2023年3月24日至25日，第九屆全國中小(xiǎo)學校(xiào)長論壇在北京舉行(xíng)。本次論壇主題是“高(gāo)水(shuǐ)平實施因材施教，為(wèi)學生(shēng)的未來(lái)做(zuò)準備”，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，注重以人(rén)為(wèi)本、因材施教、學用相長、知行(xíng)合一，遵循教育規律和(hé)學生(shēng)成長規律，着力培養學生(shēng)的創新精神和(hé)實踐能力，促進學生(shēng)德智體(tǐ)美勞全面發展，讓每一個(gè)孩子都對自己有(yǒu)信心、對未來(lái)有(yǒu)希望。本次論壇由北京聖陶教育發展與創新研究院、北京市特級教師(shī)協會(huì)主辦，北京一零一中教育集團和(hé)北京大(dà)學附屬小(xiǎo)學承辦，來(lái)自全國各地的專家(jiā)、學者、校(xiào)長、管理(lǐ)幹部、教研員、骨幹教師(shī)等一千餘人(rén)與會(huì)。

我校(xiào)戚韻東書(shū)記在本次論壇上(shàng)作(zuò)了題為(wèi)《育小(xiǎo)主人(rén) 創大(dà)未來(lái)——高(gāo)質量小(xiǎo)學教育整體(tǐ)設計(jì)與推進機制(zhì)探索》主旨演講。

戚書(shū)記首先從五個(gè)角度讓大(dà)家(jiā)認識琅小(xiǎo)的的小(xiǎo)主人(rén)：“小(xiǎo)主人(rén)”是每一個(gè)活潑可(kě)愛(ài)的孩子。

“小(xiǎo)主人(rén)”是共同閱讀的一本校(xiào)刊-《小(xiǎo)主人(rén)》。

“小(xiǎo)主人(rén)”是一種流行(xíng)話(huà)語——“活躍在校(xiào)園，快樂每一天”。

 “小(xiǎo)主人(rén)”是一種育人(rén)理(lǐ)念——從學做(zuò)“集體(tǐ)的小(xiǎo)主人(rén)、學習的小(xiǎo)主人(rén)、生(shēng)活的小(xiǎo)主人(rén)”，到快樂做(zuò)主人(rén)；“小(xiǎo)主人(rén)”是一種教育實踐範式，表現為(wèi)“四個(gè)一”：一種強烈的自覺意識、一種鮮明(míng)的教育主張、一套獨特的符号系統、一個(gè)整體(tǐ)的實踐框架。

   然後，戚書(shū)記從三個(gè)方面講述了琅小(xiǎo)的小(xiǎo)主人(rén)教育是如何體(tǐ)現本次論壇主旨“高(gāo)水(shuǐ)平實施因材施教，為(wèi)學生(shēng)的未來(lái)做(zuò)準備”。

一、育小(xiǎo)主人(rén)創大(dà)未來(lái)：辦人(rén)民滿意教育的時(shí)代命題。琅小(xiǎo)踐行(xíng)小(xiǎo)主人(rén)教育，四十年初心不改；小(xiǎo)主人(rén)教育旨在為(wèi)祖國培養新時(shí)代的小(xiǎo)主人(rén)，引導兒童成長為(wèi)小(xiǎo)主人(rén)。

二、育小(xiǎo)主人(rén)創大(dà)未來(lái)：教育高(gāo)質量體(tǐ)系的整體(tǐ)設計(jì)。學校(xiào)是育人(rén)的地方。“高(gāo)質量”理(lǐ)應體(tǐ)現在“育人(rén)”二字上(shàng)，即“人(rén)”的高(gāo)質量和(hé)“育”的高(gāo)質量，二者相輔相成。小(xiǎo)主人(rén)教育想要解決的問題是什麽以及小(xiǎo)主人(rén)教育的整體(tǐ)實踐方案——“快樂做(zuò)主人(rén)兒童教育實踐範式”，即以“快樂做(zuò)主人(rén)”為(wèi)核心所共有(yǒu)的信念、價值、路徑等構成的整體(tǐ)。

三、育小(xiǎo)主人(rén)創大(dà)未來(lái)：辦學創新性實踐的推進機制(zhì)——決策機制(zhì)、行(xíng)動機制(zhì)、協同機制(zhì)、保障機制(zhì)和(hé)評價機制(zhì)。五大(dà)機制(zhì)是小(xiǎo)主人(rén)教育系統工程的堅強保障措施。

琅小(xiǎo)的教育是以培養快樂小(xiǎo)主人(rén)為(wèi)任務，回應了教育高(gāo)質量發展的時(shí)代主題。戚書(shū)記的演講獲得(de)了與會(huì)專家(jiā)及領導、同行(xíng)的高(gāo)度評價。