2024年4月9日下午，琅小(xiǎo)黨總支組織開(kāi)展以“弘揚教育家(jiā)精神，勇擔立德樹(shù)人(rén)使命”為(wèi)主題的基層黨員冬訓“三微”作(zuò)品展示交流會(huì)。本次活動以支部為(wèi)單位展開(kāi)，分支部進行(xíng)學習交流。

語文黨支部

4月9日下午，語文支部所有(yǒu)黨員教師(shī)齊聚示範教室參加“弘揚教育家(jiā)精神 勇擔立德樹(shù)人(rén)使命”黨員冬訓“三微”作(zuò)品展示交流會(huì)。

首先楊卉老師(shī)進行(xíng)了“用‘四個(gè)自信’培養共産主義接班人(rén)”冬訓微感悟分享，她強調，作(zuò)為(wèi)小(xiǎo)學語文老師(shī)，要用教學傳遞中國文化、講好中國故事，把“四個(gè)自信”栽入接班人(rén)心中，更要不斷研究，開(kāi)展教學創新，為(wèi)江蘇“走在前、做(zuò)示範”作(zuò)出教育工作(zuò)者應有(yǒu)的貢獻。接着劉锴和(hé)張丹丹老師(shī)進行(xíng)了“一代人(rén)有(yǒu)一代人(rén)的長征，一代人(rén)有(yǒu)一代人(rén)的擔當。”的微金句分享，嚴悅老師(shī)進行(xíng)了“富起來(lái)到強起來(lái)”微課分享，他們以自己的切身體(tǐ)會(huì)告訴大(dà)家(jiā)，作(zuò)為(wèi)新時(shí)代的教師(shī)，要不忘長征，勇于擔當，躬耕教壇。

活動的最後，琅小(xiǎo)黨總支胡志(zhì)宏副書(shū)記進行(xíng)了會(huì)議總結發言，他肯定了大(dà)家(jiā)近階段的學習成果，并對我們語文支部下階段的學習提出了更高(gāo)的要求，希望琅小(xiǎo)黨員教師(shī)要立鲲鵬之志(zhì)，向下沉潛，向上(shàng)飛揚，踐行(xíng)“教育家(jiā)精神”，勇擔時(shí)代的使命。

黨員教師(shī)感言分享

通(tōng)過今天的學習，讓我感受到：教育總是在思考如何挖掘教師(shī)潛力，拓寬思考空(kōng)間(jiān)，更好地實現教育價值。楊卉老師(shī)的“微感悟”作(zuò)品從字裏行(xíng)間(jiān)表達出她對于“用四個(gè)自信培養塑造共産主義接班人(rén)”的思考；張丹丹和(hé)劉锴老師(shī)的“金句微分享”“一代人(rén)有(yǒu)一代人(rén)的長征，一代人(rén)有(yǒu)一代人(rén)的擔當”傳達關于傳承長征精神的思考；嚴悅的“微課”作(zuò)品題為(wèi)“富起來(lái)到強起來(lái)”，展現出對政治理(lǐ)論學習的理(lǐ)解深度。通(tōng)過這次活動，我們能夠從更廣泛的角度觀察和(hé)解讀冬訓內(nèi)容，未來(lái)也會(huì)将學習成果更好地融入到日常教學工作(zuò)中去。

——鄭理(lǐ)

通(tōng)過今天的學習，讓我更加深知：做(zuò)一名合格的黨員教師(shī)，我們要學習和(hé)弘揚教育家(jiā)精神:心有(yǒu)大(dà)我、至誠報國的理(lǐ)想信念；言為(wèi)士則、行(xíng)為(wèi)世範的道(dào)德情操；啓智潤心、因材施教的育人(rén)智慧；勤學笃行(xíng)、求是創新的躬耕态度道(dào)德情操；樂教愛(ài)生(shēng)、甘于奉獻的仁愛(ài)之心；胸懷天下、以文化人(rén)的弘道(dào)追求。我們要牢記教育初心，堅守教育使命，把孩子的身心健康放在首位，并積極提升自己的專業素養，嚴于律己，廉潔從教，尊重學生(shēng)人(rén)格，平等地對待每一個(gè)孩子。就像著名教育家(jiā)陳鶴琴先生(shēng)那(nà)樣：一切為(wèi)兒童。讓我們聚集在黨旗下，充分施展自我的才華，奉獻自我的才智，做(zuò)一名合格的黨員教師(shī)。

——楊浩

數(shù)英黨支部

數(shù)英支部黨員大(dà)會(huì)上(shàng)，魏芳書(shū)記帶領支部全體(tǐ)黨員回顧了2023-2024年度鼓樓區(qū)教育系統基層黨員冬訓工作(zuò)的五大(dà)主題和(hé)重點任務，梳理(lǐ)了學校(xiào)黨總支本學期開(kāi)展的四次集中學習培訓，并向在“三微”活動中取得(de)優異成績的胡蝶、路瑤和(hé)劉欣雨老師(shī)三位表示祝賀。

接着，胡蝶老師(shī)分享了題為(wèi)“弘揚教育家(jiā)精神 做(zuò)立德樹(shù)人(rén)好老師(shī)”的冬訓微課；路瑤老師(shī)分享了題為(wèi)“以思想鑄魂 當好引路人(rén)” 的冬訓微感悟；劉欣雨老師(shī)以微音(yīn)頻的方式，作(zuò)了題為(wèi)“立德樹(shù)人(rén) 培養新時(shí)代的小(xiǎo)主人(rén)”的金句微分享。

黨員教師(shī)感言分享

胡蝶老師(shī)微課的主題是“弘揚教育家(jiā)精神 做(zuò)立德樹(shù)人(rén)好老師(shī)”，教育家(jiā)精神既有(yǒu)中國傳統師(shī)道(dào)文化的根與魂，又有(yǒu)時(shí)代特征。心有(yǒu)大(dà)我、至誠報國的理(lǐ)想信念是教育家(jiā)精神的靈魂所在。老一輩黨員教師(shī)身上(shàng)所展現出的“教育家(jiā)精神”，是時(shí)代的瑰寶，更是我們新一代教育工作(zuò)者應當學習與傳承的寶貴财富。他們不僅是知識的傳播者，更是德育的典範。

路瑤老師(shī)冬訓微感悟的主題是“以思想鑄魂 當好引路人(rén)”，作(zuò)為(wèi)新時(shí)代的教師(shī)，更應通(tōng)過用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想改造主觀世界，自覺經受思想淬煉、精神洗禮，結合工作(zuò)實際深入貫徹黨的教育方針，加強理(lǐ)論教育學習，提高(gāo)思政課教學實效，全面做(zuò)好立德樹(shù)人(rén)工作(zuò)。

正如劉欣雨老師(shī)所說，作(zuò)為(wèi)琅小(xiǎo)的一名黨員教師(shī)，我們更要勇擔新時(shí)代教育高(gāo)質量發展之使命，讓每一個(gè)孩子都能快樂做(zuò)主人(rén)，創造向未來(lái)。

——數(shù)英支部 顧憲聰

以教育家(jiā)為(wèi)榜樣，大(dà)力弘揚“教育家(jiā)精神”，牢記為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國育才的初心使命，這是習總書(shū)記在2023年教師(shī)節對廣大(dà)教師(shī)的諄諄囑托。今天我們深入學習了胡蝶老師(shī)的微課，了解到琅小(xiǎo)老黨員教師(shī)都在自己的教育教學崗位上(shàng)做(zuò)出了大(dà)膽的創新和(hé)嘗試，吳瑞霞老師(shī)開(kāi)展教改實驗、丁佩玲老師(shī)開(kāi)發“趣味數(shù)學課”……他們用智慧和(hé)汗水(shuǐ)培育着時(shí)代的小(xiǎo)主人(rén)，從她們身上(shàng)我深刻感受到“教育家(jiā)精神”豐富的內(nèi)涵和(hé)強大(dà)的力量。

——數(shù)英支部 邢娟娟

綜合黨支部

綜合支部的老師(shī)們，在支部書(shū)記黃黎敏老師(shī)的組織下，“冬訓”活動形式多(duō)樣，成果顯著。他們的微課內(nèi)容講得(de)好、學習深入悟得(de)透、金句微圖做(zuò)得(de)美。本次的“冬訓”學習交流活動由徐凡老師(shī)主持，圍繞微課、微感悟和(hé)微圖片三個(gè)環節進行(xíng)分享。

陸丹老師(shī)和(hé)體(tǐ)育組團隊同心同力，團結互助，精心錄制(zhì)微課《汗水(shuǐ)澆灌榮耀，拼搏創造輝煌》。紀棟棟帶來(lái)《三個(gè)“應當”，三重道(dào)德使命》的微感悟分享，他深切地提到，要真正實現學思結合、思想與行(xíng)動的統一，就必須遵循三個(gè)“應當”的原則。金句微分享環節，朱澤民老師(shī)和(hé)黨員老師(shī)彙報交流了金句微圖片的創作(zuò)故事。

黨員教師(shī)感言分享

陸丹老師(shī)通(tōng)過《汗水(shuǐ)澆築榮耀，拼搏創造輝煌》的微課作(zuò)品，帶領我們分享了中國現代體(tǐ)育史的百年滄桑，同時(shí)又結合學校(xiào)教學實際，從國家(jiā)課程的實施到學校(xiào)課程的落地，體(tǐ)現了教育的家(jiā)國情懷和(hé)文化自信。紀棟棟老師(shī)分享的微感悟《三個(gè)應當，三重道(dào)德使命》，進一步明(míng)晰了教師(shī)的道(dào)德使命，以學生(shēng)發展為(wèi)中心，強化思想教育，不斷學習提升科學文化素質，立德樹(shù)人(rén)。朱澤民老師(shī)從介紹總書(shū)記的“金句”出發，圖文并茂的介紹了美術(shù)黨小(xiǎo)組的老師(shī)們創作(zuò)“微圖文”的曆程，用美術(shù)老師(shī)獨特的畫(huà)面感表達了對總書(shū)記“金句”內(nèi)涵的理(lǐ)解。

這次分享活動從“三微”出發，幫助我們更好的理(lǐ)解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，也更加堅定信仰、增強黨性、提高(gāo)素質。

——楊建民

通(tōng)過本次黨員冬訓“三微”作(zuò)品展示交流會(huì)，我深刻認識到，弘揚和(hé)踐行(xíng)教育家(jiā)精神是一次對教師(shī)職業的再認識。教師(shī)要做(zuò)價值與信仰的引領者、文化與文明(míng)的傳播者、學習與修身的示範者和(hé)愛(ài)心與責任的踐行(xíng)者。對于教育家(jiā)來(lái)說，教育從來(lái)不僅僅是一份職業，它是一份事業，更是一份志(zhì)業。正是在對教育事業的不斷追求當中，個(gè)體(tǐ)才會(huì)意識到自我生(shēng)命與更為(wèi)恢宏的人(rén)類發展之間(jiān)的內(nèi)在關聯，從而獲得(de)不斷前行(xíng)的力量。對于我們一線教師(shī)來(lái)說，踐行(xíng)教育家(jiā)精神就是要在遵循教育規律的基礎之上(shàng)，努力把高(gāo)标準做(zuò)事這個(gè)原則貫穿到每一天、每一件事情上(shàng)，可(kě)以說教育家(jiā)精神就是我們做(zuò)事追求的模闆。學校(xiào)無小(xiǎo)事，處處是教育;教師(shī)無小(xiǎo)節，時(shí)時(shí)為(wèi)楷模。

——劉凱晨

琅小(xiǎo)黨總支積極響應鼓樓區(qū)教育工委關于黨員冬訓的系列活動安排，在冬訓期間(jiān)組織琅琊路小(xiǎo)學全體(tǐ)黨員教師(shī)在讀原著、學原文、悟原理(lǐ)的基礎上(shàng)，在五大(dà)專題的學習中深入思考，以微視(shì)頻、微音(yīn)頻、微圖文等方式深入理(lǐ)解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在本次活動中，全體(tǐ)黨員教師(shī)通(tōng)過深入學習“三微”作(zuò)品，了解作(zuò)品背後的故事，體(tǐ)會(huì)作(zuò)品當中的中國共産黨精神。琅琊路小(xiǎo)學的全體(tǐ)黨員老師(shī)将本次學習收獲融入教育教學點滴工作(zuò)，弘揚教育家(jiā)精神，不忘教育初心，砥砺奮進，堅守育人(rén)使命。