1月4日下午，嘉興市三水灣小學青年成長營教師(shī)齊聚示範教室，參加 2021-2022第一學期基本功比賽。

整場(chǎng)比賽由教師(shī)發展中心徐鳳燕主任主持。徐主任介紹了此次比賽的意義，勉勵大(dà)家(jiā)以“藝”會(huì)友(yǒu)，發揚鲲鵬精神，踔厲奮發、笃行(xíng)不怠。她強力推介了本次大(dà)賽的評委：書(shū)法劉有(yǒu)林老師(shī)、特級教師(shī)馮毅、特級教師(shī)黃黎敏、市學帶張紹華和(hé)趙薇等。本次大(dà)賽的環節和(hé)具體(tǐ)項目包括“兒童研究 微光行(xíng)動”征文、“粉筆字評比”和(hé)“雙減背景下項目化作(zuò)業設計(jì)主題演講”。“案例評比”活動在前期已經開(kāi)展。老師(shī)們結合區(qū)教研主題——教師(shī)看見兒童·兒童看見世界，積極參與“兒童研究·微光行(xíng)動“征文活動，開(kāi)展“雙減”背景下教育教學研究小(xiǎo)成果、學習生(shēng)活小(xiǎo)妙招、課後服務小(xiǎo)活動的研究并撰寫文章。

最讓人(rén)激動的莫過于在現場(chǎng)比賽了。首先進行(xíng)的是“粉筆字評比”，一直在成長營QQ群進行(xíng)線上(shàng)指導的書(shū)法劉老師(shī)親臨現場(chǎng)。出示賽題後（琅小(xiǎo)吳媚老師(shī)提供），劉老師(shī)針對書(shū)寫內(nèi)容中的重點字、難寫字進行(xíng)分析和(hé)現場(chǎng)書(shū)寫，然後讓老師(shī)們以賽帶練。青年教師(shī)認真參賽的态度，得(de)到劉老師(shī)的高(gāo)度贊揚。流暢的筆劃，合理(lǐ)的結構，美觀的布局，配以清雅的音(yīn)樂，頓時(shí)讓人(rén)流連忘返。

接下來(lái)是更精彩的“項目化作(zuò)業設計(jì)主題演講”。“雙減”背景下，教學更強調以融合學科的方式發展學生(shēng)的核心素養、必備品格和(hé)關鍵能力。為(wèi)此，教師(shī)發展中心的徐鳳燕主任創新比賽項目，精心設計(jì)題目，讓老師(shī)們以小(xiǎo)組合作(zuò)的方式進行(xíng)跨學科作(zuò)業設計(jì)研究。大(dà)家(jiā)共分成6個(gè)小(xiǎo)組，自定組長，事先自主選題，集思廣益，共享智慧。演講也很(hěn)有(yǒu)趣，要求“人(rén)人(rén)上(shàng)台，各有(yǒu)分工；人(rén)人(rén)發言，人(rén)人(rén)精彩”，既要有(yǒu)作(zuò)業設計(jì)的專業視(shì)角，如目标對象，操作(zuò)方法，預期效果以及評價标準等；又要有(yǒu)各顯神通(tōng)的“自我1分鍾吆喝(hē)”。活動過程精彩紛呈。

紀棟棟組老師(shī)就《未來(lái)的房(fáng)子——創意實踐》作(zuò)業設計(jì)進行(xíng)宣講，分别從“奇思妙想”文學構思、“節能小(xiǎo)屋”的創意實踐，用畫(huà)筆表現出想象中的“美麗(lì)房(fáng)子”，運動賦能的新型小(xiǎo)屋等角度展現出作(zuò)業設計(jì)的豐富與美好。

潘晶組老師(shī)宣講的是《勞動創造美》項目化學習作(zuò)業設計(jì)。他們以“早知道(dào)、會(huì)安排、能落實、有(yǒu)反思”的小(xiǎo)主人(rén)個(gè)性化學習模型為(wèi)線索，設計(jì)了冬日多(duō)樣化職業勞動創造的美好體(tǐ)驗。

顧莉華組老師(shī)以《大(dà)蒜生(shēng)長記》為(wèi)題進行(xíng)了項目化學習作(zuò)業設計(jì)宣講。在項目化學習與作(zuò)業完成的過程中，學生(shēng)經曆“準備期——生(shēng)長期——收獲期”的學習曆程，進行(xíng)融學科學習，感受融合學習帶來(lái)的無限創意。

高(gāo)琳組老師(shī)以《體(tǐ)育學練小(xiǎo)妙招拍賣會(huì)》為(wèi)主題進行(xíng)宣講，他們采用彈性作(zuò)業的形式，鼓勵學生(shēng)分階段完成。特别關注學生(shēng)間(jiān)的增值性評價，多(duō)樣化的評價讓拍賣會(huì)進行(xíng)得(de)有(yǒu)聲有(yǒu)色。

施雨組老師(shī)宣講的是《我們的冰水(shuǐ)飲料》作(zuò)業設計(jì)。他們從店(diàn)名設計(jì)、冰水(shuǐ)制(zhì)作(zuò)方法、促銷營銷方式以及品牌文化建設等方面促進學生(shēng)綜合素養的培育。豐富有(yǒu)趣的作(zuò)業設計(jì)仿佛已經掀起一場(chǎng)火(huǒ)熱的學習風暴。

胡蝶組老師(shī)宣講的是《玩轉紙張，刷爆朋友(yǒu)圈》作(zuò)業設計(jì)。他們設計(jì)的內(nèi)容包含折紙剪紙（數(shù)學、科學），繪畫(huà)裝飾（美術(shù)），語言表達（語文、英語）等方面，将動手操作(zuò)、動腦(nǎo)思考與動口溝通(tōng)有(yǒu)效結合，緻力于提升學生(shēng)的原學力。

比賽過程中，老師(shī)時(shí)時(shí)爆發出熱烈的掌聲和(hé)歡快的笑聲，大(dà)家(jiā)還(hái)用小(xiǎo)紅花(huā)進行(xíng)相互評價。

賽後，評委代表琅小(xiǎo)馮毅副校(xiào)長做(zuò)了點評。他認為(wèi)整場(chǎng)比賽主題鮮明(míng)、思想前瞻、形式新穎，契合了當下綜合育人(rén)、學科育人(rén)的時(shí)代要求，并對老師(shī)們的設計(jì)水(shuǐ)平和(hé)合作(zuò)方式給予高(gāo)度評價。同時(shí)，馮校(xiào)長還(hái)建議老師(shī)們可(kě)以多(duō)研究些(xiē)演講技(jì)巧，思考如何在有(yǒu)限時(shí)間(jiān)內(nèi)盡可(kě)能多(duō)地展現“亮點和(hé)突破”，研究以喜聞樂見的方式展現自己的無限創意。

鲲鵬展翅，踔厲奮發，笃行(xíng)不怠。本次基本功比賽的主題正是描繪了青年教師(shī)們馬不斷奮進、積極昂揚的成長狀态。作(zuò)為(wèi)“鲲鵬号”四有(yǒu)好教師(shī)團隊的重要青年骨幹,我們将繼續奮發進取，砥砺前行(xíng)。