十月，風兒搖搖，

搖進秋的懷抱；

十月，雲兒笑笑，

笑彎秋的身腰。

十月，太陽跳(tiào)跳(tiào)，

跳(tiào)上(shàng)琅琊樹(shù)梢；

十月，月亮跑跑，

跑向路道(dào)七号！

我們在七号——

對着風兒說“你(nǐ)好”

朝着雲兒喊“報到”

七号同我們——

伴着太陽同升高(gāo)，

和(hé)着月亮共環繞。

2022年的10月，

以下好老師(shī)、好學生(shēng)

“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”！

【教師(shī)篇】

徐之峭

快樂着琅小(xiǎo)園的每一天

“十二種語文生(shēng)活”現場(chǎng)會(huì)布展、研究周公開(kāi)課的精心打磨、校(xiào)核心組團隊的跨學科學習研究、“小(xiǎo)主人(rén)課程”教案的撰寫、雨花(huā)開(kāi)發區(qū)實驗小(xiǎo)學的送教、日常教學中對徒弟的悉心指導……她事無巨細的組織語文學科組常規教研，無微不至地呵護“小(xiǎo)蘭芽”，快樂着琅小(xiǎo)園中的每一天！

推薦部門(mén)：一年級部

朱澤民

“嗨報”校(xiào)園的設計(jì)師(shī)

用“心”設計(jì)，塗抹童話(huà)園的童真色彩；用“新”構思，刻畫(huà)琅小(xiǎo)園的少(shǎo)年筆觸。從櫥窗到展牆，從班牌到長廊;從書(shū)籍到雜志(zhì)，從靜圖到動像?面面封面，頁頁冊頁；都是他的宣傳“嗨報〞，都是他的美好創造！

推薦部門(mén)：二年級部

孟  軍

觀寫琅琊好顔色

她以課堂為(wèi)畫(huà)闆, 與郎郎丫丫觀自然、品生(shēng)活、賞藝術(shù)、繪美圖;以“寫生(shēng)+”為(wèi)特色, 與郎郎丫丫在“觀”色中“察”微，在“寫”實中“創”生(shēng);以“點染生(shēng)趣”為(wèi)樂事， 與郎郎丫丫在色與色的相接、相融、相撞中含蓄出意味綿長的情趣。成就孩子一幅幅優秀的美術(shù)作(zuò)品,一個(gè)個(gè)創意無限的生(shēng)動畫(huà)面。

推薦部門(mén)：三年級部

李  偉

踐行(xíng)責任的“多(duō)面手”

他是一名年輕的教師(shī)，外出交流回來(lái)立即投入學校(xiào)的各項工作(zuò)，組織大(dà)課間(jiān)、參加核酸檢測、組織學生(shēng)體(tǐ)測、參加社團巡課等，老師(shī)們評價他是一名多(duō)面手，他也在用實際行(xíng)動踐行(xíng)着自己的責任。

推薦部門(mén)：四年級部

朱成名

“工程師(shī)”的“導師(shī)”

他是學校(xiào)小(xiǎo)主人(rén)工程院的負責人(rén)，是五年級工程院勞動課程《慧創分類垃圾桶》的開(kāi)發者與實踐者。課程中他引領學生(shēng)發現琅小(xiǎo)生(shēng)活中的問題，并通(tōng)過工程的方式來(lái)解決，從而發展了小(xiǎo)主人(rén)們的實踐與創新能力，提升了勞動素養。

推薦部門(mén)：五年級部

孔愛(ài)荷

心之所向，一意前往

她溫婉的外表下是水(shuǐ)滴石穿的堅韌，睿智深邃的頭腦(nǎo)裏是平淡從容的內(nèi)質。教育教學的日子裏，她付出寒冬暑熱，也收獲春華秋實。她就像琅小(xiǎo)園裏的一棵樹(shù)，堅定地守護着不變的初心，執着地守望着學生(shēng)的成長。肩負使命，心擔責任；無問西東，風雨兼程。

推薦部門(mén)：六年級部

華  燕

先鋒少(shǎo)年的引路人(rén)

她身兼數(shù)職，熱情活力。開(kāi)學以來(lái)，所帶中隊先後承擔了“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)結項調研會(huì)”的展示活動、2022年大(dà)隊主題會(huì)的歌(gē)舞表演、“校(xiào)園安全在我心”的升旗儀式宣講活動等，以各種舞台，充分彰顯同學們合作(zuò)擔當、自信樂享、樂學善思的小(xiǎo)主人(rén)形象。

推薦部門(mén)：德育處

肖立扣

用體(tǐ)育工具和(hé)孩子們一起探索

大(dà)課間(jiān)、月月賽、體(tǐ)質測試、運動隊訓練……他與體(tǐ)育組老師(shī)一起規劃在前，落實到位，具體(tǐ)而微、嚴謹而慎。面對沒有(yǒu)三年完整幼兒園體(tǐ)驗的一年級新生(shēng)，他認真設計(jì)小(xiǎo)蘭芽課程，利用體(tǐ)育工具和(hé)孩子們一起探索，幫助孩子們實現幼小(xiǎo)銜接，适應小(xiǎo)學生(shēng)活。

推薦部門(mén)：教導處

施  雨

求真路上(shàng)的伴行(xíng)者

    她是論文評比賽季最忙碌的人(rén)，上(shàng)傳下達，精心組織，為(wèi)每一位教師(shī)的科研競賽周到服務；她用心編寫小(xiǎo)主人(rén)課程，讓“真問題，真發現，真體(tǐ)驗，真研究，真評價”落到實處；面對教學她同樣一絲不苟，課堂中用音(yīn)樂創造美好，課後服務裏為(wèi)興趣編織翅膀。

推薦部門(mén)：科研室

胡  蝶

揮動翅膀的“蝴蝶姐姐”

她擔任教師(shī)發展中心助理(lǐ)，活動準備、協商布置、新聞撰稿推送，井井有(yǒu)條的活動開(kāi)展源于她的細心和(hé)耐心。作(zuò)為(wèi)一名英語教師(shī)，她深研每一節課，關愛(ài)每一顆心。像蝴蝶揮動翅膀那(nà)樣，她的教育過程是創造美的過程，她的教育人(rén)生(shēng)愛(ài)心無限，潤雨無聲。

推薦部門(mén)：發展中心

梁俊傑

站(zhàn)防線，戰“疫”線

手持粉筆，她是語文課堂上(shàng)的娓娓講述者，和(hé)低(dī)年級小(xiǎo)朋友(yǒu)徜徉童話(huà)的世界；穿上(shàng)防護服，她是師(shī)生(shēng)核酸的檢測員，擔負起常态化疫情防控管理(lǐ)與應急的責任。她和(hé)防控團隊成員分工協作(zuò)，忙而不亂任務清，健康簽到底數(shù)明(míng)，封閉管理(lǐ)督促緊，以十分細緻、百次溝通(tōng)、千遍重複，保障師(shī)生(shēng)的健康安全。

推薦部門(mén)：校(xiào)長室

【學生(shēng)篇】

杜瑾瑜

一（1）班

她是一棵用力吮吸甘露，快樂向上(shàng)生(shēng)長的“小(xiǎo)蘭芽”！每天都熱情洋溢，對身邊的事物充滿好奇心，積極地投入到自己喜愛(ài)的每一件事裏。排球、遊泳和(hé)書(shū)法，每一滴汗水(shuǐ)都見證了她的努力！2022年，她在中央芭蕾舞劇(jù)《醜小(xiǎo)鴨成長記》中扮演了一隻可(kě)愛(ài)的小(xiǎo)鴨子，她相信，隻要堅持努力，和(hé)朋友(yǒu)們一起進步就是最快樂的事！

靳修國

二（3）班

“成為(wèi)更好的自己”是他的座右銘。教室裏，坐(zuò)在最後一排的他總是挺着筆直的腰杆，睜着炯炯有(yǒu)神的雙眼認真聽(tīng)課、認真讀書(shū)、認真書(shū)寫……體(tǐ)育課上(shàng)，他努力追求着更快、更遠，做(zuò)事情從來(lái)都是拼盡全力。在家(jiā)裏，他總是最高(gāo)效率完成作(zuò)業，然後看自己喜歡的書(shū)，還(hái)會(huì)搶着幫媽媽燒飯刷碗。因為(wèi)自律，所以自由；因為(wèi)自由，所以快樂！

龔小(xiǎo)橙

三（1）班

她是創行(xíng)社的“印章篆刻”小(xiǎo)社長。從打磨木塊，到設計(jì)圖樣，再到描畫(huà)篆刻，她帶着社員們人(rén)人(rén)動手，設計(jì)篆刻出了獨屬于自己的個(gè)性印章。她是校(xiào)園文化講解員，向一年級的弟弟妹妹介紹校(xiào)史館，态度大(dà)方，自然有(yǒu)禮。她是快樂的小(xiǎo)主人(rén)，課程設計(jì)在年級美術(shù)課堂上(shàng)進行(xíng)了推廣，活躍在校(xiào)園，快樂每一天！

陸禹成

四（5）班

   他每天清晨早早到校(xiào)，提醒同學交作(zuò)業，熱心幫助他人(rén)……班級無小(xiǎo)事，事事都用心。他是閑不住的“班級小(xiǎo)管家(jiā)”。學科學習，他努力踏實；體(tǐ)育運動，他勇敢實踐，他用自己的努力赢得(de)了老師(shī)和(hé)同學的好評！

葉俊延

五(4)班

     他是意氣風發的“紅領巾少(shǎo)年”，組織小(xiǎo)隊尋訪老将軍傳承紅色基因，擔任紅領巾講解員講好黨的故事。紅領巾樓道(dào)勞動日、社區(qū)公益活動等，都留下他堅定的身影(yǐng)。他學習成績優秀，注重德智體(tǐ)美勞全面發展。在剛剛結束的“喜迎二十大(dà) 永遠跟黨走”大(dà)隊主題會(huì)上(shàng)，作(zuò)為(wèi)主持人(rén)，他飽含對黨和(hé)祖國的熱愛(ài)，流暢串聯整場(chǎng)活動。

楊智周

六（5）班

他熱愛(ài)學習，屢獲學科競賽一等獎、小(xiǎo)主人(rén)特色獎章、“鼓樓之星”等。他熱愛(ài)集體(tǐ)，擔任學習委員，作(zuò)為(wèi)組長帶領成員開(kāi)展“大(dà)暑”節氣時(shí)令、科學節、“勞動，真好”等主題研究，獲優秀作(zuò)品獎。他熱愛(ài)生(shēng)活，愛(ài)好鋼琴、繪畫(huà)、曆史、足球和(hé)魔方，通(tōng)過央音(yīn)鋼琴、文旅部漫畫(huà)八級，在施坦威等鋼琴比賽中赢得(de)獎牌。少(shǎo)年初長成，自在恰如風！

一起笑，一起搖，

一起跳(tiào)，一起跑，

我們就是十月的——

風，在校(xiào)園搖啊搖，

我們就是十月的——

雲，在校(xiào)園笑啊笑。

我們就是十月的——

陽光在校(xiào)園升高(gāo)、照耀；

我們就是十月的——

月亮在校(xiào)園起跑、環繞！

開(kāi)始，還(hái)不知道(dào)，

校(xiào)園，為(wèi)啥雀躍？為(wèi)啥熱鬧？

現在，我多(duō)麽想，

七号，為(wèi)你(nǐ)歡呼，與你(nǐ)擁抱…