還(hái)記得(de)，365天前的那(nà)個(gè)時(shí)刻，

琅小(xiǎo)人(rén)默默寫下了承諾：

2022的開(kāi)局，需要的

不隻是擘話(huà)，更重要是行(xíng)動；

2022的行(xíng)走，需要的

不隻是方向，更重要是路徑；

2022的期盼，需要的

不隻是堅定，更重要是永續……

但(dàn)細數(shù)，365個(gè)一路走來(lái)的過往，

琅小(xiǎo)人(rén)步步邁出了執着！

在紛繁與艱難中，2022匆匆而過；

在努力與奮鬥中，2022碩碩有(yǒu)果。

這一年，我們

心生(shēng)彩虹，矢志(zhì)前往；

這一年，我們

踔厲奮發，奮楫笃行(xíng)。

我們——

啓思潤心，立德正行(xíng)再建勳；

深耕厚植，立基力行(xíng)更奮進；

守正創新，立身領行(xíng)續共赢！

此刻——

驕傲與自豪，

油然而生(shēng)，欣然而盛；

信條與榮耀，

向上(shàng)茁壯，向美綻放！

教育部“2021年度網絡

學習空(kōng)間(jiān)應用普及活動

優秀學校(xiào)”

【項目簡介】

“網絡學習空(kōng)間(jiān)應用普及活動”是由教育部辦公廳牽頭舉辦。該項目按照“普及應用、融合創新、示範推廣”的原則，依托國家(jiā)數(shù)字教育資源公共服務體(tǐ)系，組織師(shī)生(shēng)開(kāi)通(tōng)實名制(zhì)網絡學習空(kōng)間(jiān)，積極發展“互聯網+教育”，推動逐步實現“一人(rén)一空(kōng)間(jiān)、人(rén)人(rén)用空(kōng)間(jiān)”。

網絡學習空(kōng)間(jiān)是我校(xiào)智慧校(xiào)園建設重要一環，我校(xiào)所使用的網絡學習空(kōng)間(jiān)主要有(yǒu)兩個(gè)，一是我校(xiào)自主研發的“小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台”，二是南京市的“智慧教育雲平台”。

【獲獎感言】

網絡學習空(kōng)間(jiān)應用為(wèi)我校(xiào)的小(xiǎo)主人(rén)教育開(kāi)辟了全新的線上(shàng)陣地。學校(xiào)一直積極探索小(xiǎo)主人(rén)教育研究和(hé)智慧校(xiào)園建設的有(yǒu)機結合，紮實推進教育信息化2.0行(xíng)動，重視(shì)發揮信息技(jì)術(shù)優勢，在基礎建設上(shàng)加強投入，在應用研究上(shàng)積極探索，通(tōng)過信息技(jì)術(shù)的創新應用，構建課堂教學、教師(shī)教研、學生(shēng)學習、管理(lǐ)評價、家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)、學校(xiào)安全管理(lǐ)等一體(tǐ)化、智能化的琅小(xiǎo)園。

——林其梅

江蘇省文明(míng)校(xiào)園

【項目簡介】

江蘇省精神文明(míng)建設指導委員公布了2019-2021年度“江蘇省文明(míng)校(xiào)園”名單，我校(xiào)又一次榜上(shàng)有(yǒu)名。“江蘇省文明(míng)校(xiào)園”是省文明(míng)委在群衆性精神文明(míng)創建活動方面授予學校(xiào)的榮譽稱号，以表彰立德樹(shù)人(rén)工作(zuò)突出，精神文明(míng)創建成效顯著，群衆滿意度高(gāo)、社會(huì)評價好，能夠起到示範帶動作(zuò)用的學校(xiào)，該稱号實行(xíng)動态管理(lǐ)，每三年評選一次。學校(xiào)将以獲評“江蘇省文明(míng)校(xiào)園”為(wèi)契機，持續提升精神文明(míng)創建的質量和(hé)水(shuǐ)平，弘揚主旋律、彙聚正能量，闊步走在黨的二十大(dà)新征程上(shàng)。

【獲獎感言】

鮮花(huā)因芬芳而美麗(lì)，校(xiào)園因文明(míng)而進步。“江蘇省文明(míng)校(xiào)園”的殊榮是我校(xiào)全體(tǐ)師(shī)生(shēng)圍繞文明(míng)校(xiào)園“六個(gè)好”創建标準，紮實工作(zuò)，将立德樹(shù)人(rén)的核心任務落到實處，持續完善德智體(tǐ)美勞全面育人(rén)體(tǐ)系而取得(de)的豐富精神成果，也為(wèi)學校(xiào)建設具有(yǒu)小(xiǎo)主人(rén)教育品牌的中國式現代化教育提供了深厚的道(dào)德滋養和(hé)強大(dà)的精神動力。我們倍加珍惜，無上(shàng)榮光。

——戚韻東

2021年江蘇省

教學成果獎一等獎

【項目簡介】

2022年3月，江蘇省教育廳公布了2021年江蘇省教學成果獎獲獎項目，我校(xiào)研究成果《小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習實踐範式的建構》榮獲基礎教育類一等獎。江蘇省教育教學成果獎每四年評審一次，旨在獎勵在教學實踐、改革、研究中取得(de)顯著成果的單位和(hé)個(gè)人(rén)，是我省教育領域最高(gāo)層次的獎勵。

小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習實踐範式以“快樂做(zuò)主人(rén)”為(wèi)理(lǐ)念、以小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習為(wèi)內(nèi)容、以“六要素三系統”為(wèi)機制(zhì)，構建了引導和(hé)支持兒童學習與發展的教育實踐範式。為(wèi)小(xiǎo)學階段促進學生(shēng)個(gè)性化學習、自主發展提供了結構化的學教改革實踐方案。

【獲獎感言】

《小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習實踐範式的建構》榮獲江蘇省教學成果獎一等獎，這是對琅琊路小(xiǎo)學長期以來(lái)堅持小(xiǎo)主人(rén)教育主張、踐行(xíng)快樂做(zuò)主人(rén)理(lǐ)念的辦學實踐的充分肯定，全校(xiào)師(shī)生(shēng)備受鼓舞。我們将以本次獲獎為(wèi)新的起點，繼續深入開(kāi)展教育教學研究與實踐，力争取得(de)更高(gāo)水(shuǐ)平的教學成果，努力創造小(xiǎo)主人(rén)教育新的、更大(dà)的成績。

——馮  毅

“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)：

兒童道(dào)德學習與表達的

實踐場(chǎng)域建構”

獲第四批江蘇省中小(xiǎo)學

品格提升工程精品項目

【項目簡介】

“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)：兒童道(dào)德學習與表達的實踐場(chǎng)域建構”這個(gè)項目，是 江蘇省第四批中小(xiǎo)學生(shēng)品格提升工程項目，經過兩年的系統研究與實踐，“小(xiǎo)主 人(rén)成長發布會(huì)”已成為(wèi)學校(xiào)踐行(xíng)品格與道(dào)德教育的重要的載體(tǐ)，在兒童道(dào)德成長 的關鍵期、敏感期，“小(xiǎo)主人(rén)成長發布會(huì)”已是全體(tǐ)學生(shēng)熱愛(ài)的舞台，是全體(tǐ)學 生(shēng)用親身經曆的道(dào)德學習實踐建構起來(lái)的“學習者社區(qū)”，是全體(tǐ)學生(shēng)共同關照 集體(tǐ)與公共生(shēng)活的自我教育場(chǎng)，是撬動小(xiǎo)主人(rén)們道(dào)德成長的重要支點。

【獲獎感言】

兒童，永遠是教育的起點；眼中有(yǒu)兒童，永遠是教育的立場(chǎng)。在項目的實踐 過程中，從整體(tǐ)建構——指向道(dào)德成長——兒童道(dào)德學習與表達的核心聚焦， 項目組的老師(shī)們經曆了反反複複的“沖突——糾結—— 突破”的痛與歡暢，這種經曆之于我們自身也是一種成長。項目最終被評為(wèi)“精品項目 ”(列全省小(xiǎo)學首 位) ，是對全體(tǐ)琅小(xiǎo)人(rén)德育實踐的一種肯定，更是一種鞭策。教育的追求 ,任重 道(dào)遠，我們将堅守教育初心，繼續前行(xíng)！

——張冬梅

江蘇省教科研先進集體(tǐ)

【項目簡介】

江蘇省教科研工作(zuò)先進集體(tǐ)，是江蘇省教育科學研究院面向基礎教育教科研機構、普通(tōng)中小(xiǎo)學、幼兒園、特殊教育學校(xiào)、職教教科研機構、職業學校(xiào)、高(gāo)職院校(xiào)、本科院校(xiào)所進行(xíng)的評比。嘉興市三水灣小學，以“十四五”發展規劃為(wèi)綱領，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，深研小(xiǎo)主人(rén)教育，創新教科研工作(zuò)機制(zhì)，以省市規劃課題為(wèi)引領，以國家(jiā)級優秀教學成果推廣應用為(wèi)契機，擴大(dà)教科研工作(zuò)在校(xiào)內(nèi)的輻射面和(hé)校(xiào)外的影(yǐng)響力，不斷總結教科研工作(zuò)先進經驗，學校(xiào)榮獲2020-2021年度全省教科研工作(zuò)先進集體(tǐ)的殊榮。

【獲獎感言】

江蘇省教科研工作(zuò)先進集體(tǐ)，是一份屬于集體(tǐ)的榮譽。她是對小(xiǎo)主人(rén)教育，在新時(shí)代教育工作(zuò)的要求下不斷深化叠代的肯定；她是對琅小(xiǎo)在教科研工作(zuò)方面整體(tǐ)規劃、群體(tǐ)發展、輻射推廣思路的贊許；她是對琅小(xiǎo)每一位教師(shī)，在教育教學工作(zuò)中所付心力和(hé)所獲成果的褒獎。快樂做(zuò)主人(rén)，科研促發展，路阻且長，行(xíng)則将至！

——強獻娟

南京市德育示範基地學校(xiào)

【項目簡介】

“德育為(wèi)先”是琅小(xiǎo)辦學思想體(tǐ)系中高(gāo)舉的鮮明(míng)旗幟。學校(xiào)通(tōng)過一系列正面教育引導人(rén)、感化人(rén)、激勵人(rén)，落實“立德樹(shù)人(rén)”的根本任務，才能真正培養出新時(shí)代社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，才能真正實現教育強國。近年來(lái)：“扣好人(rén)生(shēng)第一粒扣子”主題會(huì)、“童心向黨”賽歌(gē)會(huì)、“緻敬英雄”故事會(huì)、“強國少(shǎo)年說，與國共奮進”等一系列主題活動激勵着琅小(xiǎo)學子立志(zhì)向、逐夢想，做(zuò)新時(shí)代的小(xiǎo)主人(rén)。學校(xiào)開(kāi)展“紅領巾心向黨，唱(chàng)支贊歌(gē)給黨聽(tīng)”“郎郎丫丫心向黨，追夢少(shǎo)年今啓航”“紅色景點我打卡，花(huā)兒朵朵向太陽”等系列禮贊建黨100周年慶祝活動。琅小(xiǎo)的德育還(hái)注重捍衛兒童權利，尊重兒童的思想和(hé)信仰。紮根琅校(xiào)園：小(xiǎo)主人(rén)講壇、小(xiǎo)主人(rén)智囊團、小(xiǎo)主人(rén)創行(xíng)社等等等等鼓勵學生(shēng)主動參與、自主選擇、積極規劃、思考完善。琅小(xiǎo)孩子真正做(zuò)到了“活躍在校(xiào)園  快樂每一天”！

【獲獎感言】

愛(ài)國，是琅小(xiǎo)學子的共同情懷。從小(xiǎo)培養愛(ài)國情操，争做(zuò)時(shí)代好少(shǎo)年。在琅小(xiǎo)，有(yǒu)自己明(míng)确的德育觀，尊重兒童，呵護童心，無論是“小(xiǎo)主人(rén)講壇”，“小(xiǎo)主人(rén)文明(míng)崗”、“小(xiǎo)主人(rén)智囊團”“小(xiǎo)主人(rén)講解團”“小(xiǎo)主人(rén)發布台”等系列品牌活動的開(kāi)展，還(hái)是體(tǐ)藝節、排球月、新年詩會(huì)的成功舉辦，都是自主、自創、樂學、樂享！

——張文宜

南京市首批勞動教育特色學校(xiào)

鼓樓區(qū)“德育一束花(huā)”

——“培育希望”勞動教育

研究團隊

【項目簡介】

嘉興市三水灣小學秉持“小(xiǎo)主人(rén)教育”的主張，踐行(xíng)“人(rén)在中央”的教育理(lǐ)念，給兒童創造各種做(zuò)小(xiǎo)主人(rén)的機會(huì)，以“智慧”開(kāi)啓勞動篇章，以“模範”引領勞動執行(xíng)，以“創造”呈現勞動成果，以“勤奮”踐行(xíng)勞動價值。

琅小(xiǎo)的勞動教育圍繞培養小(xiǎo)主人(rén)核心素養，關注學生(shēng)在勞動教育中的主人(rén)意識、自主能力、快樂體(tǐ)驗三個(gè)指标的達成。以愉悅教育思想為(wèi)指導，倡導動手實踐、手腦(nǎo)并用、知行(xíng)合一、學創融通(tōng)的勞動體(tǐ)驗，用豐富多(duō)樣的實踐方式經曆勞動的全過程。

【獲獎感言】

展望新的一年，琅小(xiǎo)人(rén)将繼續堅持“快樂做(zuò)主人(rén)”的教育理(lǐ)念，堅持育人(rén)導向，為(wèi)祖國培養愛(ài)勞動的小(xiǎo)主人(rén)，為(wèi)童年寫就最光榮的大(dà)事記，為(wèi)未來(lái)儲備敢創新的小(xiǎo)工匠是琅小(xiǎo)勞動教育的宗旨和(hé)目标。

今天，把勞動的種子深植在兒童心中；明(míng)天，定培育出懂勞動、會(huì)勞動、愛(ài)勞動的新時(shí)代“小(xiǎo)主人(rén)”。

——嚴 悅

南京市美育浸潤課程基地（舞蹈）

【項目簡介】

“快樂做(zuò)主人(rén)”是琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)教育的核心理(lǐ)念，也是學校(xiào)多(duō)年來(lái)深化教改、創新辦學所積澱下來(lái)的教育哲學。在琅小(xiǎo)園裏，“快樂做(zuò)主人(rén)”是師(shī)生(shēng)發展的目标，“快樂的孩子愛(ài)跳(tiào)舞””是琅小(xiǎo)學生(shēng)美育浸潤的一個(gè)真實寫照。随着2022年新版藝術(shù)課标舞蹈課程的正式提出，舞蹈課程在中小(xiǎo)學的重要性得(de)以彰顯。我校(xiào)以校(xiào)本課程《快樂的孩子愛(ài)跳(tiào)舞》為(wèi)教材，普及舞蹈課程,普及的同時(shí)一部分優秀的孩子進入丫丫少(shǎo)兒舞蹈團進行(xíng)更加專業的訓練，開(kāi)展進階性學習，全面提升學生(shēng)的藝術(shù)實踐能力，達到美育浸潤的目的。2022年五月，南京市教育局任命了八所優質舞蹈團學校(xiào)為(wèi)市基地聯盟校(xiào)，我校(xiào)亦成為(wèi)“南京市美育浸潤課程基地”，并于七月七日進行(xíng)了課程基地舞蹈項目的啓動揭牌儀式。

【獲獎感言】

“藝術(shù)教育創造美”是琅小(xiǎo)的教育主張。在琅小(xiǎo)校(xiào)園裏，孩子們沐浴着藝術(shù)教育的陽光雨露，每個(gè)人(rén)的臉上(shàng)洋溢着興奮快樂的笑意。快樂的孩子愛(ài)唱(chàng)歌(gē)，快樂的孩子更愛(ài)跳(tiào)舞，确實，琅小(xiǎo)的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)跳(tiào)舞，從“南京市小(xiǎo)學生(shēng)舞蹈活動中心”—“南京市小(xiǎo)學生(shēng)舞蹈一團”—“南京市小(xiǎo)學生(shēng)歌(gē)舞團三團”—“中華優秀傳統文化傳承學校(xiào)”，他們舞動着童年，舞動着希望。而“南京市美育浸潤課程基地”又是一個(gè)新的開(kāi)端，我們，願做(zuò)美育的領路人(rén)，以美育人(rén)，帶領琅琅丫丫們浸潤在美育的暖陽裏，一路向美而行(xíng)！

——賈穎翠

“南京市中小(xiǎo)學教師(shī)信息

技(jì)術(shù)應用能力提升工程

2.0第一批次結項”優秀

【項目簡介】

新時(shí)代，我們面臨培育全面發展的時(shí)代新人(rén)的挑戰，需要突破的核心問題是：怎麽去構建支持小(xiǎo)學生(shēng)全面發展的教育教學實踐模式。其中，促發教師(shī)将信息技(jì)術(shù)轉化為(wèi)教育教學實踐的能力是關鍵步驟。國家(jiā)推行(xíng)的中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能力提升工程2.0恰是一場(chǎng)及時(shí)雨，以系統的頂層設計(jì)指南引領我們“聚焦核心問題，構建主人(rén)式能力提升工程”。我們高(gāo)揚研究風尚，構築了多(duō)方聯動的專家(jiā)服務站(zhàn)，在創新學習模式和(hé)聯動機制(zhì)中彰顯了全面發展新成果。我校(xiào)在市級結項中獲優秀等次，并被評為(wèi)市級能力提升工程2.0示範校(xiào)參加省級答(dá)辯，在區(qū)域內(nèi)影(yǐng)響度很(hěn)高(gāo)。

【獲獎感言】

能力提升工程2.0不同于以往任何一次的教師(shī)研訓任務。它以“微能力點認證”的方式指引教師(shī)“從我的課堂革命”出發，找尋高(gāo)質量支持兒童個(gè)性化學習的策略，在信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合的過程中創生(shēng)師(shī)生(shēng)的發展點。我們欣喜，2.0工程鼓勵一種“從告訴我如何做(zuò)”到“讓我們一起弄清楚如何做(zuò)”的轉變，鼓勵教師(shī)真正走向自主發展的2.0。

——徐鳳燕

《立鲲鵬之志(zhì)，做(zuò)四有(yǒu)教師(shī)》

獲評南京市十佳創新案例

“鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊獲

區(qū)“德育一束花(huā)”表彰

【項目簡介】

“鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊是由戚韻東書(shū)記領銜的江蘇省首批“四有(yǒu)好教師(shī)重點培育團隊”，專門(mén)研究學校(xiào)發展過程中的關鍵問題，核心任務和(hé)重大(dà)關切。該團隊由跨學科、跨年齡、跨發展層級的10個(gè)學科共17位教師(shī)組成，形成以立德樹(shù)人(rén)為(wèi)魂、研究探索為(wèi)本、綜合育人(rén)為(wèi)要、協同發展為(wèi)功的整體(tǐ)特色。具體(tǐ)地說：在團隊文化上(shàng)，主張共塑願景，“向下沉潛、向上(shàng)飛揚”是團隊成員共同追求的鲲鵬精神。在管理(lǐ)機制(zhì)上(shàng)，采取雙向驅動，既注重教師(shī)發展內(nèi)生(shēng)動力的激發，又強調外在條件的加持。在研究主題上(shàng)，凸現綜合育人(rén)，将學生(shēng)綜合素養發展的需求作(zuò)為(wèi)綜合育人(rén)的“生(shēng)長點”。在行(xíng)動方式上(shàng)，嘗試策略導行(xíng)，構造了“三研一體(tǐ)化”行(xíng)動策略，用“名師(shī)領研、學思促研和(hé)聯動展研”系統化研究的方式探索出一些(xiē)可(kě)複制(zhì)、可(kě)推廣的行(xíng)之有(yǒu)效的研究模型。

【獲獎感言】

在共同富裕的道(dào)路上(shàng)總有(yǒu)先行(xíng)先試，同樣，在教育高(gāo)質量發展的道(dào)路上(shàng)，“四有(yǒu)好教師(shī)團隊”就是各種攻堅克難的範例與輕騎兵，他們聚在一起就是一團火(huǒ)，散開(kāi)來(lái)就是滿天星，用“小(xiǎo)小(xiǎo)鲲鵬号”的方式“自組織”，在各種激勵機制(zhì)的“他支持”中，共同描摹新時(shí)代小(xiǎo)主人(rén)的樣子，展現大(dà)主人(rén)發展的生(shēng)動樣态，擘畫(huà)“快樂做(zuò)主人(rén)”的美好明(míng)天。

——徐鳳燕

2022年南京市青少(shǎo)年陽光

體(tǐ)育節校(xiào)園排球聯賽

小(xiǎo)學組（女）一等獎、

體(tǐ)育道(dào)德風尚獎

……

【項目簡介】

2022年6月12日，由南京市體(tǐ)育局、南京市教育局主辦的2022年南京市青少(shǎo)年陽光體(tǐ)育節校(xiào)園排球聯賽在南京師(shī)範大(dà)學附屬中學秦淮科技(jì)高(gāo)中體(tǐ)育館舉行(xíng)。我校(xiào)女子排球隊發揚永不言棄、勇往直前的琅小(xiǎo)女排精神，與南京市區(qū)17支排球隊進行(xíng)了比賽，賽場(chǎng)上(shàng)頑強拼搏，賽出了水(shuǐ)平，賽出了風格，最終取得(de)了2022年南京市青少(shǎo)年陽光體(tǐ)育節校(xiào)園排球聯賽小(xiǎo)學組（女）一等獎佳績！2022年南京市青少(shǎo)年陽光體(tǐ)育節校(xiào)園排球聯賽小(xiǎo)學組（女）體(tǐ)育道(dào)德風尚獎！胡志(zhì)宏校(xiào)長獲2022年南京市青少(shǎo)年陽光體(tǐ)育節校(xiào)園排球聯賽小(xiǎo)學組（女）最佳領隊。

【獲獎感言】

感謝學校(xiào)領導對排球項目一如既往的支持與幫助，感謝全校(xiào)老師(shī)對排球隊員們的鼓勵和(hé)關心，我們将繼續深入琅小(xiǎo)排球的曆史，從排球運動中體(tǐ)驗快樂的同時(shí)，練好排球，展示琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)的風采。弘揚和(hé)傳承女排精神，增強民族自豪感，做(zuò)不懼困難、敢于拼搏的向上(shàng)少(shǎo)年。

——朱玉立

全國青少(shǎo)年啦啦操精英賽

公開(kāi)兒童混合組·集體(tǐ)街(jiē)舞自選動作(zuò)冠軍

南京市校(xiào)園啦啦操比賽集體(tǐ)街(jiē)舞自選項目一等獎

第一名

【項目簡介】

為(wèi)了豐富課後多(duō)彩社團文化，發展學生(shēng)的特長，培養學生(shēng)的興趣愛(ài)好，學校(xiào)組織成立樂樂啦啦操社團。這是一支年輕、活力的校(xiào)內(nèi)社團。自建隊以來(lái)，始終秉承着“追求卓越”的精神，在訓練中刻苦努力，不斷突破自我。曾多(duō)次在國內(nèi)及國際大(dà)型比賽上(shàng)獲得(de)優異成績。本學期斬獲全國青少(shǎo)年啦啦操精英賽集體(tǐ)街(jiē)舞自選動作(zuò)組冠軍、南京市校(xiào)園啦啦操比賽集體(tǐ)街(jiē)舞自選項目一等獎第一名、鼓樓區(qū)校(xiào)園啦啦操街(jiē)舞自選動作(zuò)比賽一等獎第一名。隊員們不畏辛苦，不斷突破。有(yǒu)的隊員貼上(shàng)膏藥，也堅持重複的翻騰技(jì)巧動作(zuò)。他們用熱情的投入和(hé)揮灑的汗水(shuǐ)，帶給大(dà)家(jiā)許多(duō)感動。

【獲獎感言】

汗水(shuǐ)澆灌收獲，實幹笃定前行(xíng)。嘉興市三水灣小學樂樂啦啦操隊在本學期參加了全國、市、區(qū)三項比賽，接到比賽任務之後，體(tǐ)育組迅速部署，充分利用了社團和(hé)中午課餘時(shí)間(jiān)，組織隊員們有(yǒu)序練習。得(de)到學校(xiào)、班主任、家(jiā)長們的大(dà)力支持。比賽前夕，戚韻東書(shū)記、胡志(zhì)宏校(xiào)長來(lái)到訓練場(chǎng)給孩子們加油打氣。體(tǐ)育組和(hé)志(zhì)願者家(jiā)長，為(wèi)比賽做(zuò)了充分的保障措施。每一場(chǎng)比賽都充分展現了琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)們青春洋溢的精神風貌、積極向上(shàng)的進取精神，隊員們從一個(gè)個(gè)童真可(kě)愛(ài)的孩子，成長為(wèi)一個(gè)個(gè)有(yǒu)紀律、有(yǒu)集體(tǐ)榮譽感、有(yǒu)責任心的優秀隊員。他們深深地體(tǐ)會(huì)到了團隊合作(zuò)的重要性，深深感知沒有(yǒu)汗水(shuǐ)，就沒有(yǒu)收獲的道(dào)理(lǐ)。他們用不懈的努力證明(míng)奮鬥的時(shí)光最美麗(lì)，拼搏的生(shēng)命最精彩。

——湯 鶴

2022年南京市青少(shǎo)年陽光

體(tǐ)育節校(xiào)園羽毛球聯賽

小(xiǎo)學組一等獎

【項目簡介】

2022年南京市青少(shǎo)年陽光體(tǐ)育節校(xiào)園羽毛球比賽在高(gāo)淳高(gāo)級中學舉行(xíng)。由秦浩洋、楊子琦、張顔鵬、郭佳彬、陳希辰、楊子涵、顧思宸、李欣澄、賈韻霖、樊鴻睿10名學生(shēng)組成的琅琊路小(xiǎo)學羽毛球隊，在比賽中團結奮鬥，力克勁旅，在4名主力隊員代表南京市出征江蘇省第“團體(tǐ)一等獎”二十屆運動會(huì)青少(shǎo)部羽毛球比賽，未能參加本次比賽的情況下，獲得(de)了的好成績；楊子涵獲得(de)“十佳運動員”稱号，實屬不易。

【獲獎感言】

運動員平時(shí)刻苦訓練，才能在場(chǎng)上(shàng)比賽時(shí)發揮出實力，他們身上(shàng)有(yǒu)拼搏精神，有(yǒu)琅小(xiǎo)娃身上(shàng)特有(yǒu)的氣質。希望運動員們在日常訓練中更加刻苦專研，提升自己的技(jì)戰術(shù)水(shuǐ)平，争取在下一次比賽中取得(de)更好的成績。

——李 偉

南京市小(xiǎo)學生(shēng)校(xiào)園集體(tǐ)舞

比賽一等獎、優秀創作(zuò)獎

【項目簡介】

校(xiào)園集體(tǐ)舞是一項充分展示學生(shēng)朝氣蓬勃、健康向上(shàng)的精神面貌的校(xiào)園活動，南京市小(xiǎo)學生(shēng)校(xiào)園集體(tǐ)舞比賽每三年舉辦一次，在2016年、2019年和(hé)2022年校(xiào)園集體(tǐ)舞比賽中，我校(xiào)集體(tǐ)舞隊連續三屆獲得(de)南京市第一名的殊榮！今年，我校(xiào)集體(tǐ)舞隊參賽的作(zuò)品是《一筆一劃》，四十名隊員以中華文字的筆劃來(lái)展現中國傳統文化的博大(dà)精深，通(tōng)過風格性較強的當代舞蹈語彙，感受和(hé)傳承漢字文化。他們整齊劃一的動作(zuò)、精神飽滿的表現，充分展現了自信陽光的琅小(xiǎo)少(shǎo)年形象，當之無愧地再次問鼎，成為(wèi)新一屆集體(tǐ)舞冠軍！

【獲獎感言】

一屆又一屆集體(tǐ)舞比賽，一撥又一撥可(kě)愛(ài)的孩子。因為(wèi)熱愛(ài)，他們從不同班級不同年級集聚到集體(tǐ)舞隊，從舞蹈零基礎的小(xiǎo)白到身姿挺拔、動作(zuò)到位、情緒飽滿的優秀隊員，團隊師(shī)生(shēng)們付出了極大(dà)的努力。汗水(shuǐ)澆灌的花(huā)兒最美麗(lì)，你(nǐ)們值得(de)冠軍的稱号！感謝學校(xiào)領導給予的大(dà)力支持，在這片琅琊濃蔭處，郎郎丫丫們的精彩将一直延續……

——賈穎翠

鼓樓區(qū)第三屆小(xiǎo)學課堂小(xiǎo)樂器(qì)

合奏比賽特等獎第一名

【項目簡介】

11月下旬，我校(xiào)45名同學組成的琅琅之聲豎笛樂團，參加了由鼓樓區(qū)教育局主辦，鼓樓區(qū)教師(shī)發展中心承辦的鼓樓區(qū)第三屆小(xiǎo)學課堂小(xiǎo)樂器(qì)合奏比賽。該比賽每三年一屆，是教育局主辦的重要藝術(shù)類賽事之一。本次比賽全區(qū)共43支代表隊參賽，琅琅之聲豎笛樂團以精湛的專業技(jì)巧，豐富的音(yīn)樂表現力完美演繹了莫紮特的經典作(zuò)品《G大(dà)調弦樂小(xiǎo)夜曲》，從衆多(duō)參賽隊中脫穎而出，獲得(de)特等獎第一名的佳績。

【獲獎感言】

“台上(shàng)一分鍾，台下十年功”。成績背後，45名隊員付出了太多(duō)汗水(shuǐ)，四個(gè)月以來(lái)他們實現了個(gè)人(rén)技(jì)巧的飛躍和(hé)團隊協作(zuò)的突破，日複一日的艱苦訓練換來(lái)了最後的精彩綻放。此外，戚書(shū)記多(duō)次親臨訓練現場(chǎng)，給孩子們加油鼓勁；胡校(xiào)長在樂團臨時(shí)接到拍攝任務時(shí)，幫我們解燃眉之急；賈老師(shī)陪同樂團錄制(zhì)比賽視(shì)頻，諸事加班加點，親力親為(wèi)；音(yīn)樂組的老師(shī)們犧牲休息時(shí)間(jiān)幫助隊員化妝、換服裝、拍攝普及視(shì)頻；各級部的老師(shī)們是樂團強大(dà)的後盾，保障隊員們的課業不掉隊……此次佳績将激勵我們繼續在美育道(dào)路上(shàng)探索前行(xíng)，讓音(yīn)樂屬于每一個(gè)孩子。

——施 雨

鼓樓區(qū)2021年度“争當表率、

争做(zuò)示範、走在前列”

高(gāo)質量

發展先進集體(tǐ)

【項目簡介】

2021年，琅小(xiǎo)将黨史學習貫穿于教育的全過程，全體(tǐ)琅小(xiǎo)人(rén)“學史明(míng)理(lǐ)、學史增信、學史崇德、學史力行(xíng)”，高(gāo)揚“三牛”精神，聚焦“立德樹(shù)人(rén)”主線，堅守教育初心，堅定地為(wèi)黨育人(rén)，為(wèi)國育才，學校(xiào)各項工作(zuò)再登新高(gāo)地。

學校(xiào)課題研究成果卓然，小(xiǎo)主人(rén)教育研究屢獲佳績：“小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習平台的建構”獲市第二屆教育科研成果創新獎特等獎，“小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習實踐範式的建構”獲江蘇省基礎教育類教學成果獎一等獎。學校(xiào)榮獲“全國生(shēng)态文明(míng)教育特色學校(xiào)”“第三批全國中小(xiǎo)學中華優秀傳統文化傳承學校(xiào)”“第四屆長三角地區(qū)中小(xiǎo)學德育創新論壇優秀成果獎”“南京市首批思政育人(rén)特色學校(xiào)”等榮譽，交出了基礎教育高(gāo)質量發展的優秀答(dá)卷。故被中共鼓樓區(qū)委、鼓樓區(qū)人(rén)民政府授予“鼓樓區(qū)2021年度‘争當表率、争做(zuò)示範、走在前列’高(gāo)質量發展先進集體(tǐ)”。

【獲獎感言】

中共鼓樓區(qū)委、鼓樓區(qū)人(rén)民政府授予琅小(xiǎo)“鼓樓區(qū)2021年度‘争當表率、争做(zuò)示範、走在前列’高(gāo)質量發展先進集體(tǐ)”，是對琅小(xiǎo)堅守教育初心，勇擔立德樹(shù)人(rén)使命，堅持走高(gāo)質量發展之路，并在小(xiǎo)主人(rén)教育研究領域取得(de)優異成績的充分肯定！

全體(tǐ)琅小(xiǎo)人(rén)必将以此為(wèi)新的起點，深入學習貫徹黨的二十大(dà)精神，始終堅持社會(huì)主義辦學方向，扛起“争當表率、争做(zuò)示範、走在前列”光榮使命，弘揚“負重攀登、敢為(wèi)人(rén)先”鼓樓精神，堅持為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國育才，努力培養擔當民族複興大(dà)任的時(shí)代新人(rén)！

——胡志(zhì)宏

最美閱讀組織

【項目簡介】

“琅琅書(shū)聲”讀書(shū)社是嘉興市三水灣小學依托校(xiào)園讀書(shū)報《琅琅書(shū)聲》開(kāi)展活動的一個(gè)群衆性閱讀組織。2009年1月1日，《琅琅書(shū)聲》報創刊，至今已曆12餘年。創刊号上(shàng)，著名詩人(rén)、首都師(shī)範大(dà)學教授金波先生(shēng)為(wèi)讀書(shū)會(huì)題詞：“琅琅書(shū)聲伴鈴聲，日日書(shū)香勝花(huā)香。”

讀書(shū)社團隊始終牢記老先生(shēng)的囑托，以傳播書(shū)香、弘揚文化為(wèi)己任，努力将校(xiào)園小(xiǎo)報辦出大(dà)情懷，以閱讀小(xiǎo)報推動校(xiào)園閱讀活動的組織與開(kāi)展，得(de)到師(shī)生(shēng)與家(jiā)長們的肯定。

【獲獎感言】

12餘年的報紙，報道(dào)過許多(duō)重要的學校(xiào)閱讀活動，一屆屆閱讀文化節、新年詩會(huì)、作(zuò)家(jiā)見面會(huì)，都留下了深情的記憶。報紙記錄了近100個(gè)班級的讀書(shū)會(huì)，文字裏刻錄着書(shū)香與童心的相互輝映。報紙展示了衆多(duō)學生(shēng)的習作(zuò)，那(nà)是兒童內(nèi)心世界的自我表達。報紙還(hái)搭建了兒童讀者與作(zuò)家(jiā)、老師(shī)、父母交流的平台，以閱讀的名義融彙各方聲音(yīn)。

——周益民

國家(jiā)通(tōng)用語言文字

推廣普及先進集體(tǐ)

【項目簡介】

學校(xiào)重視(shì)國家(jiā)通(tōng)用語言文字工作(zuò)，組織機構健全，被評為(wèi)國家(jiā)級語言文字規範化示範校(xiào)、江蘇省書(shū)香校(xiào)園、南京市漢字文化研究基地。

學校(xiào)在隊伍建設上(shàng)下功夫，大(dà)力提升教師(shī)的國家(jiā)通(tōng)用語言文字應用與教學能力。趙薇老師(shī)主持了省教育科學規劃辦課題《理(lǐ)解與發現：融通(tōng)漢字思維的兒童漢字學習變革研究》。張丹丹老師(shī)在2021年度江蘇省國家(jiā)通(tōng)用語言文字教學能力大(dà)賽中榮獲小(xiǎo)學教師(shī)組特等獎第一名。在南京市教師(shī)“中華經典誦寫講”大(dà)賽中，學校(xiào)教師(shī)連續五屆獲得(de)特等獎。

學校(xiào)積極創建富有(yǒu)特色的校(xiào)園活動品牌，引導學生(shēng)在主動參與中傳承弘揚中華優秀語言文化。2021年，學校(xiào)被評為(wèi)全國中華優秀傳統文化傳承學校(xiào)。

【獲獎感言】

習近平總書(shū)記指出：“文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和(hé)睦之魂。要認真做(zuò)好推廣普及國家(jiā)通(tōng)用語言文字工作(zuò)，全面推行(xíng)使用國家(jiā)統編教材。”我們組織師(shī)生(shēng)學習《中華人(rén)民共和(hé)國國家(jiā)通(tōng)用語言文字法》，認識到推廣普及國家(jiā)通(tōng)用語言文字的重大(dà)意義，形成了說好普通(tōng)話(huà)、寫好規範字，提升語言文化素養的共識。

我們積極探索符合兒童規律的語言文字工作(zuò)的教學與推廣工作(zuò)，以課題研究和(hé)品牌活動帶動師(shī)生(shēng)語言文字的學習與推廣，獲得(de)了很(hěn)好的效果。

——周益民

個(gè)人(rén)獲得(de)榮譽

琅小(xiǎo)人(rén)個(gè)個(gè)争當學習型、研究型教師(shī)，在校(xiào)領導的帶領下，這一年在省市區(qū)各級評選和(hé)競賽活動中，老師(shī)們名列前茅，碩果累累：馮毅獲評江蘇省教科研先進個(gè)人(rén)、正高(gāo)級教師(shī)，易迎春獲鼓樓區(qū)“最美班主任”稱号；王雅雯榮獲江蘇省賽課一等獎；徐倩獲第二屆江蘇省教師(shī)國家(jiā)通(tōng)用語言文字教學能力大(dà)賽一等獎；亓興華、紀棟棟榮獲南京市作(zuò)業設計(jì)特等獎；李偉老師(shī)獲南京市職初教師(shī)基本功比賽一等獎；楊卉、高(gāo)琳老師(shī)分獲2022年南京市小(xiǎo)學語文、美術(shù)優質課評比一等獎；楊卉、高(gāo)琳、肖暢榮獲鼓樓區(qū)優質課評比特等獎；徐凡、李侃衎、闫正、杭小(xiǎo)燕、顧憲聰、李偉、楊敏老師(shī)在鼓樓區(qū)賽課評比中榮獲一等獎；在南京市中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能力提升工程2.0優秀作(zuò)業案例評比中，我校(xiào)有(yǒu)19名老師(shī)嶄露頭角……踔厲奮發，奮楫笃行(xíng)。展望新學期，琅小(xiǎo)人(rén)将努力攀登、矢志(zhì)奮鬥，再創新輝煌！

一句誓言，一生(shēng)作(zuò)答(dá)；

一個(gè)目标，一路趕考。

新的一年，我們将——

“學在課堂”，對标“再研進”，

“做(zuò)在課堂”，學教“再勇進”；

“思在課堂”，智慧“再精進”，

 “赢在課堂”，助推“再躍進”。

新的一年，我們将——

凝心落實根本任務“更努力”，

聚力提升教育質量“更發展”；

獻身服務鋒尚志(zhì)願“更溫暖”，

集智展現師(shī)德形象“更擔當”。

新的一年，我們将——

“核心價值”引領“續新局”，

“黨群工作(zuò)”帶動“續優秀”；

“教師(shī)成長”增添“續青春”，

“校(xiào)區(qū)擴大(dà)”建設“續強勁”。

2022任重已負，

2023道(dào)遠且長。

我們——

一如既往，一路前往……