聚力弘揚教育家(jiā)精神 合力譜寫高(gāo)質量發展琅小(xiǎo)新篇章 ——2023-2024學年度第二學期黨群議事園會(huì)議

發布時(shí)間(jiān): 2024/5/24 11:29:09 590次浏覽 作(zuò)者: 各黨群工作(zuò)小(xiǎo)組


3月29日上(shàng)午,在黨工處的組織安排下,2023-2024學年第二學期黨群議事園活動又一次熱烈展開(kāi)。本次議事活動的主題為(wèi):“聚力弘揚教育家(jiā)精神 合力譜寫高(gāo)質量發展琅小(xiǎo)新篇章”,學校(xiào)13個(gè)黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的組長參會(huì),圍繞“如何以‘教育家(jiā)精神’為(wèi)指引,創造性開(kāi)展黨群工作(zuò)小(xiǎo)組活動”這一議題,同時(shí)結合黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的新學期計(jì)劃進行(xíng)熱烈的討(tǎo)論交流。

本次會(huì)議由工會(huì)黃黎敏主席、黨工處王隽主任共同主持,13個(gè)黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組長依次與大(dà)家(jiā)彙報分享。


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“勞動課程開(kāi)發”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

組長嚴悅老師(shī)首先發言。她表示,在我們身邊,有(yǒu)着一群有(yǒu)省、市勞模稱号的優秀教師(shī)。勞動課程開(kāi)發黨群小(xiǎo)組計(jì)劃在琅小(xiǎo)園中展開(kāi)一場(chǎng)特别的尋訪活動。走進他們,對話(huà)優秀,弘揚精神。通(tōng)過細緻的觀察和(hé)深入的訪談,發掘他們的工作(zuò)作(zuò)風中與教育家(jiā)精神的重疊點,用多(duō)樣化的形式講好他們的故事,彰顯琅小(xiǎo)勞模教師(shī)的卓越風範。


“十二種語文生(shēng)活”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

楊卉老師(shī)代表全組老師(shī)向與會(huì)教師(shī)介紹了本組的創新舉措:即在原先開(kāi)發的十二種語文生(shēng)活基礎上(shàng),繼續“12+”語文生(shēng)活的設計(jì),結合黨群小(xiǎo)組的研究主題,嘗試開(kāi)發“紅色故事”語文生(shēng)活,通(tōng)過英雄人(rén)物、英雄故事的了解,讓學生(shēng)受到熏陶感染和(hé)激勵鼓舞,借此樹(shù)立正确的世界觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀,成長為(wèi)有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)本領、有(yǒu)擔當的時(shí)代新人(rén)。


“平台智慧+”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“平台智慧+”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組近期将圍繞學校(xiào)玉泉路校(xiào)區(qū)未來(lái)教室的建設工作(zuò),開(kāi)展參觀、調研、走訪活動,群策群力為(wèi)該項工作(zuò)出謀劃策。組長劉凱晨老師(shī)強調:我們将秉持以學生(shēng)為(wèi)中心,注重個(gè)性化學習和(hé)深度學習的建設理(lǐ)念,配合學校(xiào)相關部門(mén),探討(tǎo)未來(lái)教室的風格設計(jì)、設備裝配、課例開(kāi)發等相關內(nèi)容,為(wèi)打造具有(yǒu)琅小(xiǎo)特色的未來(lái)教室發揮模範帶頭作(zuò)用。


“萌新入職”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

第二支部(數(shù)學英語學科)書(shū)記魏芳老師(shī)是江蘇省特級教師(shī),具有(yǒu)先進的教育教學理(lǐ)念和(hé)師(shī)帶徒經驗。在她的帶領下,“萌新入職”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組拟請(qǐng)新入職的三位年輕老師(shī),以“教育路上(shàng),我遇到了你(nǐ)”為(wèi)主題,叙寫一個(gè)與師(shī)傅、與同事或與學生(shēng)之間(jiān)在教育路上(shàng)發生(shēng)的真實感人(rén)的千字故事,以此诠釋“教育家(jiā)精神”,體(tǐ)現琅小(xiǎo)教師(shī)的特有(yǒu)風貌。


“育心·話(huà)心”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“育心、話(huà)心”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組長趙霞老師(shī)談了本組的計(jì)劃,他們的“三心”主題活動以教育家(jiā)精神為(wèi)引領,從3個(gè)方面開(kāi)展:首先,努力加強專業學習,引領科學育“心”;其次,認真開(kāi)展多(duō)元活動,促進全方位育“心”;第三,積極融合育人(rén)模式,強化全員育“心”。“三心”主題活動緊扣黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的活動宗旨,并加強與公益組織、公共文化機構以及街(jiē)道(dào)社區(qū)的聯系與合作(zuò),不斷拓寬心育的路徑和(hé)方式方法。


“身心悅動”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“身心悅動”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組長湯鶴老師(shī)在發言中談到:将繼續關注教師(shī)身心健康,有(yǒu)效地開(kāi)展身心悅動的相關活動,通(tōng)過健康知識講座、 健身體(tǐ)鍛訓練、心理(lǐ)健康輔導等方面設計(jì)活動并開(kāi)展工作(zuò),激發大(dà)家(jiā)對教育事業的熱情追求,讓成員們感受到教育工作(zuò)的樂趣和(hé)價值,增強團隊的凝聚力和(hé)向心力。


“蘭芽工場(chǎng)”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

葉舒霏老師(shī)在談到“蘭芽工場(chǎng)”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的工作(zuò)時(shí)認為(wèi),教育家(jiā)精神引領黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的活動開(kāi)展,需要在各個(gè)層面的落實。本學期将繼續集群衆之廣義,既彙聚美術(shù)老師(shī)的創意和(hé)想象力,又聯合其它各學科老師(shī)的智慧,共同努力、緻力校(xiào)園文化建設工作(zuò),為(wèi)琅小(xiǎo)校(xiào)園文化創意發聲,讓校(xiào)園環境“活”起來(lái)。


“‘英’你(nǐ)而來(lái)”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

在“‘英’你(nǐ)而來(lái)”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組組長毛詠玲老師(shī)的彙報中,突出了她和(hé)組員們立足日常工作(zuò),真幹實幹的精神:“踐行(xíng)在言傳身教中、踐行(xíng)在實踐活動中、踐行(xíng)在教育追求中”的“三個(gè)踐行(xíng)”将弘揚和(hé)踐行(xíng)教育家(jiā)精神落在實處。


“思維創新”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

教育家(jiā)精神鼓勵教育家(jiā)們大(dà)膽創新,不斷探索教育改革的路徑,尋求提高(gāo)教育質量和(hé)教學效果的新思路和(hé)方法。“思維創新”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組具體(tǐ)有(yǒu)哪些(xiē)創新與研究呢?紀棟棟老師(shī)和(hé)他的組員們給出的回答(dá)是:三館架構、學科融合、跨學科研究,具體(tǐ)落實在“我也可(kě)以改變世界”的課程研究中,培養學生(shēng)小(xiǎo)主人(rén)核心素養的發展,培養改變世界的意識和(hé)能力。


“快樂‘n+’”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“快樂‘n+’”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組老、中、青三代黨員和(hé)群衆教師(shī)團結協作(zuò),共讀共研,提升自身專業素養和(hé)數(shù)學教學水(shuǐ)平。組長強獻娟主任提出,“快樂‘n+’”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組将工作(zuò)重點落在青年群衆教師(shī)的培養上(shàng),以區(qū)學帶考核、區(qū)賽課、校(xiào)教學研究周等賽事、展事為(wèi)契機,鼓勵他們不斷反思和(hé)改進教學方法和(hé)策略,為(wèi)推動學校(xiào)教育教學高(gāo)質量發展助力。


“校(xiào)園安全”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

為(wèi)更好發揮“校(xiào)園安全”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組作(zuò)用,本學期主要結合學校(xiào)現階段需求,在教育家(jiā)精神引領下,合力推動學校(xiào)高(gāo)質量發展。小(xiǎo)組負責人(rén)楊建民老師(shī)在交流中提到,安全是高(gāo)質量發展的前提,在新老校(xiào)區(qū)接替階段,一方面要對玉泉路新校(xiào)區(qū)投入使用後的各項安全予以保障,另一方面也要對老校(xiào)區(qū)、老校(xiào)舍進行(xíng)一次全面的安全排查,及時(shí)解決問題,杜絕安全隐患事故。


“活動策劃”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“活動策劃”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組自組建以來(lái),一直在學校(xiào)各項活動中建言獻策,出力創新。本學期更是如此,在“學期開(kāi)學會(huì)”“3·5學雷鋒日”“3·8國際勞動婦女節”的活動中用心設計(jì)、精心策劃,效果顯著。小(xiǎo)組組長王隽主任表示,“活動策劃”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組将繼續以“教育家(jiā)精神”為(wèi)指引,在學校(xiào)高(gāo)質量發展的願景下策劃各項主題活動,為(wèi)學校(xiào)的發展出謀劃策、貢獻力量。


“融合教育”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組

“融合教育”黨群工作(zuò)小(xiǎo)組的組長是楊浩老師(shī)。他談到,“融合教育”重在立德樹(shù)人(rén),聚焦融合育人(rén)導向。在融合教育工作(zuò)上(shàng),重點放在對學生(shēng)的精準評估、方案制(zhì)定、教學支持、融合成長與轉銜服務等多(duō)個(gè)方面,向擁有(yǒu)豐富的融合教育實踐經驗、能為(wèi)特殊學生(shēng)提供專業化支持的學校(xiào)和(hé)教師(shī)學習,将實踐中可(kě)複制(zhì)、可(kě)推廣的具體(tǐ)做(zuò)法上(shàng)升到理(lǐ)論高(gāo)度進行(xíng)精練概括。

   

“黨群議事園”是我校(xiào)黨總支、工會(huì)合力打造的品牌活動,旨在對學校(xiào)重大(dà)決策、重大(dà)部署、重大(dà)項目和(hé)人(rén)事管理(lǐ)等工作(zuò)上(shàng)施以共商共議機制(zhì),以此确保各項決策部署的科學性和(hé)正确性,确保師(shī)生(shēng)活動的可(kě)行(xíng)性和(hé)合理(lǐ)性。

在本次議事交流活動中,各黨群小(xiǎo)組組長們的彙報緊扣“教育家(jiā)精神”主題,結合本小(xiǎo)組活動相關情況,共同謀劃,合力推動學校(xiào)高(gāo)質量發展。相信在黨群的共同努力下,黨群的同心圓、連心橋将更同心、更連心,黨組織領導的校(xiào)長負責制(zhì)下的校(xiào)園建設會(huì)更完善、更美好。