教師(shī)發展是學校(xiào)發展的決定性因素之一，好教師(shī)就是好課程，好教師(shī)就有(yǒu)好課堂。琅琊路小(xiǎo)學“快樂n＋”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組立足于全面提升數(shù)學青年教師(shī)專業成長，開(kāi)展了系列活動。

鏡頭一：教學實講評比

課堂是師(shī)生(shēng)共同學習的主陣地，教師(shī)能否設計(jì)符合學生(shēng)認知特點、着力提升學生(shēng)數(shù)學核心素養的學習任務，并有(yǒu)效實施，是課堂教學效果的關鍵。開(kāi)學不久，黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組織邢娟娟、肖暢、紀永海、仇素、倪玮、王雅雯六位青年教師(shī)進行(xíng)校(xiào)內(nèi)教學實講評比，張冬梅、魏芳、徐鳳燕、張紹華、強獻娟五位老師(shī)擔任評委。六位老師(shī)在教學實講中，都能夠結合實際情境，設計(jì)具有(yǒu)探索性的學習活動，引導學生(shēng)獨立思考，并在分析、比較、交流中，理(lǐ)解和(hé)掌握本節課的知識。

鏡頭二：專業知識考核

    一位老師(shī)對于本學科專業知識的掌握程度，決定着他在課堂中能否站(zhàn)在知識結構化的高(gāo)度，引導學生(shēng)開(kāi)展學習活動。黨群工作(zuò)小(xiǎo)學組織青年教師(shī)進行(xíng)校(xiào)內(nèi)專業知識考核，考核試題涵蓋2022版課标、教材中的重難點以及相應的拓展。考核之後，強獻娟老師(shī)和(hé)每位老師(shī)進行(xíng)了面對面的溝通(tōng)和(hé)交流。

鏡頭三：作(zuò)業設計(jì)交流

結合區(qū)“鼓樓好作(zuò)業”評比活動，“快樂n＋”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組也開(kāi)展了作(zuò)業設計(jì)和(hé)研討(tǎo)活動。為(wèi)了提高(gāo)作(zuò)業設計(jì)的質量，黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組織老師(shī)們進行(xíng)了兩輪研討(tǎo)和(hé)修改。

第一輪研討(tǎo)，确定作(zuò)業設計(jì)主題和(hé)框架。

第二輪研討(tǎo)，細化作(zuò)業設計(jì)方案。

鏡頭四：課标研讀指導

    張冬梅副校(xiào)長帶領黨群小(xiǎo)組深入研讀《義務教育數(shù)學課程标準（2022年版）》《基于學生(shēng)核心素養的數(shù)學學科能力》《讓學生(shēng)創造着長大(dà)》等書(shū)籍，結合生(shēng)動的教學案例引領老師(shī)們領悟數(shù)學核心素養的涵義，并指導核心素養導向下的課堂教學的設計(jì)與實施。

活動成效

在強獻娟老師(shī)的組織協調下，在張冬梅副校(xiào)長帶領的團隊的精心指導下，本學期，“快樂n＋”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組肖暢、紀永海兩位老師(shī)在鼓樓區(qū)小(xiǎo)學“閱江杯”數(shù)學學科青年教師(shī)教學基本功大(dà)賽中均獲一等獎，張紹華、劉玉梅、楊敏、強獻娟、顧憲聰、肖暢、邢娟娟、紀永海、仇素九位老師(shī)在“鼓樓好作(zuò)業”征集與評比中均獲一等獎。

“快樂n＋”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組在琅小(xiǎo)黨總支、數(shù)英黨支部的帶領下，将繼續錘煉數(shù)學青年教師(shī)的基本功，以促進團隊的整體(tǐ)發展。