習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義建黨學說發展的新篇章。為(wèi)深入學習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的二十大(dà)精神，根據區(qū)委宣傳部《關于認真組織開(kāi)展 2023—2024 年度全區(qū)基層黨員冬訓工作(zuò)的通(tōng)知》要求，提高(gāo)我校(xiào)教師(shī)政治理(lǐ)論水(shuǐ)平，全面把握習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想，并做(zuò)到長期堅持和(hé)大(dà)力踐行(xíng)，嘉興市三水灣小學黨總支于2024年3月19日下午特别邀請(qǐng)了江蘇省委黨校(xiào)馬克思主義學院黃建軍教授為(wèi)全體(tǐ)教師(shī)主講公開(kāi)黨課《深入學習領會(huì)習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想》。

黃教授主要從充分認識習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想的生(shēng)成邏輯；全面把握習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想的豐富內(nèi)涵以及深刻領會(huì)習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想科學方法論等三個(gè)主要方面展開(kāi)論述。

在第一個(gè)闆塊，黃教授從習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想的理(lǐ)論邏輯、曆史邏輯和(hé)時(shí)代邏輯展開(kāi)介紹并結合世情、國情和(hé)黨情進行(xíng)分析論證。在第二個(gè)闆塊，黃教授将“十三個(gè)堅持”創造性地歸納為(wèi)根本原則、科學布局、價值追求和(hé)任務指向。講到作(zuò)風建設和(hé)紀律建設時(shí)，黃教授還(hái)用真實的故事，深入淺出地闡述了正風反腐的重要性，同時(shí)引導全體(tǐ)教師(shī)也對忠誠與背叛進行(xíng)了深刻的反思。在講座的最後，黃教授指出習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，既繼承了馬克思主義建黨學說和(hé)老一輩共産黨人(rén)的實踐探索經驗，又講出了老祖宗沒有(yǒu)講過的新話(huà)、沒有(yǒu)回答(dá)過的課題，标志(zhì)着我們黨對馬克思主義執政黨建設規律的認識達到了新高(gāo)度，是全面推進新時(shí)代黨的建設新的偉大(dà)工程的根本遵循和(hé)行(xíng)動指南。我們要全面把握、長期堅持、大(dà)力踐行(xíng)，确保黨在新時(shí)代堅持和(hé)發展中國特色社會(huì)主義的曆史進程中始終成為(wèi)堅強領導核心。

理(lǐ)論是時(shí)代之光，思想是前行(xíng)之旗。一個(gè)小(xiǎo)時(shí)的講座，引發了老師(shī)們的深度思考。語文、數(shù)英和(hé)綜合支部的黨員教師(shī)們分别在會(huì)後分享了自己的所思所想和(hé)所感。

語文支部

偉大(dà)的時(shí)代，孕育偉大(dà)的思想，偉大(dà)的思想，引領偉大(dà)的時(shí)代。習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想，深刻回答(dá)管黨治黨、興黨強黨的時(shí)代答(dá)卷，深刻總結了世界社會(huì)主義運動經驗教訓，是應中華民族偉大(dà)複興時(shí)代要求而生(shēng)的重大(dà)理(lǐ)論創新成果。這一重要思想展現出了強大(dà)的真理(lǐ)力量和(hé)實踐偉力，指引我們黨在革命性鍛造中更加堅強有(yǒu)力，推動黨和(hé)國家(jiā)事業取得(de)曆史性成就、發生(shēng)曆史性變革，更指引着我們教育工作(zuò)者立德樹(shù)人(rén)，做(zuò)新時(shí)代有(yǒu)思想力、有(yǒu)創造力、有(yǒu)革新力的人(rén)民教師(shī)！

——杜欣卉

數(shù)英支部

黃建軍教授從“充分認識生(shēng)成邏輯”“全面把握豐富內(nèi)涵”“深刻體(tǐ)會(huì)科學方法論”三個(gè)方面，帶領老師(shī)們學習領會(huì)習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想。黃教授在介紹世界正面臨百年未有(yǒu)之大(dà)變局時(shí)，提到科技(jì)與産業競争愈演愈烈。如何應對這一變局？習近平總書(shū)記在二十大(dà)報告中就曾強調，必須堅持科技(jì)是第一生(shēng)産力、人(rén)才是第一資源、創新是第一動力。培養創新人(rén)才的根本途徑是教育，作(zuò)為(wèi)黨員教師(shī)，我們對自己要有(yǒu)高(gāo)标準、高(gāo)要求，要創新教育理(lǐ)念和(hé)教學方法，創新學習工具和(hé)學習平台，幫助學生(shēng)掌握基礎知識和(hé)基本技(jì)能的同時(shí)，培養學生(shēng)的創新意識、創新思維，提高(gāo)學生(shēng)的創新能力。

——強獻娟

    作(zuò)為(wèi)一名黨員，我深刻認識到習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想對于我們黨和(hé)國家(jiā)的重要性。通(tōng)過學習，我更加深入地理(lǐ)解了其思想的內(nèi)涵和(hé)實踐意義。我認為(wèi)，隻有(yǒu)不斷加強黨的建設，才能保持黨的先進性和(hé)純潔性，推動黨和(hé)國家(jiā)的各項事業不斷向前發展。同時(shí)，我也意識到自己在思想上(shàng)的不足和(hé)偏差，需要進一步加強學習和(hé)實踐。在今後的工作(zuò)和(hé)學習中，我将更加努力地學習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷提高(gāo)自己的政治素質和(hé)業務能力，為(wèi)實現中華民族偉大(dà)複興的中國夢貢獻自己的力量。

——仇素

綜合支部

作(zuò)為(wèi)一名黨員，我深刻認識到習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想對于我們黨和(hé)國家(jiā)的重要性。通(tōng)過學習，我從以下方面理(lǐ)解了這一思想的核心要義和(hé)實踐要求。理(lǐ)論邏輯：源于馬克思列甯主義建黨學說；曆史邏輯：汲取黨的曆代領導人(rén)的鮮活實踐經驗；時(shí)代邏輯：基于世情國情黨情的深刻變化。從十三個(gè)堅持了解到，全面把握習近平總書(shū)記關于黨的建設的豐富內(nèi)涵。深入學習領會(huì)這一思想需要我們注重理(lǐ)論聯系實際，将學習成果轉化為(wèi)實際行(xíng)動。同時(shí)，我們還(hái)需要不斷加強自身思想政治建設，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做(zuò)到“兩個(gè)維護”。在今後的工作(zuò)中，我将以更加飽滿的熱情和(hé)更加紮實的工作(zuò)作(zuò)風，積極投身到教育事業中去，為(wèi)實現中華民族偉大(dà)複興的中國夢貢獻自己的力量。

——葉舒霏

琅小(xiǎo)黨總支根據冬訓文件要求，圍繞“深入學習貫徹習近平總書(shū)記關于黨的建設的重要思想”這個(gè)重要專題進行(xíng)集中培訓。老師(shī)們在黨員冬訓中成長，對自己肩負的時(shí)代使命有(yǒu)了更深的理(lǐ)解，對未來(lái)有(yǒu)了更明(míng)确的目标。老師(shī)們表示将在今後的工作(zuò)中不斷開(kāi)拓進取，不忘初心，踔厲奮發，為(wèi)實現中華民族偉大(dà)複興的中國夢貢獻力量！