“用藝術(shù)啓迪心靈——鄉村青少(shǎo)年美育計(jì)劃”是江蘇省美術(shù)館聯合共青團南京市委員會(huì)、南京圓夢基金共同發起的、線上(shàng)線下聯動的公共教育項目。活動開(kāi)展至今，已先後開(kāi)啓了多(duō)場(chǎng)次活動，為(wèi)南京周邊鄉村學校(xiào)提供優質的公益美育課程，以藝術(shù)的特殊方式開(kāi)闊鄉村青少(shǎo)年的視(shì)野，增強他們對美的感知力和(hé)創造力。

近日，由江蘇省特級教師(shī)黃黎敏老師(shī)主持的南京市小(xiǎo)學美術(shù)名師(shī)工作(zuò)室應江蘇省美術(shù)館公教部之邀，通(tōng)過其構建的數(shù)字化“圓夢教室”網絡平台，和(hé)鄉村學校(xiào)的老師(shī)和(hé)孩子們一起，共赴雲端現代課堂之約，共享中華傳統文化之美。工作(zuò)室選派了葉舒霏、張婧兩位優秀的骨幹教師(shī)，先後來(lái)到江蘇省美術(shù)館，通(tōng)過線上(shàng)直播課堂，和(hé)遠在江北浦口的石橋小(xiǎo)學的孩子們會(huì)課雲端，叩響童心，開(kāi)啓了今年以來(lái)省館數(shù)字化“圓夢教室”的“開(kāi)學第一課”！

這堂授課，不簡單

5月17日，嘉興市三水灣小學的葉舒霏老師(shī)率先開(kāi)講！她給三年級的孩子們講授的是一節《“布”期而遇，由“染”而生(shēng)》的紮染課。

葉老師(shī)以手執的一束潔白柔軟的棉花(huā)，引導孩子們了解布料的起源，又從植物染料的制(zhì)作(zuò)工藝延展到如何紮染。課堂上(shàng)，她運用玻璃珠、冰棒棍、皮筋、木片等簡單易上(shàng)手的工具，教會(huì)了孩子們多(duō)種紮制(zhì)技(jì)巧，并且讓孩子們融會(huì)貫通(tōng)，自創布料折疊、捆紮方式。為(wèi)了讓孩子們更加直觀、細緻地了解紮染技(jì)巧，葉老師(shī)精心錄制(zhì)了技(jì)法細節展示、染色vlog。孩子們聽(tīng)得(de)津津有(yǒu)味、躍躍欲試，創作(zuò)出形式多(duō)樣的紮染作(zuò)品。最後葉老師(shī)帶孩子們領略了紮染的民族風情，欣賞了來(lái)自雲南的白族人(rén)民千百年來(lái)傳承的紮染技(jì)藝。而今中國紮染傳統技(jì)藝已經走向世界，被諸多(duō)中外設計(jì)師(shī)運用到服裝、家(jiā)居、裝飾等多(duō)方面，看着民族的文化走向世界，孩子們內(nèi)心激動，民族自豪感瞬間(jiān)被點燃。

這節課，從物料準備，到備課時(shí)的課程設計(jì)架構，再到孩子們作(zuò)品的精彩呈現，葉老師(shī)都深入細節、精緻推敲、反複打磨，體(tǐ)現出執教者從兒童出發、為(wèi)兒童學習的教育理(lǐ)念，實可(kě)謂一節“不簡單”的美術(shù)課。這樣的課自然受到孩子們的喜愛(ài)，省美術(shù)館和(hé)石橋小(xiǎo)學的老師(shī)們贊譽：“這節課太成功了，真是一節既有(yǒu)趣又能讓孩子們增強文化自信的課！”

這次教研，不一般

在鏡頭的另一邊，琅琊路小(xiǎo)學美術(shù)組的教師(shī)們和(hé)鼓樓實驗小(xiǎo)學美術(shù)組的部分老師(shī)，此刻也正現場(chǎng)參與、融進到這節公教課的觀察、研究中。老師(shī)們通(tōng)過自己的觀、聽(tīng)，同伴間(jiān)的學、習，再由做(zuò)、賞、思、議等幾個(gè)方面，近距離感受、學習“紮染”這一中國傳統手工藝的制(zhì)作(zuò)技(jì)藝。

這場(chǎng)獨特的教研活動，從常态的課堂騰挪至雲端，從日常的校(xiào)園移轉到美術(shù)館……場(chǎng)域的更換實則是一種認知和(hé)觀點的轉變、一次思想和(hé)理(lǐ)念的提升。除此之外，老師(shī)們的觀課過程也從以往觀察記錄的單一模式切換成觀察記錄加操作(zuò)體(tǐ)驗的綜合模式：從棉花(huā)到蓼藍(lán)的選材，從布料到染料的制(zhì)作(zuò)，老師(shī)們紛紛以手感知、以手體(tǐ)悟，整個(gè)制(zhì)作(zuò)過程中的選、包、紮、染，盡在真真切切的操練中，在實實在在的手作(zuò)中，感受着古人(rén)是如何就地取材，又是如何去極緻盡美的。

課後，老師(shī)們即時(shí)研討(tǎo)，結合自己現場(chǎng)的親曆親為(wèi)之作(zuò)，充分交流了個(gè)人(rén)實時(shí)的所思所想，對本課的教學展開(kāi)評議。老師(shī)們紛紛表示：這場(chǎng)從內(nèi)容到形式都有(yǒu)别以往的教研活動“不一般”，希望以後能有(yǒu)更多(duō)機會(huì)、更多(duō)形式豐富并深化常态的美術(shù)教研活動！

這場(chǎng)觀展，不太煩

次日，恰逢世界第46個(gè)國際博物館日，工作(zuò)室的另一位骨幹教師(shī)、南京市立賢小(xiǎo)學的張婧老師(shī)帶領着六年級的孩子們，一起走進“博物館”，充分感受“博物館的力量”。

張老師(shī)執教的課的課題是《夢回古蜀——彩墨畫(huà)青銅面具》。她通(tōng)過大(dà)量圖文資料，帶領學生(shēng)共同走進位于四川廣漢的“三星堆博物館”，了解三星堆的知識，感受三星堆或莊嚴肅穆或神秘誇張的獨特造型。在此基礎上(shàng)，張老師(shī)特别選擇了在虎年春晚展演、被孩子們熟悉，同時(shí)也更易于他們接受并理(lǐ)解的青銅面具作(zuò)為(wèi)本課的主授內(nèi)容。課堂上(shàng)，孩子們觀察面具的造型，色彩，通(tōng)過對折、基本形歸納等方法表現青銅面具形象。随後還(hái)認識了皮紙、炫彩棒等這些(xiē)不太常見材料和(hé)工具，用新奇的彩墨畫(huà)的方法表現青銅器(qì)的色彩、肌理(lǐ)，體(tǐ)現出三星堆面具複古的年代感與厚重的金屬感。

短(duǎn)短(duǎn)一節課的時(shí)間(jiān)，張老師(shī)用藝術(shù)啓迪心靈，和(hé)石橋小(xiǎo)學孩子們在探索中共同體(tǐ)會(huì)三星堆文化帶給人(rén)們的強烈的文化震撼和(hé)藝術(shù)魅力。這，是三星堆藝術(shù)的力量，也是博物館的力量！

蔡元培先生(shēng)曾經說過：“美育是最重要、最基礎的人(rén)生(shēng)觀教育。”藝術(shù)傳達出的美是不朽的，我們和(hé)孩子們一起隔空(kōng)對話(huà)，觸動心靈的那(nà)一刹，就種下了美的種子。

南京市小(xiǎo)學美術(shù)工作(zuò)室本次承辦的“用藝術(shù)啓迪心靈——鄉村青少(shǎo)年美育計(jì)劃”兩堂公教課首開(kāi)之行(xíng)完美結束，同時(shí)也開(kāi)啓了江蘇省美術(shù)館年度數(shù)字化“圓夢教室”網絡平台的“第一課”。接下來(lái)，工作(zuò)室更多(duō)的老師(shī)們願意通(tōng)過各種不一樣的課堂，以中華優秀傳統文化的力量，以鄉村教育的力量，讓美的種子深植童心深處，讓孩子們心生(shēng)萌芽、生(shēng)長茁壯。