又是一個(gè)飒爽的九月，又是一個(gè)收獲的金秋！九月的天空(kōng)澄澈高(gāo)遠，九月的琅小(xiǎo)美不勝收！在這金風如酒的季節裏，我們激動地迎來(lái)了第三十九個(gè)教師(shī)節，也是黨的二十大(dà)勝利召開(kāi)後的第一個(gè)教師(shī)節。

習總書(shū)記說，教師(shī)是立教之本、興教之源，強教必先強師(shī)。我們要牢固樹(shù)立躬耕教壇、強國有(yǒu)我的志(zhì)向和(hé)抱負，堅守三尺講台，潛心教書(shū)育人(rén)。在琅小(xiǎo)，一位老師(shī)就是一面旗幟，一位老師(shī)就代表一種精神！老師(shī)們心往一處想，勁往一處使，努力把青少(shǎo)年培養成為(wèi)四個(gè)自信的好孩子。2023年9月8日，琅琊路小(xiǎo)學示範教室內(nèi)濟濟一堂，“躬耕教壇，強國有(yǒu)我——嘉興市三水灣小學慶祝第39個(gè)教師(shī)節總結表彰會(huì)隆重舉行(xíng)。

一、團隊·集結

新學期的号角吹響，六個(gè)級部集結完畢，他們鉚足幹勁，蓄勢揚帆！一個(gè)級部，一條心，一個(gè)目标，一定行(xíng)！一起來(lái)看各級部的精彩亮相！

一年級級部：青春活力夢之隊
口号：青春如歌(gē)、放飛夢想、用愛(ài)育人(rén)、開(kāi)拓創新

二年級級部：“心飛揚”團隊

一群人(rén)一條路，堅持一直走下去，

在一起不容易，相守更加了不起。

一群人(rén)一條心，再苦再累也願意，

在一起不容易，點亮生(shēng)命不放棄。

三年級級部：匠心逐夢團隊

口号：匠心逐夢，實幹興校(xiào)

    攜手創造，琅小(xiǎo)輝煌

四年級級部：“巾帼與須眉”團隊

小(xiǎo)小(xiǎo)的琅小(xiǎo)園，實幹的琅小(xiǎo)人(rén)。

齊心協力謀發展，且看在場(chǎng)的你(nǐ)和(hé)我！

五年級級部：天天向上(shàng)團隊

  凝心聚力山(shān)一程，用心規劃水(shuǐ)一程，

規範執行(xíng)山(shān)一程，開(kāi)拓創新水(shuǐ)一程。

口号：吾愛(ài)吾部，全力以赴！

六年級：喜歡你(nǐ)團隊

走在靜靜的琅琊路上(shàng)，
我喜歡藍(lán)天盡頭飄浮的白雲，
我喜歡雲霞染紅西邊的天空(kōng)，
        我喜歡快樂校(xiào)園書(shū)寫成長童話(huà)。

二、老師(shī)·學生(shēng)

六個(gè)級部和(hé)服務中心就如同七個(gè)核心艙，讓琅小(xiǎo)這艘巨輪在新的征程上(shàng)乘風破浪，再創輝煌。敬愛(ài)的戚書(shū)記緊扣“躬耕教壇，強國有(yǒu)我”帶來(lái)教師(shī)節主題緻辭，勉勵老師(shī)們争做(zuò)三尺講台的耕耘者，至善至美的好園丁.

“躬耕教壇，強國有(yǒu)我，這是我們堅定不移的信念；

躬耕教壇，強國有(yǒu)我，這是一種踏實前行(xíng)的品質；

躬耕教壇，強國有(yǒu)我，這是一種勇于開(kāi)拓的精神！”

在近年的教育實踐中，無論在專業發展還(hái)是綜合榮譽表彰，又有(yǒu)一批教師(shī)傳來(lái)了捷報，在今天這個(gè)意義非凡的日子裏，我們一起來(lái)見證成長，分享喜悅。

老師(shī)們感恩學校(xiào)的培養，難忘學校(xiào)時(shí)時(shí)、處處的幫助，帶來(lái)的精彩的才藝展示《躬耕教壇，強國有(yǒu)我》。

三、青藍(lán)·傳承

今年，又有(yǒu)一位老師(shī)的教齡已經整整三十年了。她就是——易迎春老師(shī)。易老師(shī)也在現場(chǎng)動情地和(hé)大(dà)家(jiā)分享了蘊藏在她心裏的琅小(xiǎo)深情。

易老師(shī)用三十年如一日的教育日常在激勵着我們，要堅守初心使命，紮實履職盡責。她是在用行(xíng)動發出自己一生(shēng)奉獻教育的铮铮誓言。

青藍(lán)結對傳幫帶，攜手同心共成長。接下來(lái)，徐鳳燕主任主持學校(xiào)傳統的師(shī)徒結對環節。回顧師(shī)徒結對的豐碩成果，互贈心意之物，鄭重簽下新學期的協議，展望新的成長之旅。

四、收獲·成長

在今天這個(gè)意義非凡的時(shí)刻，梁校(xiào)長帶領全體(tǐ)教師(shī)再一次一起重溫入職誓詞。铿锵的誓言，是琅小(xiǎo)每一位教師(shī)的自我期許，更是對教育的莊嚴承諾。

彩蛋時(shí)間(jiān)

在忙碌的工作(zuò)之餘，老師(shī)們收到了工會(huì)組織的愛(ài)心禮物。

一點心意，幾味清歡。

【感受分享】

會(huì)議中最讓我激動的環節是頒發“南京市優秀青年教師(shī)”的榮譽證書(shū)。回憶之前備考的點點滴滴，辛勤耕耘，付出終有(yǒu)回報。

    初登講台的我用青春去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開(kāi)拓、去呐喊。感恩學校(xiào)的栽培，如今沉甸甸的榮譽在手，今後也要繼續奮發拼搏，謹記教書(shū)育人(rén)的天職。師(shī)者如光，微以緻遠。我将繼續用愛(ài)照亮孩子的生(shēng)命，點燃孩子的熱情，鞭策着孩子努力奮進，潛心躬耕教壇，燃燒自己無悔的青春。

一年級級部 張丹丹                       

在琅小(xiǎo)這個(gè)大(dà)家(jiā)庭內(nèi)，總有(yǒu)一種精神鼓舞着我，總有(yǒu)一種溫暖圍繞着我，總有(yǒu)一束光指引着我。一位青年教師(shī)的最大(dà)幸福莫過于個(gè)人(rén)的專業成長，而這一場(chǎng)師(shī)徒結對，就是我努力靠近光，追随并成為(wèi)光、散發光的“及時(shí)雨”。

一紙承諾，青藍(lán)相繼，遇此良師(shī)，何其幸運！我的師(shī)傅徐之峭老師(shī)，她的身上(shàng)有(yǒu)着溫度、專業和(hé)情懷。身為(wèi)徒弟，我需要進步、成長，更需要努力。結對期間(jiān)，我一定多(duō)聽(tīng)課學習，虛心向師(shī)傅請(qǐng)教教學、課堂管理(lǐ)的方法，真心誠意地接受師(shī)傅的指導和(hé)督促，繼承和(hé)發揚師(shī)傅愛(ài)崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為(wèi)優秀教育工作(zuò)的實踐者，教育理(lǐ)論的探索者。

恰逢青藍(lán)花(huā)開(kāi)，終将香滿校(xiào)園！在琅小(xiǎo)這個(gè)溫情的大(dà)家(jiā)庭中，我将用拼搏和(hé)汗水(shuǐ)愛(ài)灑桃李，用努力和(hé)奉獻與師(shī)傅攜手，努力成為(wèi)黨和(hé)國家(jiā)期望的新時(shí)代“四有(yǒu)”好老師(shī)！

             二年級級部 崔婷   

聆聽(tīng)了戚書(shū)記的節日緻辭，我深刻體(tǐ)會(huì)到潛心育人(rén)是我們作(zuò)為(wèi)教師(shī)的責任擔當。每一位教師(shī)，都應牢記為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國育才的教育使命，不忘初心，勉勵自我，立足崗位，教書(shū)育人(rén)，做(zuò)新時(shí)代“四有(yǒu)”好老師(shī)。

 在各級部新學期展示環節，我們級部的老師(shī)們以昂揚向上(shàng)的精神狀态閃亮登場(chǎng)，用歡快有(yǒu)力、積極向上(shàng)、振奮人(rén)心的歌(gē)聲演唱(chàng)了我們自己改編的歌(gē)曲《讓我們把勞動歌(gē)唱(chàng)》。我們把對教育事業的熱愛(ài)，融入到美妙的歌(gē)聲中，唱(chàng)出力量、唱(chàng)出團結、唱(chàng)出幹勁，激勵大(dà)家(jiā)同心共築教育夢和(hé)琅小(xiǎo)夢。發出了我們團隊新學期實幹的最強音(yīn)：心懷夢想，腳踏實地，用實幹、用奮鬥、去創造琅小(xiǎo)園更輝煌的明(míng)天！

三年級級部 亓興華  

晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。為(wèi)進一步增進教師(shī)職業幸福感，在第39個(gè)教師(shī)節來(lái)臨之際，我校(xiào)于9月8日下午舉行(xíng)了“躬耕教壇，強國有(yǒu)我”教師(shī)節慶祝活動。每個(gè)級部都以豐富的藝術(shù)形式進行(xíng)了新學期的特色展示，有(yǒu)獨特的名稱，有(yǒu)響亮的口号，有(yǒu)翩若驚鴻的舞姿、有(yǒu)悅耳動聽(tīng)的歌(gē)聲......她們從多(duō)個(gè)角度诠釋了新一代小(xiǎo)學教師(shī)的風采和(hé)魅力。

四年級級部 路瑤

    在第39個(gè)教師(shī)節慶祝會(huì)上(shàng)，非常榮幸地聆聽(tīng)了滿三十年教齡的易老師(shī)的發言。易老師(shī)在發言中，首先回顧了自己初來(lái)琅小(xiǎo)的經曆，分享了許多(duō)寶貴的經驗和(hé)感悟。我非常感動，我從易老師(shī)身上(shàng)感受到教師(shī)這一職業的神聖性和(hé)責任感，也認識到教育是一項充滿挑戰和(hé)機遇的事業，需要我們用心去對待每一個(gè)學生(shēng)。易老師(shī)還(hái)強調了教師(shī)自我提升的重要性。教育工作(zuò)者要不斷學習新知識、新理(lǐ)念，提高(gāo)自己的教育教學水(shuǐ)平，才能更好地為(wèi)學生(shēng)服務。她鼓勵我們在工作(zuò)中多(duō)交流、多(duō)反思，不斷提高(gāo)自己的綜合素質。作(zuò)為(wèi)一名教育工作(zuò)者，我們要以易老師(shī)為(wèi)榜樣，努力提高(gāo)自己的教育教學水(shuǐ)平，為(wèi)培養更多(duō)優秀的人(rén)才貢獻自己的力量。

五年級級部 紀棟棟

在教師(shī)節慶祝會(huì)上(shàng)，我和(hé)張冬梅老師(shī)進行(xíng)了新的一年師(shī)徒結對，張老師(shī)一直以來(lái)都是我學習的榜樣，能夠繼續拜她為(wèi)師(shī)讓我非常激動。琅小(xiǎo)每年的教師(shī)節都會(huì)進行(xíng)“青藍(lán)·傳承”環節，年輕教師(shī)與骨幹教師(shī)師(shī)徒結對，骨幹教師(shī)們為(wèi)青年教師(shī)的成長毫無保留地貢獻出自己的力量和(hé)智慧，青年教師(shī)們則能夠得(de)到骨幹教師(shī)的引領，更快地提升和(hé)發展。每一位師(shī)父都是積累了豐富的教學經驗，他們對教學環節的巧妙設計(jì)，與學生(shēng)對話(huà)的啓發引導都是值得(de)我們每一位徒弟研究和(hé)學習。相信所有(yǒu)的徒弟們都是收獲滿滿，并在一次次的學習中不斷調試自己的教學方法，不斷提升自己的教學水(shuǐ)平，不斷充實自己的教育生(shēng)活，

以自信飽滿的精神迎接新的挑戰。

六年級級部 肖暢

一支粉筆，兩袖清風，

三尺講台，四季耕耘；

潤青青蘭芽，育桃李滿天下。

撒滿腔熱血，奉青春于琅琊！