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• 在這變與不變的時(shí)節 ——2022年“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”11月人(rén)物宣介 2022-12-15
• 喜報！熱烈祝賀肖暢、楊敏老師(shī)在鼓樓區(qū)小(xiǎo)學“鼓勁杯”數(shù)學課堂教 2022-12-15
• 落實新課标 研究勝任力 琅琊路小(xiǎo)學音(yīn)樂學科教學研究簡報（第三 2022-12-14
• 過一種神話(huà)生(shēng)活：跨學科學習任務群的實踐活動 ——鼓樓區(qū)小(xiǎo)學四 2022-11-25
• 聚焦信息技(jì)術(shù)，融合課堂教學——記2022年南京市“教學中的技(jì)術(shù)看 2022-11-17
• 十月的奔赴 ——2022年“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”十月人(rén)物宣介 2022-11-16
• 信息促進發展，技(jì)術(shù)變為(wèi)可(kě)能——記南京市“教學中的技(jì)術(shù)看點（文 2022-11-14
• 深度融合生(shēng)喜悅——記2022南京市教學中的技(jì)術(shù)看點（文學教育）信 2022-11-13
• 融合促發展，關注每一個(gè) 2022-11-07
• 聆聽(tīng)育人(rén)故事，體(tǐ)悟教育智慧 ——記“琅琅班主任工作(zuò)室”十月活 2022-10-31
• 不忘初心擔使命 培根鑄魂育新人(rén)——記2022—2023學年度琅琊路小(xiǎo) 2022-10-18
• 鲲鵬課堂：如何将豐富的課堂實踐進行(xíng)學術(shù)化表達 2022-10-13
• 夏的果實，秋的歌(gē)詩 ——2022年“琅琊·榜上(shàng)有(yǒu)名”九月人(rén)物宣介 2022-10-08
• 過一種學術(shù)生(shēng)活，錘煉“學術(shù)型教師(shī)” 2022-09-17
• “鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊培育再獲喜訊 琅小(xiǎo)師(shī)德建設案例被評為(wèi) 2022-08-30
• “鲲鵬号”研究型教師(shī)團隊培育再獲喜訊 琅小(xiǎo)師(shī)德建設案例被評為(wèi) 2022-08-22
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