“辭歲迎新元旦到，雪花(huā)飄飄山(shān)河(hé)嬌。”在2022年元旦即将到來(lái)之際，南京市琅琊路小(xiǎo)學開(kāi)展了豐富多(duō)彩的"慶元旦，迎新年"系列活動。

【童聲搖響春天的鈴铛】

恰逢嘉興市三水灣小學第七屆新年詩會(huì)，學校(xiào)的小(xiǎo)主人(rén)們自編自演，以班級為(wèi)單位，通(tōng)各種節目形式，充分展示了他們的藝術(shù)風采和(hé)良好的精神面貌。現場(chǎng)氣氛高(gāo)潮叠起，精彩的表演不時(shí)博得(de)現場(chǎng)同學們陣陣熱烈的掌聲，喜慶歡樂的氣氛洋溢在每一個(gè)角落，精彩的節目讓校(xiào)園充滿了歡笑和(hé)溫馨。

【一年級】

詩詞歌(gē)賦品文化，琅琅童聲迎新年。與詩歌(gē)相約，在童聲中迎接新年是琅小(xiǎo)師(shī)生(shēng)一年一度的文化傳統。完美的詩歌(gē)盛宴，在稚嫩的童聲中拉開(kāi)序幕。琅小(xiǎo)園裏，快樂的孩子們乘着詩歌(gē)的翅膀，高(gāo)高(gāo)飛翔。在2021年與2022年交彙之際，一年級的郎郎丫丫們仍以詩歌(gē)的方式，攜手唱(chàng)響，共迎新年。

                                【二年級】

春天，正邁着輕盈的步伐來(lái)到人(rén)間(jiān)，在這充滿生(shēng)機的季節裏，二年級的孩子們與春天相約，與詩歌(gē)相約，用詩歌(gē)為(wèi)祖國媽媽獻上(shàng)最美好的祝福。

二（1）班的同學們朗誦了《新年到》，他們展現出了蓬勃的朝氣，昂揚的激情。琅小(xiǎo)園裏的孩子們，已經在喜迎新年的消息，感受無限的期待與歡樂。

二（2）班的同學們以一首《勤奮惜時(shí)》展現了他們珍惜美好時(shí)光，努力學習的決心，他們長大(dà)後一定能成為(wèi)國家(jiā)的棟梁！

孩子的心靈是一片甯靜的湖(hú)水(shuǐ)，它輝映出一個(gè)缤紛的世界，二（3）班同學齊誦了《做(zuò)最好的自己》，告訴大(dà)家(jiā)，一定要做(zuò)最好的自己，自己真的很(hěn)棒，真的很(hěn)了不起！

二（4）班同學朗誦的《如果你(nǐ)真的不能來(lái)》有(yǒu)情有(yǒu)趣，傾訴了孩子們希望疫情早點結束，聖誕老人(rén)早日到來(lái)的美好心願。

二（5）班的孩子用詩呼喚春天，他們朗誦的《春天來(lái)了》讓大(dà)家(jiā)一起暢想美好未來(lái)，和(hé)春天一起飛翔。

春天究竟是大(dà)還(hái)是小(xiǎo)，問問小(xiǎo)朋友(yǒu)一定知道(dào)。二（6）班同學朗誦的《春天很(hěn)大(dà)又很(hěn)小(xiǎo)》讓大(dà)家(jiā)走進春天，探索春天的秘密。

戚校(xiào)長也來(lái)到會(huì)場(chǎng)，為(wèi)校(xiào)園小(xiǎo)詩人(rén)和(hé)年級小(xiǎo)詩人(rén)頒獎。她還(hái)和(hé)大(dà)家(jiā)分享了一首孩子自己書(shū)寫的小(xiǎo)詩，給二年級娃娃們送來(lái)了新年的祝福。

童聲搖響了春天的鈴铛，這是琅小(xiǎo)同學們對春天發出的邀請(qǐng)！

我們已經唱(chàng)響春天的詩篇，這是琅小(xiǎo)同學們對春天發出的邀請(qǐng)！

我們與春天有(yǒu)約！

【三年級】

踏着春的節拍，三年級的全體(tǐ)師(shī)生(shēng)在體(tǐ)育館與詩歌(gē)相約，傾聽(tīng)春天的消息！詩會(huì)從各班的暖場(chǎng)賽詩開(kāi)始，郎郎丫丫情緒飽滿，瞬間(jiān)将氣氛引向高(gāo)潮！

三（1）班用一首《詩意春天》帶領大(dà)家(jiā)置身自然的美景中；三（2）班請(qǐng)來(lái)春姑娘搖響雨鈴，一同聆聽(tīng)春的聲音(yīn)；想知道(dào)春天給我們帶來(lái)了什麽樣的消息嗎？一起去三（3）班的詩中去找尋；三（4）班給春天寫了一封動人(rén)的信；在三（5）班孩子熱情飽滿的朗誦裏，春風來(lái)了，鳥語花(huā)香；三（6）班帶來(lái)了《春的消息》，暢想着童年的美好！

 敬愛(ài)的戚校(xiào)長也來(lái)到了現場(chǎng)，不僅為(wèi)校(xiào)園小(xiǎo)詩人(rén)們頒獎，還(hái)朗誦了一位小(xiǎo)詩人(rén)的作(zuò)品《誰這麽能幹》！

詩會(huì)的最後，級部老師(shī)們為(wèi)孩子們帶來(lái)聲情并茂的散文詩《做(zuò)一片美的葉子》

                                     【四年級】

十歲是成長的節點，綻放的時(shí)節。四年級的新年詩會(huì)以“綻放”為(wèi)主題。我們感受詩人(rén)如椽巨筆下奔湧而出的跌宕起伏的情感，感受震動古今的氣勢和(hé)力量。詩詞早已融入了我們的血脈，塑造着我們的容貌，淬煉着我們的思想。重溫曆久彌新的經典詩句，用文人(rén)墨客的情懷和(hé)智慧，點燃我們今天美好的生(shēng)活。追尋民族的文化基因，擁抱那(nà)最美的詩和(hé)遠方。擁抱詩歌(gē)，綻放童年。

【五年級】

五年級級部以“祖國，我讀給您聽(tīng)”為(wèi)新年詩會(huì)主題，在歌(gē)頌祖國的詩篇中，我們與詩歌(gē)相會(huì)，用詩歌(gē)凝聚濃濃的愛(ài)國之情，用詩歌(gē)抒發遠大(dà)的報國之志(zhì)，用詩歌(gē)暢想美好的明(míng)天！郎郎丫丫童聲頌詩，搖響春天的鈴铛；真真切切詩意盎然，唱(chàng)響祖國的禮贊！祖國，我們愛(ài)您，我們全體(tǐ)五年級師(shī)生(shēng)用心讀給您聽(tīng)！

【六年級】

“盼望着，盼望着，春天的腳步近了……”你(nǐ)聽(tīng)，你(nǐ)聽(tīng)，深情的朗誦，那(nà)是郎郎用童聲表達對春的呼喚。

    “春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”你(nǐ)聽(tīng)，你(nǐ)聽(tīng)，輕快的吟唱(chàng)，那(nà)是丫丫用童聲表達對春的期盼。

12月27日上(shàng)午，六年級級部的郎郎丫丫們以詩和(hé)歌(gē)的方式搖響春天的鈴铛，迎接新年的到來(lái)。

借助新年詩會(huì)活動，六年級的孩子們以詩為(wèi)友(yǒu)，與詩相伴，積極創作(zuò)以“成長”為(wèi)主題的小(xiǎo)詩，記錄點滴成長瞬間(jiān)，抒發內(nèi)心真切感受。本次詩歌(gē)創作(zuò)中湧現出許多(duō)優秀作(zuò)品，各班評選出的校(xiào)園與班級小(xiǎo)詩人(rén)一一登上(shàng)領獎台合影(yǐng)留念。

春的序曲已經奏響，希望的鍾聲在耳畔回蕩。六年級的郎郎丫丫們，美好的未來(lái)等着你(nǐ)們去拼搏，去開(kāi)拓！

【“毽”步如飛，“繩”彩飛揚】

2021年12月31日，沐浴在冬日暖陽中的琅小(xiǎo)園熱鬧非凡為(wèi)健康歡樂迎新年，增強我校(xiào)學生(shēng)的身體(tǐ)素質，活躍學校(xiào)體(tǐ)育文化生(shēng)活，我校(xiào)開(kāi)展了冬季三項運動會(huì)比賽。

本次比賽分為(wèi)三個(gè)場(chǎng)地，分别是本部操場(chǎng)、分部體(tǐ)育館和(hé)傅佐路操場(chǎng)。比賽分為(wèi)集體(tǐ)項目和(hé)個(gè)人(rén)項目，低(dī)年級集體(tǐ)項目是迎面接力，中高(gāo)年級的集體(tǐ)項目為(wèi)跳(tiào)長繩比賽。迎面接力時(shí)，各班運動員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，龍騰虎躍，奮力拼搏。接力棒的傳遞牽動着每一個(gè)人(rén)的心弦。長繩比賽時(shí)，随着裁判員口令響起，比賽正式開(kāi)始。選手們秩序井然，精神抖擻，用一個(gè)個(gè)輕盈騰空(kōng)躍起的姿勢勾勒出青春活力的身影(yǐng)。隊員配合着長繩以飛快的速度跳(tiào)了起來(lái)，搖繩的隊員努力配合着跳(tiào)繩選手節奏。此時(shí)，跳(tiào)躍的輕盈歡快，搖繩的擲地有(yǒu)聲，呐喊的整齊嘹亮，情緒高(gāo)漲，激情澎湃。

個(gè)人(rén)項目為(wèi)跳(tiào)短(duǎn)繩和(hé)踢毽子。參賽選手們也不甘示弱，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備一顯身手。随着裁判一聲令下，一個(gè)個(gè)羽毛毽子在參賽選手們的腳尖上(shàng)輕盈的飛舞起來(lái)，跳(tiào)繩的孩子手中揮動的繩索如銀蛇般飛舞，跳(tiào)動的孩子似彩蝶般紛飛。場(chǎng)外觀衆紛紛為(wèi)場(chǎng)上(shàng)選手呐喊助威，活動現場(chǎng)氣氛熱烈。

這場(chǎng)比賽足以體(tǐ)現同學們齊心協力、團結合作(zuò)的精神，促進了學生(shēng)身心的健康發展，展現了各班團結向上(shàng)的精神風貌，增強了班級的凝聚力，豐富了學生(shēng)的校(xiào)園生(shēng)活