師(shī)以單元之一《漢畫(huà)大(dà)角鹿》來(lái)呈現“漢畫(huà)”審美實踐中對漢畫(huà)藝術(shù)的了解,感受漢畫(huà)之美的同時(shí)模仿漢畫(huà)的藝術(shù)形式，通(tōng)過誇張、變形、簡化等方法進行(xíng)大(dà)角鹿的藝術(shù)表現。

來(lái)自漢江路小(xiǎo)學的張晨老師(shī)，以六下教材《詩配畫(huà)》為(wèi)基礎，深入不同的古詩中，結合學過的古詩，抓住古詩中的一兩處關鍵，根據個(gè)人(rén)對詩的理(lǐ)解和(hé)生(shēng)活經曆、體(tǐ)驗，引導啓發學生(shēng)，畫(huà)出豐富多(duō)彩、妙趣橫生(shēng)的畫(huà)面，将詩的意境畫(huà)出來(lái)，力求在畫(huà)面中展現自己的獨特理(lǐ)解和(hé)表現方式。在無生(shēng)實講中，以合唱(chàng)歌(gē)曲《送别》導入、結尾送别點題、以研究送别詩為(wèi)契機、引導學生(shēng)畫(huà)出送别詩的情景，凸顯音(yīn)詩畫(huà)整合的特點。

來(lái)自天正小(xiǎo)學的張成為(wèi)老師(shī)選擇了二年級美術(shù)教材《手提袋》為(wèi)教學單元主題，從手提袋的賞析、設計(jì)、制(zhì)作(zuò)來(lái)呈現單元學習。在教學實講中，通(tōng)過各式手提袋的欣賞了解手提袋的款式與用途，培養學生(shēng)發現美的眼睛；通(tōng)過自由發揮想象力，大(dà)膽設計(jì)，畫(huà)出構思巧妙的、款式獨特、有(yǒu)立體(tǐ)感的手袋圖樣，表現美的情感。

琅琊路小(xiǎo)學徐凡老師(shī)的《寓言與神話(huà)》單元，圍繞《中國寓言》、《上(shàng)古神話(huà)》、《神話(huà)新編》展開(kāi)了單元教學的設計(jì)，體(tǐ)會(huì)寓言和(hé)神話(huà)中蘊含的深刻道(dào)理(lǐ)，增強學生(shēng)對傳統文化的親近與喜愛(ài)。在《神話(huà)新編》教學實講中引導學生(shēng)關注神話(huà)的特質，通(tōng)過“變造型、妙替換”等環節改編神話(huà)人(rén)物、增加故事性，促進學生(shēng)對人(rén)類存在的意義、自由等人(rén)文精神的理(lǐ)解和(hé)認識，為(wèi)中華傳統文化而感到驕傲。

 對美與閑适的追求，是人(rén)類的天性。來(lái)自科睿小(xiǎo)學的朱文茜設計(jì)了美術(shù)學習單元《閑居》，單元通(tōng)過室內(nèi)的門(mén)、窗、牆到房(fáng)間(jiān)的室內(nèi)設計(jì)，圍繞建築的堅固、實用與美觀而展開(kāi)學習，貼近學生(shēng)生(shēng)活。教學實講環節中，朱文茜通(tōng)過多(duō)層次的藝術(shù)欣賞，啓發學生(shēng)對于房(fáng)間(jiān)藝術(shù)的不斷生(shēng)發，讓學生(shēng)心中的設計(jì)思維自然發生(shēng)。再巧用繪畫(huà)、拼貼的方式，帶領學生(shēng)設計(jì)制(zhì)作(zuò)了多(duō)面立體(tǐ)的漂亮房(fáng)間(jiān)。在實踐中激發了學生(shēng)學習室內(nèi)設計(jì)的興趣，同時(shí)也增強他們對美好生(shēng)活的熱愛(ài)與向往。

琅琊路小(xiǎo)學高(gāo)琳老師(shī)的《動物明(míng)星》單元教學，着重了解動物在曆史長河(hé)中對人(rén)類的貢獻，加深對動物的喜愛(ài)之情，并在教學實講《動物明(míng)星——馬》中，通(tōng)過“一騎絕塵、明(míng)星風采”等環節對馬進行(xíng)深入的探究與實踐來(lái)掌握馬的基本畫(huà)法，并舉一反三地用畫(huà)筆将各種不同動态下的哺乳類動物描繪出來(lái)，同時(shí)用綜合材料制(zhì)作(zuò)出立體(tǐ)而生(shēng)動的動物造型。

科睿小(xiǎo)學陳雲超老師(shī)帶來(lái)了一節《青花(huā)盤》展示課，源自于她所設計(jì)的“裝飾盤”單元，在前一課學習了相同圖案排排隊的基礎上(shàng)，孩子們對于紋樣有(yǒu)了更多(duō)的了解。在陳老師(shī)妙趣橫生(shēng)的講解中孩子們進入到了青花(huā)的世界，從瓷器(qì)到青花(huā)瓷再到青花(huā)盤，由上(shàng)而下地學習和(hé)了解了青花(huā)之美。最終孩子們運用青色在潔白的紙盤上(shàng)繪制(zhì)了出一個(gè)個(gè)美麗(lì)的圖案，以“夢回青花(huā)”瓷器(qì)展的形式進行(xíng)了展示。

    此次片賽，我們邀請(qǐng)了南京市名師(shī)工作(zuò)室的張紅老師(shī)和(hé)趙海濤老師(shī)擔任評委，經過他們的評選，琅琊路小(xiǎo)學高(gāo)琳和(hé)徐凡老師(shī)、科瑞睿小(xiǎo)學的朱文茜老師(shī)和(hé)鼓樓實驗小(xiǎo)學舒子亭老師(shī)獲特等獎，張晨、陳雲超、蔣成為(wèi)老師(shī)獲一等獎。根據區(qū)教師(shī)發展中心名額分配，琅小(xiǎo)教育集團片推選高(gāo)琳、徐凡兩位老師(shī)代表集團片參加2022年鼓樓區(qū)“鼓勁杯”美術(shù)學科賽課活動。預祝她們取得(de)好成績！