梅花(huā)

牆角數(shù)枝梅，

淩寒獨自開(kāi)。

遙知不是雪，

為(wèi)有(yǒu)暗香來(lái)。

《梅花(huā)》是宋代詩人(rén)王安石創作(zuò)的一首五言絕句，詩人(rén)用樸素、內(nèi)斂的詞句勾勒了情緻深遠、耐人(rén)尋味的意境。當這樣的經典詩詞被改為(wèi)合唱(chàng)作(zuò)品并由童聲演唱(chàng)時(shí)，會(huì)帶給我們怎樣的感動呢？嘉興市三水灣小學琅琅童聲合唱(chàng)團的孩子們用音(yīn)樂告訴你(nǐ)。

2023年6月3日下午，來(lái)自長三角地區(qū)的30餘支大(dà)中小(xiǎo)學校(xiào)園合唱(chàng)團與教師(shī)合唱(chàng)團齊聚南京市文化藝術(shù)中心參加“2023南京公益合唱(chàng)音(yīn)樂會(huì)暨長三角與江蘇南京《唱(chàng)響中國》校(xiào)園合唱(chàng)新作(zuò)品展演”。該活動由南京市文化和(hé)旅遊局主辦，南京市文化館及南京合唱(chàng)協會(huì)承辦，是近年來(lái)長三角地區(qū)規模較大(dà)、覆蓋團隊較多(duō)的一場(chǎng)合唱(chàng)展演活動。琅琅童聲合唱(chàng)團由南京市教研室推薦參與此次展演。

在本次活動中，我校(xiào)合唱(chàng)團選擇了《梅花(huā)》這個(gè)作(zuò)品來(lái)演唱(chàng)。一來(lái)該合唱(chàng)作(zuò)品問世時(shí)間(jiān)不長，是一首“新作(zuò)品”，符合活動的主題。另一方面，該作(zuò)品深厚的人(rén)文底蘊與深遠的藝術(shù)情懷十分契合我校(xiào)學生(shēng)喜愛(ài)閱讀、熱愛(ài)生(shēng)活的“本色”，能夠充分表現琅小(xiǎo)學子的藝術(shù)氣質。

6月3日上(shàng)午9時(shí)，琅琅童聲合唱(chàng)團全體(tǐ)團員準時(shí)抵達南京市文化藝術(shù)中心，開(kāi)始了緊鑼密鼓的走台工作(zuò)。由于該場(chǎng)地的聲場(chǎng)與聲效與孩子們日常訓練時(shí)有(yǒu)所差異，開(kāi)聲時(shí)稍有(yǒu)不适應，但(dàn)在老師(shī)的專業指導與真誠鼓勵下，孩子們漸入佳境，《梅花(huā)》唱(chàng)得(de)有(yǒu)滋有(yǒu)味兒，入情入心。除了演唱(chàng)《梅花(huā)》外，我們還(hái)與南京市小(xiǎo)紅花(huā)藝術(shù)團以及江蘇省戲劇(jù)學校(xiào)的同學們聯袂演唱(chàng)開(kāi)場(chǎng)曲《我愛(ài)》。面對兩支專業藝術(shù)團隊，琅琅童聲合唱(chàng)團的孩子們無所畏懼，盡情綻放，所承擔的兩個(gè)聲部的演唱(chàng)準确、自如，引來(lái)指揮與作(zuò)曲家(jiā)的啧啧稱贊。

下午2時(shí)，演出正式開(kāi)始，随着主持人(rén)和(hé)合唱(chàng)團老師(shī)一段簡短(duǎn)的介紹後，琅琅童聲合唱(chàng)團的孩子們自信登台。“牆角數(shù)枝梅，淩寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為(wèi)有(yǒu)暗香來(lái)”孩子們的歌(gē)聲猶如星星點點、傲然若雪的梅花(huā)，暗香四溢，随風飄散。歌(gē)聲時(shí)而溫柔輕盈，時(shí)而如心潮湧動，令人(rén)沉醉其間(jiān)不能自拔。随着琴聲滴答(dá)，宛若飄雪般的尾聲旋律，孩子們演唱(chàng)的最後一個(gè)長音(yīn)漸漸收束，餘韻繞梁，恰有(yǒu)大(dà)音(yīn)希聲的藝術(shù)哲思。

展演雖已告一段落，但(dàn)關于校(xiào)園合唱(chàng)的研討(tǎo)與探索仍在繼續。6月4日，第三屆長三角南京合唱(chàng)論壇（青年）系列活動“校(xiào)園合唱(chàng)新作(zuò)品創作(zuò)與演唱(chàng)交流座談會(huì)”如期舉行(xíng)。中國合唱(chàng)協會(huì)副理(lǐ)事長、秘書(shū)長李小(xiǎo)祥、中國高(gāo)校(xiào)合唱(chàng)合唱(chàng)委員會(huì)主席任寶平等來(lái)自上(shàng)海、浙江、天津、山(shān)東等地的國內(nèi)著名指揮家(jiā)、作(zuò)曲家(jiā)以及參與此前展演的30餘支合唱(chàng)團指揮、領隊共同參會(huì)、交流經驗、共商發展。本次活動的策劃人(rén)蘇永進老師(shī)闡述了本次活動的宗旨與意義，并向每一位關心長三角地區(qū)合唱(chàng)發展同仁緻謝。劉嶽恒、鄒建平等專家(jiā)高(gāo)屋建瓴、各抒己見，提出了諸多(duō)關于校(xiào)園合唱(chàng)發展的觀點與議題，包括“我們應當如何通(tōng)過合唱(chàng)引領孩子的精神需求與文化需求”“學校(xiào)教育如何守正創新地發展我國校(xiào)園合唱(chàng)”等。方方、顧建陽等教師(shī)代表簡述了各自在在合唱(chàng)教學過程中遇到的經曆與出現的問題。蘇潇、王超等作(zuò)曲家(jiā)、指揮家(jiā)代表，針對如何創作(zuò)出好的合唱(chàng)作(zuò)品，如何甄選優質教學素材等話(huà)題進行(xíng)了闡述，提供了開(kāi)闊的研學思路與有(yǒu)效的實踐路徑。短(duǎn)短(duǎn)半天的座談很(hěn)快就結束了，但(dàn)關于校(xiào)園合唱(chàng)的相關思考仍在人(rén)們的腦(nǎo)海中盤旋，如何通(tōng)過合唱(chàng)立德樹(shù)人(rén)、如何運用合唱(chàng)浸潤美育，值得(de)繼續研究與深思。

我們說，音(yīn)樂是人(rén)類表達情感最純粹的媒介。對于孩子們而言，每一次合唱(chàng)表演對他們來(lái)說都是難得(de)的、個(gè)性的、意味深長的藝術(shù)表達與高(gāo)峰體(tǐ)驗。通(tōng)過豐富的合唱(chàng)藝術(shù)活動，孩子們體(tǐ)驗了風格多(duō)樣的藝術(shù)作(zuò)品，錘煉了堅韌不拔的品格，更引導他們從不同的角度看待和(hé)包容這個(gè)多(duō)元的世界，領悟生(shēng)命的意義。在此，我們要特别感謝戚書(shū)記、胡校(xiào)長對合唱(chàng)團每一次活動的親身指導，感謝南京市教研室對琅琅童聲合唱(chàng)團的一再關心，感謝南京市合唱(chàng)協會(huì)對我校(xiào)合唱(chàng)團發展的助力，感謝學校(xiào)三、四、五年級級部老師(shī)們對孩子們的呵護與支持，同時(shí)也要感謝每一位為(wèi)這個(gè)團隊付出汗水(shuǐ)與心血的孩子與家(jiā)長。遺世獨立的梅花(huā)讓人(rén)景仰，但(dàn)齊心協力的溫暖，同樣令人(rén)動容，感恩每一次相遇與同行(xíng)，期待看到孩子們下一次用情放歌(gē)的身影(yǐng)。