2023年2月15日下午，琅小(xiǎo)黨總支全體(tǐ)黨員教師(shī)在黨總支戚韻東書(shū)記的帶領下，舉行(xíng)了琅琊路小(xiǎo)學黨總支2022-2023年度黨員冬訓工作(zuò)部署會(huì)議。

會(huì)議由黨工處王隽主任主持。

首先，戚書(shū)記就本次冬訓會(huì)議的主題“先鋒擔使命 育人(rén)新征程”向全體(tǐ)與會(huì)黨員教師(shī)做(zuò)了說明(míng)和(hé)解釋。戚書(shū)記依托“黨建文化品牌”這個(gè)關鍵詞，帶領黨員們回顧2022年度開(kāi)展的“我是紅色尋訪人(rén)”相關活動，并揭幕今年新的黨建品牌項目“紅色先鋒 思政育人(rén)”。并号召全體(tǐ)黨員要從學先鋒，到做(zuò)先鋒。落實立德樹(shù)人(rén)，思政鑄魂，展現新時(shí)代黨組織使命。

接下來(lái)，全體(tǐ)與會(huì)黨員教師(shī)一起觀看學習全國教書(shū)育人(rén)楷模—張玉滾的動人(rén)故事。張玉滾是河(hé)南省南陽市鎮平縣高(gāo)丘鎮黑(hēi)虎廟小(xiǎo)學的校(xiào)長，十九年來(lái)堅守深山(shān)，為(wèi)山(shān)區(qū)孩子照亮求學之路、希望之路。

接着，胡志(zhì)宏副書(shū)記做(zuò)了題為(wèi)《深入貫徹落實黨的二十大(dà)精神 切實提高(gāo)冬訓工作(zuò)質量成效》的黨員冬訓工作(zuò)動員。胡書(shū)記指出本次冬訓活動主要圍繞以下五個(gè)專題進行(xíng)集中教育培訓：

一是，深入學習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；

二是，深入學習貫徹黨的二十大(dà)精神；

三是，深入學習貫徹中央經濟工作(zuò)會(huì)議精神；

四是，深入學習貫徹省委十四屆三次全會(huì)、市委十五屆五次全會(huì)和(hé)區(qū)委三屆七次全會(huì)精神；

五是，加強黨員幹部黨性修養。

随後，會(huì)議進入了“支部書(shū)記講黨課”環節。首先是來(lái)自語文支部的童如明(míng)書(shū)記向會(huì)議作(zuò)了題為(wèi)《辦好人(rén)民滿意的教育——黨的二十大(dà)報告學習與踐行(xíng)》的微黨課，童書(shū)記從讀原文、談心得(de)和(hé)琅小(xiǎo)人(rén)的踐行(xíng)三個(gè)方面，深入解讀怎樣辦好人(rén)民滿意教育；數(shù)英支部魏芳書(shū)記的微黨課題為(wèi)《一位小(xiǎo)學老師(shī)眼中的基礎教育高(gāo)質量發展》，魏書(shū)記通(tōng)過高(gāo)質量發展的提出；基礎教育高(gāo)質量發展的內(nèi)涵要義；加快建設高(gāo)質量基礎教育體(tǐ)系的關鍵；全面提高(gāo)人(rén)才自主培養質量的做(zuò)法；基礎教育高(gāo)質量發展的琅小(xiǎo)舉措這五個(gè)方面的解讀，讓全體(tǐ)黨員教師(shī)深入理(lǐ)解了教育的高(gāo)質量發展。最後，綜合支部的黃黎敏書(shū)記帶來(lái)了充滿詩情畫(huà)意的微型黨課——《萬水(shuǐ)千山(shān)最美 中國道(dào)路——正确理(lǐ)解和(hé)大(dà)力推進中國式現代化》。黃書(shū)記圍繞中國式現代化從何而來(lái)；中國式現代化的中國特色；中國式現代化的本質要求；中國式現代化的時(shí)态比析；中國式現代化的吾輩己任這五個(gè)方面，帶領全體(tǐ)黨員深入學習關鍵詞“中國式現代化”。

認真聆聽(tīng)完三位黨支部書(shū)記的微黨課，每一位黨員都心潮澎湃。他們認真思考，積極撰寫學習心得(de)并分享交流。

語文黨支部

短(duǎn)短(duǎn)兩個(gè)小(xiǎo)時(shí)的冬訓，聆聽(tīng)着“辦好人(rén)民滿意的教育”的講述，我們每一個(gè)黨員，在思想上(shàng)得(de)到了一次洗禮，觀念進一步得(de)到了增強，能力水(shuǐ)平得(de)以提升，深感教育的責任重大(dà)，任重而道(dào)遠！隻有(yǒu)在自己的工作(zuò)崗位上(shàng)認認真真幹教育，踏踏實實育人(rén)才，發揚求真務實的工作(zuò)作(zuò)風，才能将工作(zuò)做(zuò)到細處，更将工作(zuò)幹到實處。

面對新一輪課程改革，應積極參與，在工作(zuò)中不斷學習，在學習中不斷探索，用先進的教育教學理(lǐ)論指導實踐，不斷創新，重視(shì)教育的過程管理(lǐ)，言傳身教，為(wèi)人(rén)師(shī)表，以高(gāo)尚的情操引導學生(shēng)的提升核心素養。對照黨員标準，嚴格要求自己，做(zuò)一面旗幟，做(zuò)一粒火(huǒ)種，永保初心，照亮自己，也溫暖他人(rén)！

我們相信，通(tōng)過黨員冬訓這個(gè)有(yǒu)效的載體(tǐ)，在學校(xiào)黨支部帶領下，在黨的二十大(dà)精神的鼓舞下，作(zuò)為(wèi)黨員教師(shī)中的普通(tōng)一員，在今後的教育教學工作(zuò)中，一定努力迸發出激情，取得(de)更大(dà)的成績。

——杜欣卉

聆聽(tīng)了童書(shū)記的微黨課《辦人(rén)民滿意的教育》後，我想起了習總書(shū)記對教師(shī)的殷切囑托：“我們要從黨和(hé)國家(jiā)事業發展全局的高(gāo)度，全面貫徹黨的教育方針，堅持優先發展教育事業，堅守為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國育才，努力辦好人(rén)民滿意的教育。”我認為(wèi)，“做(zuò)黨和(hé)人(rén)民滿意的好教師(shī)”應當成為(wèi)我努力追求和(hé)奮鬥的目标。

愛(ài)崗敬業，做(zuò)忠誠于黨的教育事業的踐行(xíng)者，樹(shù)立高(gāo)尚的職業理(lǐ)想，培養堅定的職業操守，肩負起人(rén)民教師(shī)的光榮職責；學為(wèi)人(rén)師(shī)，做(zuò)學生(shēng)健康成長的引導者，用真心、真情、真誠關愛(ài)學生(shēng)，開(kāi)啓學生(shēng)智慧，陶冶學生(shēng)情操，引導學生(shēng)全面發展、健康成長；開(kāi)拓創新，做(zuò)教育改革發展的推動者，強創新意識，把握教育規律，勇于探索，敢為(wèi)人(rén)先；行(xíng)為(wèi)世範，做(zuò)良好社會(huì)風尚的引領者。優秀的教師(shī)是學生(shēng)的表率、社會(huì)的榜樣。

我要充分認識教師(shī)對教育事業的重要性，提升自身的教育素養，以實現“中國夢”為(wèi)己任，以“四有(yǒu)好老師(shī)”為(wèi)标準，真鑽研、真行(xíng)功、真改變，為(wèi)做(zuò)一名有(yǒu)理(lǐ)想信念、有(yǒu)道(dào)德情操、有(yǒu)紮實知識、有(yǒu)仁愛(ài)之心的好老師(shī)而不懈奮鬥。

——趙霞

數(shù)學英語黨支部

黨的二十大(dà)報告提出，國家(jiā)戰略體(tǐ)系首先要關注科教興國、人(rén)才強國和(hé)創新驅動發展三大(dà)戰略。在深入落實黨的二十大(dà)精神的關鍵時(shí)期，聆聽(tīng)魏芳書(shū)記的黨課，深感責任在肩，使命重大(dà)。魏書(shū)記從自己的切身學習體(tǐ)會(huì)出發，以小(xiǎo)學黨員教師(shī)的視(shì)角看基礎教育的高(gāo)質量發展，極大(dà)地振奮了與她一樣奮鬥在教學一線的老師(shī)們。

琅小(xiǎo)人(rén)的教育研究之路從來(lái)沒有(yǒu)停歇。作(zuò)為(wèi)一名青年黨員教師(shī)，我更要時(shí)刻保持清醒的頭腦(nǎo)、昂揚的姿态，紮實地将教育之路走向深處。我們不能隻做(zuò)傳授書(shū)本知識的教書(shū)匠，而應該培養德智體(tǐ)美勞全方面發展的社會(huì)主義接班人(rén)。我将更加堅定教育信念，努力踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)教育理(lǐ)念，無愧時(shí)代賦予我們的使命，為(wèi)推進琅小(xiǎo)教育高(gāo)質量發展，作(zuò)出自己的貢獻。

——胡蝶

      今天我們數(shù)英黨支部的全體(tǐ)黨員老師(shī)認真聆聽(tīng)了魏芳書(shū)記的《一位小(xiǎo)學黨員教師(shī)眼中的基礎教育高(gāo)質量發展》的黨課，理(lǐ)論結合實踐，深入淺出地闡述了“高(gāo)質量發展的提出”“基礎教育高(gāo)質量發展的內(nèi)涵要義”“加快建設高(gāo)質量基礎教育體(tǐ)系的關鍵”“全面提高(gāo)人(rén)才自主培養質量的做(zuò)法”“基礎教育高(gāo)質量發展的琅小(xiǎo)舉措”五個(gè)方面的內(nèi)容，大(dà)家(jiā)感同身受，聽(tīng)得(de)熱血沸騰！

     教育興則國家(jiā)興，教育強則國家(jiā)強。習近平總書(shū)記在二十大(dà)報告中指出：“辦好人(rén)民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，加快建設高(gāo)質量教育體(tǐ)系，發展素質教育，促進教育公平。”作(zuò)為(wèi)小(xiǎo)學一線的一名教育工作(zuò)者，我覺得(de)更要認真學習貫徹二十大(dà)的有(yǒu)關教育精神，在教學實踐中努力探索，站(zhàn)在琅小(xiǎo)“快樂做(zuò)主人(rén)”研究的高(gāo)平台上(shàng)，深化教育理(lǐ)念，擁有(yǒu)大(dà)教育觀。堅持“五育”并舉，緻力于讓孩子成長為(wèi)有(yǒu)大(dà)愛(ài)大(dà)德大(dà)情懷的人(rén)、成為(wèi)“有(yǒu)根的人(rén)”；堅持小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化的自主學習，鼓勵孩子全面而自由的發展，做(zuò)适合每一個(gè)學生(shēng)的教育；堅持知行(xíng)合一，緻力“提升自己”。用自己的力量，紮紮實實地立足本職，努力踐行(xíng)琅小(xiǎo)小(xiǎo)主人(rén)教育理(lǐ)念，用行(xíng)動為(wèi)推進基礎教育發展作(zuò)出積極的努力！

                                                          ——于豔

綜合黨支部

聆聽(tīng)黃老師(shī)“萬水(shuǐ)千山(shān)最美，中國道(dào)路——正确理(lǐ)解和(hé)大(dà)力推進中國式現代化道(dào)路”的主題彙報，讓我對中國式現代化的認識更加深刻，中國式現代化是我們黨領導全國各族人(rén)民在長期探索和(hé)實踐中曆經千辛萬苦、付出巨大(dà)代價取得(de)的重大(dà)成果。幾百年間(jiān)，世界各國都在為(wèi)實現現代化不斷探索和(hé)實踐。全面建成社會(huì)主義現代化強國，實現中華民族偉大(dà)複興，也是中國人(rén)的願望。這條共同富裕、全面協調、和(hé)平發展的中國式現代化之路，創造了人(rén)類文明(míng)新形态，必将推動建設更加美好的世界。黃老師(shī)最後講到“中國式現代化的吾輩己任”，用視(shì)頻的方式回顧琅小(xiǎo)黨員老師(shī)在推進中國式現代化道(dào)路時(shí)我們所付出的努力，每一位黨員老師(shī)更加堅定的走中國式道(dào)路，立志(zhì)為(wèi)兒童教育提供自己的一份力量。

——李偉

聆聽(tīng)了黃書(shū)記的黨課，讓我對中國式現代化有(yǒu)了更深更正确的理(lǐ)解。在黃書(shū)記引領下，我們閱讀原文，品味金句，體(tǐ)悟精神。中國式現代化是實現中華民族偉大(dà)複興的根本之路，是中華民族的複興路、富強路，是中國人(rén)民走向共同富裕的緻富路，也是促進世界和(hé)平與發展的康莊大(dà)道(dào)、人(rén)間(jiān)正道(dào)。這條道(dào)路從四個(gè)現代化，到中國式的現代化，再到中國式現代化的轉變中，我們感受着當下的曆史自信，道(dào)路自信以及理(lǐ)論自信，明(míng)晰了了中國式現代化從何而來(lái)。圍繞中國式現代化的中國特色，黃書(shū)記概括了5個(gè)基本點；關于其本質要求，又提煉出9點要求，讓我更立體(tǐ)全面的理(lǐ)解了中國式現代化。中國式現代化被人(rén)們貼切的比作(zuò)加速器(qì)、交響樂、馬拉松，黃書(shū)記在解讀過程中還(hái)凝練的概括出中國式現代化的意義與特點，并且強調了吾輩己任，也讓我深感肩上(shàng)責任之重。

——施雨

會(huì)議的最後，黨工處王主任就本次冬訓活動的主要活動，進行(xíng)了梳理(lǐ)和(hé)介紹。琅小(xiǎo)全體(tǐ)與會(huì)黨員教師(shī)認真嚴肅聆聽(tīng)要求，認真做(zuò)好會(huì)議記錄。

新時(shí)代新征程，琅小(xiǎo)全體(tǐ)教師(shī)正努力踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)教育理(lǐ)念，為(wèi)辦好人(rén)民滿意的教育，推進琅小(xiǎo)教育高(gāo)質量發展和(hé)努力實現中國式現代化作(zuò)出自己的新貢獻。