琅小(xiǎo)數(shù)學教師(shī)參加省電(diàn)教館組織的“暑期缤紛課堂”直播教學活動

發布時(shí)間(jiān): 2024/8/21 15:23:02 106次浏覽 作(zuò)者: 徐鳳燕

2024年的暑假對于琅小(xiǎo)數(shù)學核心團隊的幾位老師(shī)顯得(de)意義非凡,因為(wèi)這個(gè)暑假他們參加了由江蘇省電(diàn)化教育館組織的“暑期缤紛課堂”公益直播活動。

參加本次活動的有(yǒu)市級學科帶頭人(rén)徐鳳燕老師(shī)和(hé)張紹華老師(shī),市優青顧憲聰老師(shī)和(hé)區(qū)學帶肖暢老師(shī),還(hái)有(yǒu)剛工作(zuò)一年的優秀青年教師(shī)劉欣雨老師(shī)。


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6月,得(de)知有(yǒu)機會(huì)參加省名師(shī)空(kōng)中課堂暨省電(diàn)教館暑期公益課堂直播活動時(shí),核心團隊的幾位老師(shī)就以“向下沉潛,向上(shàng)飛揚”的鲲鵬精神激勵自己,投入到緊張的準備工作(zuò)中。五位老師(shī)在期末的繁忙工作(zuò)之餘共同研討(tǎo),商定內(nèi)容,認真備課。因為(wèi)是現場(chǎng)直播,老師(shī)們得(de)更仔細地琢磨教學環節的設置以及教學反饋的方式。

團隊裏第一個(gè)直播的是徐鳳燕老師(shī),她在7月3日和(hé)4日各有(yǒu)一場(chǎng)直播課。為(wèi)了達到預期效果,她提前一天到現場(chǎng)熟悉環境,進行(xíng)直播前的各種準備,并将直播間(jiān)的樣子及時(shí)拍照告知團隊,提醒注意事項,讓大(dà)家(jiā)對課堂直播有(yǒu)了直觀感知。


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高(gāo)質量地完成公益課堂的直播任務是大(dà)家(jiā)的共同追求。老師(shī)們顧不得(de)炎炎夏日,耕耘在直播課堂內(nèi)外。年輕的劉欣雨老師(shī)很(hěn)珍惜這樣的機會(huì),在認真準備好教案和(hé)課件後,還(hái)預錄了微課請(qǐng)團隊裏的其他老師(shī)加以指導,大(dà)家(jiā)都毫無保留地給出了建議并給予她熱情的鼓勵。顧憲聰老師(shī)和(hé)肖暢老師(shī)雖然有(yǒu)多(duō)次大(dà)賽經驗,但(dàn)是他倆毫不懈怠,細緻地準備着教學的每個(gè)環節。為(wèi)了讓屏幕前的小(xiǎo)朋友(yǒu)更有(yǒu)興緻地參與課堂,老師(shī)們都很(hěn)關注激趣與互動,并邀請(qǐng)互動嘉賓現場(chǎng)助陣他們邀請(qǐng)的現場(chǎng)嘉賓中有(yǒu)的是自己的學生(shēng),有(yǒu)的是自己的孩子,還(hái)有(yǒu)省電(diàn)教館的現場(chǎng)主持人(rén)。


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有(yǒu)心人(rén),天不負。琅小(xiǎo)數(shù)學團隊的老師(shī)們精心設計(jì)的趣味數(shù)學課深深吸引了屏幕前的孩子們,讓他們在暑假裏沉浸在沒有(yǒu)圍牆的“名師(shī)課堂”裏,享受缤紛課堂的快樂。根據反饋,琅小(xiǎo)數(shù)學團隊呈現的六節數(shù)學課中,其中兩節課有(yǒu)27萬多(duō)人(rén)次參與學習,其餘4節課有(yǒu)40萬次以上(shàng)的參與量,有(yǒu)3節課更是達到50萬次以上(shàng)的學習量。還(hái)有(yǒu)的小(xiǎo)朋友(yǒu)通(tōng)過郵箱與授課教師(shī)進行(xíng)數(shù)學學習的探討(tǎo)。這些(xiē)都給琅小(xiǎo)核心團隊的老師(shī)們帶來(lái)了别樣的快樂體(tǐ)驗。

琅小(xiǎo)數(shù)學團隊的幾位老師(shī)有(yǒu)這樣的共同感受:暑期公益課堂,因為(wèi)有(yǒu)我們的共同參與而愈顯缤紛多(duō)彩!


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