4月23日下午，在世界讀書(shū)日這個(gè)特别的日子，南京市莫愁新寓小(xiǎo)學在圖書(shū)館開(kāi)展了一場(chǎng)别開(kāi)生(shēng)面的的線上(shàng)下相結合的讀書(shū)分享會(huì)，即“靜思悅”讀書(shū)分享會(huì)。會(huì)議的主題是“讓兒童成為(wèi)兒童”，由嘉興市三水灣小學省“四有(yǒu)”好教師(shī)團隊（“鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊）引領，莫愁新寓小(xiǎo)學的“鲲鵬驿站(zhàn)”老師(shī)具體(tǐ)承辦的“教師(shī)發展研究中心”專場(chǎng)活動，旨在促進研究共同體(tǐ)的發展。

“鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊（簡稱“鲲鵬号”）已經完成省“四有(yǒu)”好教師(shī)結項目活動，研究過程中我們建立了“鲲鵬号”和(hé)“鲲鵬驿站(zhàn)”的聯動研究機制(zhì)，簡稱“一号多(duō)站(zhàn)”，以此展開(kāi)研究，旨在基于“向下沉潛，向上(shàng)飛楊”的鲲鵬精神，打造跨學科的“四有(yǒu)”好教師(shī)團隊。自成立以來(lái)，先後在南京市、江蘇省以及甘肅省開(kāi)設了多(duō)個(gè)“鲲鵬驿站(zhàn)”。今天是個(gè)雨天，距離阻擋不了老師(shī)們學習的熱情，距離阻隔不了我們交流的熱切。參與本次線上(shàng)讀書(shū)會(huì)的還(hái)有(yǒu)蘭州市蘭化一校(xiào)、淮安市淮海小(xiǎo)學，南京琅琊路小(xiǎo)學、南京漢江路小(xiǎo)學、南京鼓樓實驗小(xiǎo)學的老師(shī)們，大(dà)家(jiā)一同相聚直播間(jiān)，共享悅讀時(shí)光。

琅琊路小(xiǎo)學教師(shī)發展中心的徐鳳燕主任、胡蝶老師(shī)也特意來(lái)到莫愁新寓小(xiǎo)學的直播現場(chǎng)，和(hé)線上(shàng)的老師(shī)們一起閱讀、互動。線上(shàng)線下一線牽，“四有(yǒu)”好老師(shī)們一起手捧書(shū)籍，就是手捧發展的希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)共創高(gāo)質量教育的世界之窗。

本次閱讀分享會(huì)的主題是“讓兒童成為(wèi)兒童”，這也是莫小(xiǎo)人(rén)的教育教學主張。他們以為(wèi)：将學習和(hé)成長的權力真正地“向兒童賦權”，從而讓他們真正地過一種“本真、童趣、靈動、自在”的兒童學習與成長生(shēng)活，實現“自主?自覺?自能”的本真成長，這是莫小(xiǎo)人(rén)的自覺行(xíng)動。他們以為(wèi)：讀書(shū)是教師(shī)最好的修行(xíng)，也是教師(shī)“最長遠的備課”，要想做(zuò)好教育科研就要多(duō)讀書(shū)，努力把書(shū)上(shàng)的真谛轉化為(wèi)有(yǒu)鮮活的教育實踐。青年教師(shī)們圍繞《教師(shī)的挑戰》《2022版新課标》《讓學生(shēng)創造着長大(dà)》等書(shū)，結合自己的教育實際，多(duō)維度介紹了自己的所思所感。

徐鳳燕主任對此次活動給予高(gāo)度評價，她說此次讀書(shū)活動能創新地采用線上(shàng)下交流形式，展示青年教師(shī)認真讀書(shū)的态勢，畫(huà)面特别美好，如春天般明(míng)豔動人(rén)。同時(shí)，今天的活動仿佛一扇窗，“讓兒童成為(wèi)兒童”或将成為(wèi)實現我們立德樹(shù)人(rén)教育目的的一條路徑。讓兒童成為(wèi)兒童，讓其成為(wèi)本來(lái)的樣子。教育教學活動中，作(zuò)為(wèi)教師(shī)，我們應嘗試放權，給予機會(huì)，創設情景，學會(huì)等待，尊重兒童間(jiān)的差異，幫助他們成長為(wèi)自己的模樣。

  此次聯動展研專題活動讓老師(shī)們深刻感受到“鲲鵬号”與“鲲鵬驿站(zhàn)”的共研共進的氛圍。“一号多(duō)站(zhàn)”讓大(dà)家(jiā)共同基于“向下沉潛，向上(shàng)飛揚”鲲鵬精神繼續探索“四有(yǒu)”好教師(shī)成長的路徑，為(wèi)公平而有(yǒu)質量的教育貢獻自己的力量！