禾禾香氣 火(huǒ)火(huǒ)顔色

發布時(shí)間(jiān): 2021/11/3 9:13:53 3100次浏覽 作(zuò)者: 黃黎敏

禾禾香氣 火(huǒ)火(huǒ)顔色

——2021“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”十月人(rén)物宣介

 

禾禾,是苗禾,

禾禾,是農作(zuò),

禾禾,是我們的汗水(shuǐ),

禾禾,是我們的收獲;

 

禾禾,是碩果沁人(rén)心脾的香氣,

禾禾,是你(nǐ)我辛勤投入的耕作(zuò)。

 

火(huǒ)火(huǒ),是熱火(huǒ),

火(huǒ)火(huǒ),是濃沃,

火(huǒ)火(huǒ),是我們的激昂,

火(huǒ)火(huǒ),是我們的精拓;

 

火(huǒ)火(huǒ),是山(shān)河(hé)熱烈奪目的顔色,

火(huǒ)火(huǒ),是你(nǐ)我濃淡相宜的描摹。

 

減過重、減負擔,

增供給、增服務;

“雙減”促“雙增”,

“雙增”推“雙減”。

你(nǐ)我,澆灌出十月

琅小(xiǎo)園誘人(rén)的香氣,

你(nǐ)我,塗抹出十月

琅小(xiǎo)園迷人(rén)的顔色

 

2021年10月,

以下好老師(shī)、好學生(shēng)

“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”!

 

 

【教師(shī)篇】

 

陳志(zhì)華

童話(huà)園裏最有(yǒu)“力”的人(rén)

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他是童話(huà)園裏最有(yǒu)“力”的人(rén):體(tǐ)力活、“跑腿”活一概拿(ná)下,級部分派的任何事他從不拒絕,主動擔當,認真完成。大(dà)課間(jiān)、課堂上(shàng)都能看到他與同學們活動時(shí)矯健的身影(yǐng),對待學生(shēng)的學習,他熱情、耐心又細心;訓練隊、社團,他一個(gè)不落,一周有(yǒu)四天上(shàng)午、下午都在訓練場(chǎng)揮灑汗水(shuǐ)。

推薦部門(mén):一年級部

 

李侃衎

熱情工作(zuò),激勵你(nǐ)我

02李侃衎.jpg 

無論是班級還(hái)是級部的大(dà)小(xiǎo)事她都積極出謀劃策:教師(shī)節活動,她勇挑重擔秀才藝;編制(zhì)“小(xiǎo)主人(rén)成長冊”,她精心設計(jì)有(yǒu)擔當;抗擊“新冠”疫情,她響應号召沖在前;對待學生(shēng),她溫和(hé)親切走進孩子們的內(nèi)心;對待教學,她勤勉善思樂于鑽研……她用自己的熱情,感染、激勵着周圍的人(rén)。

推薦部門(mén):二年級部

 

 娟

長在班級裏”的班主任

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她,班級管理(lǐ)事無巨細,教育教學專業耐心,集體(tǐ)活動組織有(yǒu)方。在孩子們眼中,她就是盡心盡責、無微不至的大(dà)家(jiā)長。她立足三尺講台,帶領組內(nèi)數(shù)學老師(shī)們潛心教學、共研共進。她用初心與真情教書(shū)育人(rén),做(zuò)兒童成長路上(shàng)的引路人(rén),她就是“長在班級裏”的班主任譚娟老師(shī)。

推薦部門(mén):三年級部

 

 暢

青春校(xiào)園,青春是我

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作(zuò)為(wèi)班主任的她,用真誠打動學生(shēng)的心靈,用熱情點燃學生(shēng)的激情;作(zuò)為(wèi)數(shù)學教師(shī)的她,用靈動的語言創設妙趣橫生(shēng)的課堂,帶領孩子走進奇妙的數(shù)學世界;作(zuò)為(wèi)級部科研聯絡人(rén)的她,盡心竭力,用心服務。她以心交心,以愛(ài)博愛(ài),以能賦能,為(wèi)孩子們構築最美的童年。

推薦部門(mén):四年級部

 

韓蘇皖

數(shù)十寒暑,默默耕耘

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她是學生(shēng)數(shù)學學習的引路人(rén),她用智慧和(hé)愛(ài)心,帶領一屆又一屆的學生(shēng)奔向美好的遠方;她是年輕教師(shī)教學的引領者,她毫無保留地把經驗傳授給青年教師(shī),指引他們前進的方向;    三十二個(gè)寒暑她不斷耕耘、默默收獲,完成一項又一項數(shù)學教學工作(zuò),有(yǒu)序、高(gāo)質、高(gāo)效。

推薦部門(mén):五年級部

 

 佳

一年一生(shēng),心手相連

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    她是一株勁草,生(shēng)長在琅小(xiǎo)的沃土中,成長于琅小(xiǎo)的陽光下。這一學年,她繼續堅守傅佐路,牽手畢業班的孩子們小(xiǎo)學階段的最後一年,帶來(lái)英語學習的歡樂。她用愛(ài)心澆灌、用責任書(shū)寫、用陪伴促成長,和(hé)孩子們一起體(tǐ)驗英語學習的快樂,成就孩子們美好的未來(lái)。

推薦部門(mén):六年級部

 

 

張文宜

校(xiào)園“雙減”新生(shēng)活的推進人(rén)

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童話(huà)園裏有(yǒu)她快樂的身影(yǐng),德育活動有(yǒu)她快樂的策劃!雙減”背景下,她積極謀略兒童的教育新方式,認真規劃孩子的校(xiào)園新生(shēng)活,創新籌措學生(shēng)的發展新資源……與琅小(xiǎo)娃一起快樂成長是最幸福的事!

推薦部門(mén):德育處

 

 雨

教育科研的年輕力量

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論文評比賽事裏有(yǒu)她井井有(yǒu)條的組織安排,小(xiǎo)主人(rén)雜志(zhì)采編中有(yǒu)她細緻入微的審稿校(xiào)對,文明(míng)校(xiào)園創建她默默堅守雙減政策落實,她使命在肩。她在奮鬥中成長,用行(xíng)動擦亮初心,以熱情與朝氣彰顯年輕的科研力量。

推薦部門(mén):科研室

 

易迎春

一種“成長小(xiǎo)說”兒童生(shēng)活引領

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“雙減”政策下,她帶領學科組與時(shí)俱進,思考創造性的舉措,重視(shì)“基礎夯實”“閱讀提升”“習作(zuò)賦能”,引領學生(shēng)過一種“成長小(xiǎo)說”生(shēng)活,把多(duō)個(gè)分類作(zuò)業單整合成綜合活動單,把“金菊花(huā)”賽事活動與日常練習相融合,讓“高(gāo)效整合”成為(wèi)六年級語文學科實現“減負高(gāo)質”的重要路徑與成效保證。

推薦部門(mén):教導處

 

紀永海

用火(huǒ)熱繪就十月的金色

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他專注于數(shù)學教學,月初接到一周內(nèi)完成三節公開(kāi)課的教研重任,他幾乎一周全天候紮根在學校(xiào),最終在大(dà)家(jiā)幫助下,圓滿完成所有(yǒu)任務;他盡力于專業成長,支持教師(shī)發展中心完成多(duō)項活動;他執著于自我提升,積極參加鼓樓區(qū)“閱江杯”作(zuò)業設計(jì)比賽,正進行(xíng)緊張的賽前培訓,力求再創佳績……他用火(huǒ)熱的努力繪就金色的十月圖景,一路前行(xíng)!

推薦部門(mén):發展中心

 

 隽

不負韶華,初心永在

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     她是校(xiào)黨工處副主任,她将黨建、工運集于一身、擔于一肩,一邊是黨務工作(zuò)的盡心盡力、盡職盡能一邊是工會(huì)工作(zuò)的盡情盡責、盡智盡美。從防疫工作(zuò)志(zhì)願者到教師(shī)節慶祝會(huì),從離退休教師(shī)“慶重陽·賀壽福”活動再到“相約星期二”、主題黨日活動……“使命在肩,奮鬥有(yǒu)我!”她始終堅守着一名黨員教師(shī)的初心使命!

推薦部門(mén):黨總支

【學生(shēng)篇】

 

何胤北

2班

 

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   上(shàng)學第一天,2班的何胤北就喜歡上(shàng)了琅小(xiǎo)園。他說校(xiào)園和(hé)家(jiā)一樣,特别開(kāi)心,認識了好多(duō)好朋友(yǒu)。平時(shí)他見到老師(shī)同學熱情問好,主動做(zuò)體(tǐ)育老師(shī)的小(xiǎo)幫手整理(lǐ)跳(tiào)繩,發現有(yǒu)同學沒有(yǒu)帶鉛筆就主動借出…他是善良又快樂的琅小(xiǎo)娃,努力成為(wèi)守紀規範合格的小(xiǎo)郎郎

 

張筱希

2班

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她,負氣含靈,溫文爾雅,話(huà)雖不多(duō),卻是一個(gè)內(nèi)心火(huǒ)熱的少(shǎo)年。

她,用心求學,志(zhì)向高(gāo)遠,夢想是成為(wèi)屠呦呦一樣的偉大(dà)科學家(jiā)。

她,熱愛(ài)運動,揮灑汗水(shuǐ),積極參與遊泳、籃球、冰球、馬術(shù)運動,卻永不言敗。

她,喜愛(ài)舞蹈,樂此不疲,通(tōng)過不懈努力獲得(de)了舞蹈比賽的團體(tǐ)一等獎。

 

餘佳安

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    愛(ài)好閱讀、學習主動、積極參加豎笛社團、全情投入英語節、科學節等創造性活動;她熱愛(ài)網球,常年堅持高(gāo)強度專業訓練,獲得(de)過2021年南京市陽光體(tǐ)育聯賽U8女單、女雙冠軍;她內(nèi)心堅韌,面對學習與訓練的雙重壓力總能迎難而上(shàng),因為(wèi)在有(yǒu)愛(ài)的琅小(xiǎo)園做(zuò)一名充滿熱情的學習者一直是她最開(kāi)心的事。  

 

汪家(jiā)昊

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    “我感到有(yǒu)無數(shù)無形的線條正穿梭在我和(hé)其他人(rén)的心靈中間(jiān)……”海倫凱勒筆下的這條線是人(rén)與人(rén)之間(jiān)無私的關心和(hé)愛(ài)護,汪家(jiā)昊就是這條有(yǒu)形的線在班級同學無法參加創行(xíng)社課程的時(shí)候,他悄悄做(zuò)了綠豆糕留給去上(shàng)課的小(xiǎo)社長;在同學生(shēng)病的時(shí)候,他熱情陪伴,跑前跑後,毫無怨言一舉一動踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)精神!

 

王樂天

5班

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    他是老師(shī)身邊的“小(xiǎo)助手”,堅持幫老師(shī)做(zuò)事,積極主動,毫無怨言;他是同學眼中的“熱心腸”,默默服務班集體(tǐ),熱心幫助同學;他還(hái)是熱愛(ài)勞動的“小(xiǎo)蜜蜂”,常常主動打掃班級衛生(shēng)。他責任心強,勇于承擔,認真執着,是名副其實的琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)。他用自己的無私奉獻,傳遞着滿滿正能量。

 

高(gāo)梓軒

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品學兼優的她是副中隊長陽光自信,積極進取謙遜有(yǒu)禮是她待人(rén)接物的準則;勤奮踏實是她對待學習的态度;靈動的舞姿流淌的是她對舞蹈的熱愛(ài)。她是校(xiào)舞蹈隊的一員,寒來(lái)暑往都能看見她在練功房(fáng)裏揮灑着汗水(shuǐ)。在不耽誤學習的同時(shí),她刻苦訓練,為(wèi)舞蹈隊獲得(de)了區(qū)、市中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)展演第一名的榮譽。

 

 

禾禾火(huǒ)火(huǒ)禾禾火(huǒ),

火(huǒ)火(huǒ)禾禾火(huǒ)火(huǒ)禾;

禾火(huǒ)是秋秋日麗(lì),

火(huǒ)禾為(wèi)秌秌風娑。

 

秋的香氣,你(nǐ)來(lái)嗅過,

秌的顔色,我來(lái)研磨,

此時(shí),情境,

我們一起來(lái)激活、品度;

此季,情景,

我們一起來(lái)附着、調和(hé)。