2022年12月8日，鼓樓區(qū)教育局領導來(lái)到琅琊路小(xiǎo)學，為(wèi)“勞動教育團隊”送來(lái)了“德育一束花(huā)”。

琅琊路小(xiǎo)學“勞動教育團隊”由校(xiào)長、書(shū)記、級部主任、班主任老師(shī)和(hé)部分課任老師(shī)組成。這樣一支分布在校(xiào)園，輻射全校(xiào)師(shī)生(shēng)的團隊，以“智慧”開(kāi)啓勞動篇章，以“模範”引領勞動執行(xíng)，以“創造”呈現勞動成果，以“勤奮”踐行(xíng)勞動價值。

勞動教育圍繞培養小(xiǎo)主人(rén)核心素養，關注學生(shēng)在勞動教育中的主人(rén)意識、自主能力、快樂體(tǐ)驗三個(gè)指标的達成。以愉悅教育思想為(wèi)指導，倡導動手實踐、手腦(nǎo)并用、知行(xíng)合一、學創融通(tōng)的勞動體(tǐ)驗，用豐富多(duō)樣的實踐方式經曆勞動的全過程。

※“中國夢 勞動美”暑期勞動實踐活動

以“我的勞動問題小(xiǎo)研究”為(wèi)載體(tǐ)，注重任務驅動的綜合勞動能力的培養，引導小(xiǎo)主人(rén)們樹(shù)立正确的勞動價值觀，培育積極的勞動精神，培養必備的勞動能力。

※“校(xiào)系列”：勞動創造美 校(xiào)園變變變

利用線上(shàng)線下的時(shí)空(kōng)，運用小(xiǎo)主人(rén)課程裏學到的各種技(jì)能，在勞動中創造，在創造中勞動，孩子們在勞動中創造出各種樣态的美。

※班級勞動我能行(xíng)“九個(gè)好”

落實班級勞動我能行(xíng)的“九個(gè)好”：收拾抽屜好、整理(lǐ)書(shū)包好、掃地好、排桌椅好、一分鍾保潔好、垃圾分類好、擦桌面和(hé)桌墊好、養護植物好。

※小(xiǎo)主人(rén)勞動技(jì)能大(dà)比拼

讓學生(shēng)親身感受勞動的魅力——動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志(zhì)，不斷通(tōng)過勞動來(lái)鍛煉自己、提高(gāo)自己。

※小(xiǎo)主人(rén)課程主題日：勞動真好！系列活動

通(tōng)過“勞動崗位我體(tǐ)驗”“勞動問題我解決”“對話(huà)最美勞動者”“勞動教育主題班會(huì)”，積極踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)勞動觀，提高(gāo)了勞動的能力。

    2022年，學校(xiào)被評為(wèi)南京市首批勞動教育特色學校(xiào)！

借此契機，團隊還(hái)與實驗學校(xiào)結為(wèi)“勞動教育聯合體(tǐ)”，為(wèi)區(qū)域勞動教育的規劃與實施、課程與評價等做(zuò)出貢獻，更好地推動高(gāo)質量發展共同體(tǐ)建設。

堅持“快樂做(zuò)主人(rén)”的教育理(lǐ)念，堅持育人(rén)導向，為(wèi)祖國培養愛(ài)勞動的小(xiǎo)主人(rén)，為(wèi)童年寫就最光榮的大(dà)事記，為(wèi)未來(lái)儲備敢創新的小(xiǎo)工匠是琅小(xiǎo)勞動教育的宗旨和(hé)目标。

今天，把勞動的種子深植在兒童心中；明(míng)天，定培育出懂勞動、會(huì)勞動、愛(ài)勞動的新時(shí)代“小(xiǎo)主人(rén)”