11月8日，我校(xiào)四位老師(shī)楊浩、張丹丹、張晨琳和(hé)鄭明(míng)慧參加了位于南京市外國語學校(xiào)明(míng)遠分校(xiào)舉行(xíng)的第三次2022年教學中的技(jì)術(shù)培訓。上(shàng)午四位語文老師(shī)代表應用人(rén)工智能獻課，下午專家(jiā)們進行(xíng)了點評。我校(xiào)楊浩老師(shī)代表第二次技(jì)術(shù)培訓集體(tǐ)備課組優秀教師(shī)獻課，從未教過低(dī)年級的楊老師(shī)一點兒也沒有(yǒu)怯場(chǎng)，他先運用人(rén)工智能AI技(jì)術(shù)引起學生(shēng)學習的興趣，再用他醇厚而富有(yǒu)熱情的語言一步步帶領學生(shēng)沉浸在雪孩子的生(shēng)活情境中。一節課在信息技(jì)術(shù)與語文教學的深度融合中很(hěn)快就結束了，孩子們學得(de)意猶未盡，在座老師(shī)聽(tīng)得(de)酣暢淋漓，全場(chǎng)鼓掌雷鳴。

午餐後，老師(shī)們沒有(yǒu)休息，繼續緊鑼密鼓地深入學習，探討(tǎo)語文教學中的技(jì)術(shù)。與會(huì)專家(jiā)特别表揚了以楊浩為(wèi)代表的老師(shī)，評價楊浩老師(shī)教态自然，親和(hé)力強，聲音(yīn)好聽(tīng)，在教學中通(tōng)過講故事的方式帶孩子們走進文本，教學中語氣語調很(hěn)親切。同時(shí)，專家(jiā)們還(hái)特别點評了我校(xiào)的楊浩、張丹丹、張晨琳和(hé)鄭明(míng)慧四人(rén)備課組，表揚他們在備課時(shí)對課文文本的理(lǐ)解準确到位，能貼近低(dī)年級的心理(lǐ)，通(tōng)過整合語境，帶領學生(shēng)理(lǐ)解生(shēng)字詞，及時(shí)理(lǐ)解每一個(gè)問答(dá)背後的表情。老師(shī)們教得(de)準确到位，又貼近孩子的心理(lǐ)，信息技(jì)術(shù)運用恰到好處，讓孩子們感受到語文學習親切而美好。

在互動交流環節，現場(chǎng)氣氛很(hěn)熱烈，教師(shī)們紛紛暢所欲言。專家(jiā)們充分贊揚了現在場(chǎng)教師(shī)認真學習的态度，鼓勵大(dà)家(jiā)在今後的工作(zuò)中繼續智慧地将人(rén)工智能和(hé)語文學科相融合，并約定了下周三在南京世界文學客廳的學習內(nèi)容：即，和(hé)小(xiǎo)語界、人(rén)工智能技(jì)術(shù)界專家(jiā)們集體(tǐ)學習探討(tǎo)信息技(jì)術(shù)的運用。

一整天緊張而忙碌的培訓就要結束了，可(kě)是琅小(xiǎo)四人(rén)學習小(xiǎo)組的探討(tǎo)還(hái)在繼續，他們認真複盤當日學習內(nèi)容，及時(shí)記錄反思後的心得(de)。在深刻而詳細地剖析中，他們仿佛找到了一些(xiē)将人(rén)工智能與語文學科深度融合的小(xiǎo)策略和(hé)好方法。

信息技(jì)術(shù)與語文教學的深度融合，催生(shēng)了課堂上(shàng)孩子們一張張充滿喜悅的表情，也催生(shēng)了老師(shī)們深度學習的美妙體(tǐ)驗，更預約着未來(lái)一個(gè)又一個(gè)的精彩……